2021年教師節(jié)教師代表演講稿10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年教師節(jié)教師代表演講稿10篇 2021年教師節(jié)教師代表演講稿10篇 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇1 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的老師們： 大家下午好! 在這秋高氣爽的節(jié)令，我們迎來(lái)了第_教師節(jié)，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自2班的周興華，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們愛(ài)戴的老師表示最由衷的感恩和最真摯的祈福：老師，你們辛苦了! 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中迷漫著感念師恩的心緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。全體的教師都理應(yīng)享受崇敬與祈福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不

2、會(huì)忘卻，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭勞累地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。 三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎甘久越?，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，悄悄無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到培育的艱辛;摯友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的和暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指領(lǐng)略前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)

3、此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之 心。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí)，是老師與我們促膝長(zhǎng)談，率領(lǐng)我們走出窘境，賦予我們和暖;當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后，在辦公室里，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)! 我們不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾畫(huà)出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用美好綺麗的詞藻將您形容;我們也不是歌詠家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌詠。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，崇敬老師的勞動(dòng)，專(zhuān)心上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的勞績(jī)，作為送給老師的禮物。

4、 結(jié)果，祝老師們節(jié)日喜悅!家庭幸福!身體健康!幸福平安! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇2 十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè)，三年后，照舊是由于那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。 今天，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我貌似覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們!這戲劇可能是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱心的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)頭了!我想，我還理應(yīng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出彌漫時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，慌張，肅穆，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著

5、這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要用心設(shè)計(jì)出世動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全體的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的氣力為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的告成。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)強(qiáng)不移走好每一步。作為一名平凡的教導(dǎo)工，我確定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。 在教導(dǎo)教學(xué)中我往往被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘卻，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：

6、“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘卻過(guò)春節(jié)時(shí)，心愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信，送來(lái)美好的愿望和祈福。面對(duì)這群心愛(ài)的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我實(shí)時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下彼此進(jìn)步成長(zhǎng)。 我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教導(dǎo)，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的理想，鋪設(shè)人生的道路。 “春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于崇敬，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教導(dǎo)對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想，假

7、設(shè)一味的斥責(zé)和譏諷，又怎能換來(lái)“浪子回頭的覺(jué)醒呢? 只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光璀璨的日子里健康成長(zhǎng)。 耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。結(jié)果，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流瀉，紅顏憔悴。我會(huì)永守這夢(mèng)想之燈，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。 春去春又來(lái)，我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清早的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)留存的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我

8、就是天底下最幸福、最喜悅的老師了。我為我的選擇而感到驕傲。我會(huì)做一名稱(chēng)職的教師，在黨的教導(dǎo)目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，將我全體的愛(ài)和氣力，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。 做一個(gè)喜悅的人民教師不是一件難事，只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛(ài)”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻自己身上的責(zé)任，在播撒學(xué)識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，由于我知道：在這世上，有一種最能表達(dá)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能除掉凄愴的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃?jí)粝氲臒?。由于有?ài)，我幸福、我喜悅 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇3 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們欣喜地

9、迎來(lái)了我們國(guó)家的第_個(gè)教師節(jié)。 這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!愛(ài)戴的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您! 記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)瞬間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的學(xué)識(shí)殿堂里攝取養(yǎng)分、茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您鼓舞我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。 日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣悄悄無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里

10、揮汗如雨、耕耘播種。 愛(ài)戴的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感恩之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱心、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科勞績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。愛(ài)戴的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇4 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻，愛(ài)戴的老師，你們?cè)谙胄┦裁纯赡?，你們還在斟酌，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;可能，你們還在盤(pán)算，班里的籌劃，怎

11、樣才能訂得全面周詳。呵，可能，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里，您的學(xué)生我，最想做的一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖然不是畫(huà)家，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。 老師，您坐好了，我開(kāi)頭為您畫(huà)像。您的眼睛那么沉重、那么亮堂，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話!忘了嗎老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地玩弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼，那目光貌似透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。即刻，您的眼睛射出嚴(yán)肅的目光，猶如在批評(píng)我說(shuō)：“_，你怎樣做小動(dòng)作啦!”我的臉馬上火辣辣的，端端正正地放好小手，專(zhuān)心地聽(tīng)

12、起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。 老師，您坐好了，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角清晰，說(shuō)話切實(shí)生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎那次，您教我們看雪這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，彌漫了小摯友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。 老師，您別動(dòng)，快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢噢，還有您那勤勞、靈敏的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆;您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾;您的手，撫摩過(guò)我的頭 老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生精心作畫(huà)筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆真誠(chéng)的心、一片熾烈的愛(ài)。 2021年教師節(jié)教

