2022年小學(xué)語文教研組語文教研總結(jié)范文

1、第9頁共9頁2022年小學(xué)語文教研組語文教研總結(jié)范文本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以課改為中心，以專題為載體，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。一、嚴(yán)格執(zhí)行教研常規(guī)一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。、期初計(jì)劃基本達(dá)成，理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、評(píng)課研討，均嚴(yán)格執(zhí)行，材料及時(shí)歸檔。理論學(xué)習(xí)，有重點(diǎn)、有主題、全員參與，人人有筆記。集體備課，課前有設(shè)計(jì)、探討有主題、交流有重點(diǎn)、落實(shí)有反饋。公開教學(xué)，循序進(jìn)行，螺旋上升，力求逐漸有所

2、突破。實(shí)驗(yàn)班，率先探進(jìn)，勇于摸索。評(píng)課研討，勇于爭(zhēng)鳴。經(jīng)驗(yàn)成就，積極鼓勵(lì)；缺點(diǎn)不足，批評(píng)建議。課題研究，全面鋪開。但不夠深入，過程不夠科學(xué)。、在教學(xué)中，我們語文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對(duì)后進(jìn)學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。二、加強(qiáng)教研管理、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全

3、面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，開展了公開課教學(xué)研究。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校的科研課題，精心設(shè)計(jì)，公開輪講，認(rèn)真聽評(píng)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的精彩案例。執(zhí)教者客觀的自評(píng)介紹，看課人真切的評(píng)價(jià)交流，熱烈的討論爭(zhēng)議，使我校語文課堂教改上取得的突破性進(jìn)展。、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上，教研組走出了自己的路子。老師們分工合作，資源共享。各年級(jí)組根據(jù)學(xué)校的總課題，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際確定自己的實(shí)驗(yàn)課題，嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間組織集體備課，共同探討研究教學(xué)。通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，人人制作課件，各位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，教學(xué)反思。爭(zhēng)取在課

4、堂上下功夫，向四十分要質(zhì)量。三、組織各類競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注生活環(huán)境。本本學(xué)期開展了書法競(jìng)賽，祖國(guó)頌詩歌朗誦，想象性作文競(jìng)賽。讓我們欣喜地看到孩子們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無窮的。在創(chuàng)編過程中，學(xué)生們興趣盎然，通過個(gè)人設(shè)計(jì)思考，小組討論，合作交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流，使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地去參與和探索。在實(shí)踐中提高能力，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。四、存在問題課題研究，全面鋪開。但不夠深入，過程不夠科學(xué)。五、努力方向、學(xué)習(xí)探索研究提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的方法與策略。、深入開展

5、科研工作。3、加大優(yōu)秀論文、課程案例設(shè)計(jì)、積累與推廣。教研組工作總結(jié)光陰荏苒，在迎接新課改的挑戰(zhàn)中，一個(gè)學(xué)期又匆匆結(jié)束了。本學(xué)期，我們語文教研組以新課改的理念為指導(dǎo)，以教育教學(xué)中存在的問題、疑惑為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮教研組的“教科研主陣地”作用，立足實(shí)際，銳意進(jìn)取探索課堂教學(xué)的科學(xué)方向，鞏固發(fā)展教科研成果，全力配合教務(wù)課研處開展的各種教科研活動(dòng)。雖無突出成績(jī)，但也實(shí)實(shí)在在地走來。下面我將本學(xué)期的教研組工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化對(duì)新課標(biāo)理念的理解；、學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣新課標(biāo)理念。本學(xué)期我組織全組教師學(xué)習(xí)新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的思考等多篇文章，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)深化課堂教學(xué)的改革，力求構(gòu)建具有創(chuàng)

6、造性、教育性、實(shí)踐性的課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)踐能力的提高，創(chuàng)新精神的養(yǎng)成。、學(xué)習(xí)形式多樣靈活。理論學(xué)習(xí)采取集中與分散相結(jié)合的辦法，要求做好記錄。提倡教師課外通過各種教學(xué)書刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒介學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理論知識(shí)，促進(jìn)自身理論素養(yǎng)提高。一學(xué)期以來，全組教師每人所做讀書摘記均在四十頁以上。通過學(xué)習(xí)，教師們對(duì)新課標(biāo)理念的理解更加深入了。大家深深體會(huì)到當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師一定要與時(shí)俱進(jìn)。新課改對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。二、加強(qiáng)教研實(shí)踐活動(dòng)，努力提高校本教研實(shí)效；、繼續(xù)完善集體備課機(jī)制。本學(xué)期集體備課的內(nèi)容是第三單元，我們落實(shí)好集體備課內(nèi)容，時(shí)

7、間、中心發(fā)言人，定時(shí)開展集體備課，形成最佳教案，以提高課堂教學(xué)效率。、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，力求突破時(shí)空限制。由于在校集體研討時(shí)有限，我們把每次教研活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容貼的學(xué)校論壇上，要求教師積極跟貼回復(fù)。三、開展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、才能；、我們組織了學(xué)生“慶元旦，拔河比賽”，學(xué)生向我們展示了頑強(qiáng)拼搏的意志和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，全體老師、學(xué)生都為這次比賽拍手叫好。、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展學(xué)生作文比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽。四、任重道遠(yuǎn)，存在問題有待解決。本學(xué)期的教研工作雖然有些許成就，我們更深切地感受到教研組的工作還有很多不足之處、集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)因時(shí)間短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限，課余學(xué)習(xí)我們大部分的教師

