人教版道德與法治二年級上冊第十四課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教案

1、人教版道德與法治二年級第十四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第一課時教學(xué)設(shè)計課題 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我單元四學(xué)科道德與法治年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。【過程與方法目標(biāo)】通過觀察餐桌和商場等地方家鄉(xiāng)物產(chǎn)，對家鄉(xiāng)特產(chǎn)有了解?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，要熱愛家鄉(xiāng)。重點知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)難點熟悉家鄉(xiāng)物產(chǎn)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)情感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們來看一幅中國地圖。這個和以前你們看過的地圖一樣嗎？對，細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這個地圖上標(biāo)注了中國不同地方的特產(chǎn)，這是特產(chǎn)地圖，有了這張地圖，我們就可以吃遍全國各地的美食啦。觀察中國地圖 對中國各地特產(chǎn)情況有所

2、了解講授新課一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些特產(chǎn)？對，有手工藝品，衣服，畜產(chǎn)品等。還有好吃好看的糖人，讓人直流口水。馬頭琴也是一種特殊的物品，這里面還有一個傳說呢。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可真豐富啊！請同學(xué)們把自己帶過來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)拿出來介紹一下吧?，F(xiàn)在讓我們一起制作家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表，把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)調(diào)查清楚。想想看，我們在餐桌上，商場里都發(fā)現(xiàn)過哪些物產(chǎn)？各地都會舉辦物產(chǎn)展來推廣產(chǎn)品，一起去看看有什么特色產(chǎn)品。天津的狗不理包子為“天津三絕”之首，是中華老字號之一。剛出籠的包子，鮮而不膩，清香適口。是第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。無錫惠山泥人，是江蘇無錫傳統(tǒng)工藝美術(shù)品之一

3、，手捏泥人，構(gòu)思雋妙，做工精細(xì)。2006年入選第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。陽澄湖大閘蟹，體大膘肥，青殼白肚，金爪黃毛，肉質(zhì)膏膩。視頻：舌尖上的中國家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會上你是不是知道一些手工藝品是怎么做成的？是不是了解它們的用途？博覽會上你最喜歡什么？為什么？最后，我們有個最重要的活動，那就是分享美味的家鄉(xiāng)特產(chǎn)！開吃吧！觀察家鄉(xiāng)物產(chǎn)介紹自己帶來的家鄉(xiāng)物產(chǎn)了解各地的物產(chǎn)分享美食通過觀察，更全面地認(rèn)識家鄉(xiāng)物產(chǎn)在介紹中油然而生對家鄉(xiāng)的熱愛之情增長知識懂得分享，熱愛家鄉(xiāng)課堂小結(jié)板書家鄉(xiāng)物產(chǎn)珍惜傳承 HYPERLINK 人教版道德與法治二年級第十四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第二課時教學(xué)設(shè)計課題 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我單元四學(xué)科

4、道德與法制年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)因地制宜?！具^程與方法目標(biāo)】通過了解各地不同的物產(chǎn)，知道祖國物產(chǎn)豐富。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】尊重手工藝人，傳承手藝。重點知道祖國物產(chǎn)豐富難點匠人傳承教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課小的時候，賣爆米花的爺爺在村前一吆喝，孩童們就嗖的圍上去。即使不買，聞著那香香的味道也很滿足。這么多豐富的物產(chǎn)讓你眼花繚亂了嗎？回憶自己等待美味的時刻 對物產(chǎn)的喜愛講授新課思考一下，不同的家鄉(xiāng)產(chǎn)的東西一樣嗎？為什么？東北物產(chǎn)：東北有三寶，鹿茸，人參和紫貂。還有烏蘇里江大馬哈魚。西部物產(chǎn)也很豐富：棗子，哈密瓜，葡萄干，核桃，和田玉等。南部特產(chǎn)有哪些呢

5、？有小麥，水稻，椰子等。讓我們一起讀一首關(guān)于家鄉(xiāng)物產(chǎn)的歌謠：家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！原創(chuàng)歌謠大賽：模仿上面的歌謠，大家寫一寫自己的家鄉(xiāng)吧。我們發(fā)現(xiàn)不同地方的物產(chǎn)不太一樣，這是為什么呢？不同環(huán)境，物產(chǎn)不同。與地形、土壤、水源、氣候的不同有關(guān)。靠山吃山，靠水吃水。這水養(yǎng)育了我們幾代人呀！一起說一說靠山吃山靠水吃水的例子：比如山東，對蝦、扇貝、鮑魚、刺參、海膽等海珍品豐富，當(dāng)?shù)鼐用窬娃k一些海產(chǎn)品加工廠，或者網(wǎng)上銷售海產(chǎn)品到別的地方。青藏高原地區(qū)，有美麗的藏羚羊。不過它是國家保護(hù)動物，我們要保護(hù)它們。溫馨提示：保護(hù)動物人人有責(zé)，請拒絕購買國家保護(hù)動物！嵊州竹編

6、，取料于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的各種堅韌挺拔的翠竹，劈成的篾絲細(xì)如發(fā)，篾片薄如紙，編有籃、盤、罐、盒、瓶、屏風(fēng)、動物、人物、建筑物、家具、燈具、器具等12個大類。不同地方的村民依靠當(dāng)?shù)氐馁Y源慢慢發(fā)展起來了，村民說，俺家靠賣竹編蓋上新房啦！事實分析：傳統(tǒng)手藝的困境“年輕人都不肯學(xué)了。他們寧可做點小生意，或是去周圍的領(lǐng)帶廠學(xué)做領(lǐng)帶?！?0歲的俞樟根是老一輩竹編大師，他很無奈地說。讓我們討論一下：后輩不愿繼承這些傳統(tǒng)手藝該怎么辦？1. 政府應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)手藝的作用，給傳統(tǒng)手藝指明方向。2. 企業(yè)應(yīng)該探索傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代工藝的有效結(jié)合。3. 有志者加入到傳統(tǒng)手藝的傳播中。還有一些正在消失的老手工藝，曾經(jīng)在那個年代輝煌一

7、時，現(xiàn)在看起來又充滿鄉(xiāng)土氣息，它們見證了時代的變遷，卻又逐步退出人們的視線，只留下一張張照片，成為記憶最深處的懷念視頻：正在消失的老手藝想想看，還有哪些家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)呢？藏袍，藏族的傳統(tǒng)服裝；家鄉(xiāng)美味的竹筒飯；千人糕。為什么叫千人糕呢？一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰有插下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？誰來下廚房？經(jīng)過多少手？給我一口香。一塊千人糕，原來是這么多人的勞動成果??！所以我們要愛惜糧食！說一說你最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)吧我最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是？它也像千人糕一樣需要許多人的勞動。思考不同地方的特產(chǎn)是否一樣思考各地物產(chǎn)為什么不一樣了解靠山吃山靠水吃水的意思知道要保護(hù)國家保護(hù)動物認(rèn)識到傳統(tǒng)手藝的困境說出自己