13、師代表演講稿篇5 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 今天站在這兒，我心中無(wú)比忐忑，捫心自問(wèn)：我，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱(chēng)嗎?我能當(dāng)之無(wú)愧地采納它嗎?其實(shí)，與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，平平凡凡。假設(shè)說(shuō)我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯，那是由于綜合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的老師們一次又一次地給了我關(guān)切、扶助、信任和激勵(lì)!” 下面我僅把自己上一學(xué)期的一點(diǎn)工作體會(huì)和熟悉，做一下簡(jiǎn)樸匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。 首先，我認(rèn)為作為教師,確定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。 只有專(zhuān)心，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說(shuō)過(guò)：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如

14、樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教師代表著一份責(zé)任，一個(gè)使命。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛楚，有過(guò)不眠不休的焦慮。但我從未放棄過(guò)、消沉過(guò)，我把教師當(dāng)成一種夢(mèng)想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過(guò)程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一每日變得成熟，我覺(jué)得全體的付出都是值得的。 其次，在教學(xué)上，確定做教學(xué)中的“有心人”。 往往有人問(wèn)我“你作為教師的心愿是什么?”，我的回復(fù)是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。從不把個(gè)人不好的心緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f(shuō)，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)，帆

15、船就不能航行”。只有教師彌漫激情，學(xué)生才會(huì)被感染，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下采納學(xué)識(shí)，勞績(jī)才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和喜悅傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的根基上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課;課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)面批面改。扶助學(xué)生從根本上理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌管重點(diǎn)，達(dá)成運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析才能和解題才能，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的根基。結(jié)果，要有愛(ài)心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣!溫家寶總理說(shuō)：無(wú)愛(ài)那么無(wú)教導(dǎo)。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面

16、對(duì)的學(xué)生，大多對(duì)比任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不成否認(rèn)，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽(yáng)光的心靈，需走到他們中間，做他們真正的摯友。學(xué)生的勞績(jī)從95分滑落到80分，你能漠不關(guān)切嗎?學(xué)生滿腹心事無(wú)法專(zhuān)注于課堂，你能不聞不問(wèn)嗎?當(dāng)然不能!事實(shí)上，一句激勵(lì)的話，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠(chéng)的談心，比起一味地灌輸學(xué)識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次，我察覺(jué)平日更加積極的一位同學(xué)心緒有些低落，便揣摩可能與昨天的考試有關(guān)，便連忙找她了解處境，原來(lái)她的作文展現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，我?guī)退治隼碛?，出謀劃策，制定了提升的措施，解開(kāi)了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春，

17、付出了愛(ài)，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的敬愛(ài)。真心誠(chéng)意的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)尖子生，更要愛(ài)后進(jìn)生。 人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱心，更加努力的工作，更加優(yōu)異的勞績(jī)?yōu)閬?lái)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)! “耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，全體的教師都理應(yīng)享受祈福與崇敬。祝大家工作順?biāo)?，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。感謝大家! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇6 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同

18、迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祈福，祝大家節(jié)日喜悅!向賦予我們親切關(guān)切、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)實(shí)的感謝和最衷心的祈福! 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有十五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有勞績(jī)、有失敗、有快樂(lè)、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。回想我的成長(zhǎng)正是由于身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我熟悉到教導(dǎo)原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美觀。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種喜悅的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。

19、于是，我更加喜歡這由聰慧、情感、信念、夢(mèng)想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與嚴(yán)肅;我景慕講臺(tái)的淡泊恬靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧囂的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與鼓舞。 “情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！苯虒?dǎo)是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，精心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻創(chuàng)辦著美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的周?chē)朔健Ｎ蚁嘈?，在體驗(yàn)了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。 快速進(jìn)展的社會(huì)、天性多

20、樣的學(xué)生抉擇了我們對(duì)教導(dǎo)的理解只能深入而不能中斷。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化學(xué)識(shí)布局，改善思維品質(zhì)，提高洞察才能;我們需要深入斟酌，以察覺(jué)教導(dǎo)中的新處境、新問(wèn)題;我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的不解，得志學(xué)生的進(jìn)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教導(dǎo)的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教導(dǎo)的新境界。我們需要汗水，但更需要聰慧，這樣我們才能追尋教導(dǎo)的真諦，把握教導(dǎo)的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)成夢(mèng)想的對(duì)岸。 既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了夢(mèng)想和收獲;選擇了落莫與艱苦，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了告成與輝煌!敬愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意,拳

