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1、中班語言活動給鳥造屋教案反思中班語言活動給鳥造屋教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學重難點，教學過程，教學反思等內(nèi)容，能比擬大膽地說說自己的想法，通過猜猜、聽聽、想想，理解故事情節(jié)，并綻開豐富的想象，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看給鳥造屋教案吧。教學目標：1、能比擬大膽地說說自己的想法。2、通過猜猜、聽聽、想想，理解故事情節(jié)，并綻開豐富的想象。3、初步體驗幫忙別人的歡樂。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學準備：1、草地一片，有一棵立體的大樹。2、音樂（風、小鳥的叫聲，及輕松的音樂）3、電腦軟件光盤（自己制作）或視頻展現(xiàn)儀（連環(huán)畫

2、圖片）教學重難點：理解羅羅和小猴在關鍵時辰舍己助人，堅持究竟的精神，激勵幼兒大膽、合理地想象。教學過程：1、激發(fā)愛好，體會去逛公園時的心情。（視頻展現(xiàn)圖片，草地上響起輕松歡快的音樂）話外音：今日是星期天，小熊羅羅和小猴要去逛公園了。小好友想想去逛公園時的心情怎么樣呀？心里會想些什么呀？（先輕輕地和好好友說說，再在集風光前說）。2、想象表達，怎樣幫忙小鳥？（邊引導幼兒想象，邊展現(xiàn)圖片），（小鳥的叫聲無助而凄切），走著走著，聽見一個細細的聲響在說我們要愛惜鳥類，不隨便捕獲獵殺它們）5、活動延長：語言角中設置場景，請幼兒參與情境表演。教學反思：教學時，先請孩子說說自己去逛公園時的心情，使幼兒將自己與故事中的形象融合在一起，利于理解童話內(nèi)容，為后面的進展作鋪墊。講到小鳥在草地上輕輕叫著救救我呀時，引導幼兒體驗小鳥生病時的無助可憐的心情，從而主動想幫忙小鳥，以萌發(fā)樂于助人的情感。最終，在小鳥康復后歡樂地住進羅羅和小猴為它建的新家，而別的小鳥露出艷羨的目光，引導幼兒體驗幫忙別人是一件歡

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