大班主題小矮人上樓梯教案反思_第1頁
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1、大班主題小矮人上樓梯教案反思這是大班主題小矮人上樓梯教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒用Q：小矮人上樓梯活動目標(biāo)：情愿跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。能按正確的挨次唱數(shù)1-10。能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。進展目測力、推斷力。培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯。活動過程：游戲：小矮人上樓梯1老師操作紙偶講故事：小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù)：12345，678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他快樂得跳呀跳，向小好友們揮揮手。2請幼兒用手點桌子或身體某

2、部位，老師操縱小紙偶，師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù)，反復(fù)唱數(shù)幾遍。3幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。老師觀看幼兒唱數(shù)的情況，能否按正確的挨次唱數(shù)，是否有節(jié)奏，手口能否協(xié)作全都等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小好友一塊玩游戲，帶著幼兒唱數(shù)。音樂游戲：十個小矮人1請十個小好友當(dāng)小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小好友的頭。邊唱歌曲十個小矮人。2十個手指頭當(dāng)做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。戶外游戲：小好友上樓梯。帶小好友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數(shù)。分析：這是一個數(shù)前教育活動，目的在于讓幼兒熟識10以內(nèi)各數(shù)詞的挨次。在幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)之前，首先要學(xué)會根據(jù)挨次念數(shù)詞，為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下根底，這種唱數(shù)活動經(jīng)常是在日常生活中進行，比方：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞；通過兒歌進行唱數(shù)訓(xùn)練，如上山打老虎等。當(dāng)然，也可以組織一些典型的游戲活動，有目的地對幼兒進行強化訓(xùn)練。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)訓(xùn)練活動。在組織這個活動是要留意三點：（1）趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的主動性。（2）以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中，老師要引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù)，這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步進展到按物點數(shù)。（3）留意訓(xùn)練的密度。老師要少講，幼兒要多練

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