21、拳育人心?！弊蛱斓?，今天的，明天的，全體的教師都理應(yīng)享受社會(huì)的祈福與崇敬。再次祝愿敬愛(ài)的老師們節(jié)日喜悅，永遠(yuǎn)健康!感謝大家! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇7 光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第_個(gè)教師節(jié)。我，是一名普遍的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情特別沖動(dòng)!由于，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)切支持教導(dǎo)事業(yè)的區(qū)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日喜悅! 回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師

22、，第一次加入教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩昂揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周邊一張張幸福璀璨的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美觀的鮮花，強(qiáng)烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)”這句話，得到了最簡(jiǎn)樸、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的熟悉?；叵胱约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)暴躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動(dòng)力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我決心，是同事們的微笑給了我士氣，是家長(zhǎng)的支持給了我信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)教師的榮譽(yù)、講臺(tái)的神圣，教導(dǎo)的高尚!二十年后的今天，我作為榮譽(yù)的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教導(dǎo)的美好理想，滿懷對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平

23、和、堅(jiān)強(qiáng)而充實(shí)!由于在教導(dǎo)這一平凡而宏偉的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義! 我想：作為一名教師，我們理應(yīng)喜歡我們的大家庭拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的進(jìn)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天進(jìn)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教導(dǎo)人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教導(dǎo)事業(yè)做出更大的付出!讓拂曉這朵教導(dǎo)之花，在譙城這片熱土上更加絢麗馥郁!。 我們愛(ài)自己的學(xué)校，更理應(yīng)喜歡自

24、己的事業(yè)!喜歡教導(dǎo)事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我;喜歡教導(dǎo)事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣!”我們教師所賦予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，由于我們用自己的聰慧和汗水，滋養(yǎng)著美觀的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了嚴(yán)肅的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了高傲的人生! 一根火柴的氣力是微缺乏道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。宛如教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起多數(shù)學(xué)子放飛理想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，全體的教師都理應(yīng)享受祈福與敬重!結(jié)

25、果，再次祝愿老師們節(jié)日喜悅，身體健康，事業(yè)有成!感謝大家! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇8 在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日教師節(jié)。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)切和支持我校進(jìn)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)實(shí)的感恩和最衷心的祈福!祝全體的老師們節(jié)日喜悅! 我是一名奮斗在教學(xué)一線的普遍教師，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上悄悄耕耘，在教師這個(gè)平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)的微缺乏道的一分子?；厥讖慕桃?/p>

26、來(lái)的十四年，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。 我想，在座的各位都知道，一個(gè)人，不能沒(méi)有激情和理想，由于，理想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師就是我夢(mèng)開(kāi)頭的地方，理想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我承擔(dān)學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來(lái)，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的進(jìn)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并擅長(zhǎng)抓住各種教導(dǎo)契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教導(dǎo)孩子?！闭菐е@種愛(ài)的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿熱心和進(jìn)取精神，將青春、激情、聰慧和汗水播灑在火紅

27、的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。 這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來(lái)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自己“充電”，付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、才能、學(xué)生的愛(ài)好和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。由于喜歡，我成為教師隊(duì)伍中的一員，自走上教導(dǎo)崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后，我會(huì)把新的體

28、會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案。精心鉆研和氣于總結(jié)的好習(xí)慣磨練了我，使我逐步成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師。我屢屢上公開(kāi)課、示范課，并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。勞績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地精心，積極探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生愛(ài)好并留戀我的課堂。 我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)遇，專(zhuān)心加入省、市、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書(shū)籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身進(jìn)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切，是那么平凡，那么微缺乏道，我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的

29、責(zé)! 在我的身邊，有許大量多的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒(méi)有驚人的事跡，也沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)強(qiáng)了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師，愿用自己的青春和激情來(lái)保衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)! 2021年教師節(jié)教師代表演講稿篇9 又一年長(zhǎng)空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴擔(dān)心的心，在一雙雙奇怪的眼睛里展現(xiàn)。此后，一只純凈的粉筆，一塊神秘的

30、黑板，把我引向一條特別漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮聰慧的美好境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。 教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。 有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消散在茫茫大海中有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和生命的聰慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的對(duì)岸。能陪伴孩子們喜悅成長(zhǎng)，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品評(píng)，盡管我們不能指示股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語(yǔ)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張璀璨的笑臉，呼喊爭(zhēng)搶著說(shuō)“老師，讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面