關(guān)于2022春季幼兒園教學計劃通用參考范文

1、Word 關(guān)于2022春季幼兒園教學計劃通用參考范文 隨著時代的進步和進展，作為一名教育工，自然都會接觸到教學方案，它對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，你知道春季教學方案怎么寫嗎？以下是范文社我和大家共享的關(guān)于2022春季幼兒園教學方案通用參考范文，以供參考，盼望對您有關(guān)心。 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)教學方案。 一、班級狀況分析 我班幼兒46人，新添2人。

2、其中男生26人，女生20人。年齡階段在4-5歲之間。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 （2）奇怪 心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足

3、，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3.家長狀況分析 （1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途

4、徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 （2）家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、工作重點與任務(wù) 1.加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議，相互溝通，統(tǒng)一熟悉，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。 2.創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒

5、的進展。關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。 3.科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量、連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務(wù)意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的樂觀性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展。 4.合理方案，

6、仔細對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中樂觀創(chuàng)新，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評比”、“幼兒自理力量評比”等各項活動中取得好成果。 5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶祝活動，在慶六一的節(jié)目、體操排練中，班級三位老師樂觀搜集素材，在排練中依據(jù)中班幼兒動作進展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。 6.合理利用有限空間開展區(qū)域活動，為幼兒制造適合孩子活動的區(qū)角。依據(jù)主題活動的開展狀況及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，提出活動要求。在材料投放方面注意可操作性、變通性、嬉戲

7、性和多層次性。并且留意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和預(yù)備材料上鼓舞孩子樂觀參加。并鼓舞家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。 三、教育教學工作和日常的教育工作方面 （一）教育教學工作 本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒樂觀主動參與各項活動。 1.依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，制定主題，開展形式多樣的教學活

8、動。在教學活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學習，引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和自立解決問題。 2.敬重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)兒童活動的需要、愛好及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的嬉戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。 3.供應(yīng)兒童為集體服務(wù)的機會，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責任感。 4.幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線

9、不遠離幼兒，教給幼兒一些平安學問和技能。 （二）日常生活教育方面： 1.在集體活動時守秩序，不擁擠。 2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。 3.能按時寧靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。、能依據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方 4.學會整理自己使用后的學具、玩具。會依據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。 5.愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 （三）班級特色教學： 我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，形成本班的特色

10、教學活動奧爾夫音樂活動的培育。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要協(xié)作各種動作，調(diào)動幼兒各個器官都要參加音樂的表現(xiàn)，從而使幼兒留意力集中，學同時熬煉各器官的協(xié)調(diào)力量。在中班一年的教學過程中我們將連續(xù)進行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。 四、保育方面 保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造平安、舒適的生活環(huán)境。連續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心，使他們在原有水平上有所提高。每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動量的大小為幼兒準時增減衣服。加強幼兒的生活自理力量的培育。結(jié)合園

11、里的運動會和生活自理力量競賽活動，進行有針對的訓練。 五、家長工作方面 利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。本學期依據(jù)幼兒園方案支配，為深化學習及貫徹3-6歲兒童學習與進展指南，引導(dǎo)班級老師和家長學好、用好指南，學會把指南的教育理念轉(zhuǎn)化為充分敬重理解孩子、正確鼓舞支持孩子的實際行動，形成共同關(guān)注、家園樂觀共育，促進孩子健康成長的良好氛圍。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 六、平安工作方面 本學期我們將把平安工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設(shè)備，準時排解各種擔心全因素，