8、學(xué)習(xí)渠道單一，未掌握互聯(lián)網(wǎng)資料的搜索技巧。、研討課是最具實(shí)效的研討手段，但是每學(xué)期只上一節(jié)課顯然是太少了，評(píng)課方式單一，不能開展交互性評(píng)課，有少部分教師參與評(píng)課的熱情不高。3、集體備課并未真正體現(xiàn)集體智慧，操作方法有待改進(jìn)。本學(xué)期成就和不足都將是我們一個(gè)新的起點(diǎn)，我相信，在以后的教研工作中，我們?nèi)M教師將齊心協(xié)力，精益求精，努力使我們的教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們教研組的全體老師，本著“提升自己、服務(wù)學(xué)生”的原則，開展了扎實(shí)而有效的教研工作，取得了明顯的工作成績(jī)。特作回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，以利今后更好地進(jìn)行教學(xué)。一、開展教學(xué)研究，提升業(yè)務(wù)能力教師上公開課，把它作為學(xué)習(xí)和交

9、流的機(jī)會(huì)。聽課過程中，不僅認(rèn)真做好聽課筆記，還善于思考，把教者對(duì)教材的處理、教法的設(shè)計(jì)、生成的把握等等方面的巧妙與弊端，在評(píng)課時(shí)提出來，向各位老師請(qǐng)教。盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成有“生命”的課堂。一學(xué)期來，我們教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。二、研教學(xué)現(xiàn)象，確定方法對(duì)策，提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)共同尋找問題，謀想辦法，交流經(jīng)驗(yàn)，盡最大努力幫助學(xué)生，從而提高學(xué)科整體水平。平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，全體語文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備好每一節(jié)課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)

10、習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向_分鐘要效益。本學(xué)期，我們教研組靠著“教研”，踏實(shí)，認(rèn)真地工作，期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都保持著領(lǐng)先地位。三、加強(qiáng)訓(xùn)練力度，奠定校園文化基礎(chǔ)寫作，是我們小學(xué)段大閱讀文化的拓展，更是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們教研組解決了學(xué)生習(xí)作的常遇到的一些難題，并通過教研，制定了一些有效的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)作能力的大幅度的提高。利用校園網(wǎng)，給學(xué)生發(fā)表作文，結(jié)合青鳥文學(xué)社的活動(dòng)，平時(shí)，學(xué)生寫作文成了一件樂事。四、“讀”“寫”兼顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)“善學(xué)

11、才能善研，善研才能善教”，已成為我們?nèi)M教師的共識(shí)。這學(xué)期，我們重視了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還重視教學(xué)反思和論文的撰寫。我們能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫教學(xué)心得、論文、案例。以此來提高自身的科研能力。一學(xué)期來，我們教研組取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只代表過去，今后的路我們?nèi)詴?huì)踏實(shí)地走下去。我相信，我們通過不斷的努力，一定能夠提高教學(xué)質(zhì)量，把我校

12、的教學(xué)推向新的臺(tái)階。2022年小學(xué)語文教研組語文教研總結(jié)范文（二）為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為能使教學(xué)更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展，作為我們教師更應(yīng)該利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)來拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用渠道。為能達(dá)到這一目的，結(jié)合我校實(shí)際，我組擬定以下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過播放教學(xué)光盤、應(yīng)用衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收資源、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，用在教育教學(xué)之中，使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的語文教育教學(xué)質(zhì)量。

13、確保國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。二、奮斗目標(biāo)1、做到本組教師人人會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作，能播放教育教學(xué)光盤，從文件夾中調(diào)用影音文件資料進(jìn)行教學(xué)等。2、要求本組每位老師學(xué)會(huì)上機(jī)操作，尋找自己需要的教育資源，并且定時(shí)對(duì)所需資源進(jìn)行分類整理，建立好個(gè)人資源庫，逐步提高遠(yuǎn)程教育資源的使用能力。3、每位語文教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的各項(xiàng)制度，牢記于心，從而正確、合理地使用遠(yuǎn)程教育資源。4、每位語文教師必須建一個(gè)文件夾，并將有關(guān)使用遠(yuǎn)程教育資源的教案、課件、說課及實(shí)施后的教學(xué)反思等文件裝入其中，以備今后更方便

14、快捷地調(diào)用相關(guān)資料。三、具體措施1、做好衛(wèi)星接收資源的記錄傳達(dá)及日常管理和維護(hù)工作，按時(shí)將接收的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)預(yù)告給本組教師。按要求建立好各種培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)制度、管理制度、設(shè)備運(yùn)行制度，作好各種資料的收集填寫。及時(shí)收集教師和學(xué)生的反饋信息，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。2、做好課題科研工作，按步驟有序穩(wěn)妥進(jìn)行，并注意加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)上報(bào)，接受學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全組教師支持和配合，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究的教育科研氛圍。3、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本組教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)和學(xué)校組織的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)提供服務(wù)和幫助。4、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，利用好資源加強(qiáng)課程改革的力度，努力讓全組老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。5、積極宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，促使教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我組我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。6、重視安全教育。教育師生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。7、加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對(duì)