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文檔簡介

1、中班語言活動小老鼠和大獅子教案反思中班語言活動小老鼠和大獅子教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動過程，活動反思等內容，能依據(jù)動畫以及老師的語言提示，想象并講解并描述故事的主要情節(jié)，通過故事內容，明白“小有小的用途”，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小老鼠和大獅子教案吧?；顒幽繕耍?、能依據(jù)動畫以及老師的語言提示，想象并講解并描述故事的主要情節(jié)。2、通過故事內容，明白小有小的用途。3感受好友間互相幫忙的美妙情感。4通過語言表達和動作相結合的形式充足感受故事的童趣。5領悟故事蘊含的寓意和哲理?；顒又攸c難點：活動重點：能依據(jù)動畫以及老師的語言提示，想象并講解并描述故事的主要情節(jié)。

2、活動難點：通過故事內容，明白小有小的用途，感受好友間互相幫忙的美妙情感。活動過程：1、依次出示大獅子和小老鼠的畫面：這是誰？大獅子長的怎樣？我們來學學它走路和說話的樣子。這又是誰？小老鼠長什么樣？我們來學學小老鼠走路和說話的樣子吧。獅子這么大，老鼠這么小，你們猜猜他們會成為好好友嗎？為什么？2、依次演示課件，依據(jù)畫面內容講解并描述故事主要情節(jié)3、完好賞識配音故事（課件）4、講解并描述整個故事，明道理。5、為故事取名字6、生活經(jīng)驗遷移：你在生活中有沒有幫忙過好友7、延長活動：表演故事?；顒臃此迹汗适陆虒W一般的模式就是老師講解并描述故事，幼兒答復提問、理解故事內容，幼兒復述或續(xù)編故事。然而在這樣的

3、模式中，幼兒的語言和思維進展都受到了局限，只框架于答復老師的提問。為了更好的進展幼兒的語言表達力量，更好的讓幼兒想說、敢說、會說，我嘗試了新的教學方法，采納演示無聲的動畫，這比單純的圖片更為活潑、形象，又能更好的吸引幼兒。隨后讓幼兒用自己的語言表達對動畫內容的理解，再通過一個個畫面連貫起來，編成故事。這樣的過程中孩子們的思維和語言都能得到很好的進展。但是，活動結束后，給我的感覺就是料想的總比實踐的好。事先預設好的環(huán)節(jié)，自己以為很完善了，結果上好課才明白許多地方都存在著缺乏。比方：之前設計好的演示無聲動畫時，孩子們肯定會像往常一樣七嘴八舌的說出自己對畫面的理解，結果不知是孩子們剛午睡起床的原因還是聽課老師太多以至于緊急的原因，孩子們一個個只能說出最最簡潔的句子，有的孩子平常語言表達力量非常好的今日也顯得很拘謹不敢說，在老師的一再激勵下，也只是說了一些表達不太完好的句子。看

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