人教初中地理八上《4第2節(jié)-農業(yè)》word教案-(3)精選

1、PAGE 第1課時 農業(yè)及其主要 性 我國農業(yè)的地區(qū) 分布教養(yǎng) 目標 1、清楚 農業(yè)花費 的部分 形成 ，理解蒔植 業(yè)是我國最主要 的農業(yè)部分 。2、記著 農業(yè)的不雅 點 ,理解農業(yè)是我國經濟開展 的根底。3、清楚 妨礙 我國農業(yè)開展 的因素 。4、理解我國農業(yè)的地區(qū) 分布。教養(yǎng) 重點 1.妨礙 我國農業(yè)開展 的因素 跟 農作物的分布法則 。 2.放松 食糧 花費 的主要 性。教養(yǎng) 難點理解農業(yè)是支持 公平易近 經濟樹破 與開展 的根底。2、妨礙 我國農業(yè)開展 的因素 跟 農作物的分布法則 。教養(yǎng) 媒體 盤算 機課件教養(yǎng) 方法 報告 法、探討 法、談話 法。教養(yǎng) 過程 【新課引入】 咱們 已經

2、清楚 地理學是研究 人類賴以生涯 跟 開展 的地理情況 以及人類運動 與地理情況 關聯(lián) 的一門科學。咱們 已經進修 、研究 了中國地理情況 、氣象 、天然 資本 等方面的有關常識 ，咱們 已經清楚 “交通運輸與咱們 的生涯 絕不 相干 ，從這節(jié)課開始咱們 將一起 學 習跟 研究 與人類生涯 絕不 相干 的有關農業(yè)的常識 ，理解跟 熟悉 咱們 使用情況 、改革 情況 以及保護 情況 方面的常識 。 在人類的所有 運動 中，人們最早從事的運動 確實是農業(yè)花費 運動 ；中國作為汗青 長久 的古國，農業(yè)花費 的地位至今都居各業(yè)之首。 下面，咱們 就一起 學 習、理解我國的農業(yè)花費 。 【板書】第二節(jié)

3、因地制宜 開展 農業(yè) 【提咨詢 】1.農業(yè)花費 什么緣故 能成為人們最早從事的花費 運動 ？ 【總結】：兩個緣故，一是生涯 必須 ，即所謂的開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，件件全然 上 農業(yè)花費 的產物 ；二是花費 技巧 相對龐雜 ，人們易制作 跟 控制 。 【提咨詢 】要緊的農業(yè)部分 有哪些？什么是農業(yè)？舉例說明。通過老師 例舉熟悉 的例子歸納 總結出農業(yè)的部分 ，農業(yè)的不雅 點 。而后 又反過來用不雅 點 揣摸 人工養(yǎng)殖珍珠、狩獵 、打魚 、采草藥、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚等是不是農業(yè)。咱們 起首 要通過事例讓老師 清楚 農業(yè)的不雅 點 及其在公平易近 經濟中的地位?！菊故尽哭r業(yè)的分類圖片 請老

4、師 逐一讀出各業(yè)的要緊產物 并分析與人們花費 生涯 之間的關聯(lián) 。特不留心 彌補 農業(yè)花費 的內容，不僅 種食糧 ，還種棉、菜、油、糖等作物。 讓老師 看講義 99頁的“運動 ，并讓老師 通過探討 實現(xiàn) ，啟發(fā)老師 得出論斷 ：農業(yè)為人們的一樣平常 生涯 供給 必須 的吃、穿、用等物資 材料。請老師 不雅 看 后答復以下咨詢 題。 【展示】分不展示紡織廠、陶壇儲酒車間的圖片。 【提咨詢 】圖中展示的是什么花費 ？紡織產業(yè) 這種產業(yè) 花費 的質料 有什么？棉花棉花是農業(yè)產物 。 這張圖片展示的是什么花費 ？造酒，是釀造產業(yè) 質料 是什么？食糧 ，因此 叫米酒 【展示】農機功課 圖片 【提咨詢 】

5、圖中的機器 是農夫 自己制作 的嗎？ 【答復】不是，它們是產業(yè) 產物 啟發(fā)老師 得出論斷 ：農業(yè)還給產業(yè) 花費 供給 年夜 批的原材料跟 花費 市場。 因此 ，農業(yè)起首 是人類生涯 的根底，其次農業(yè)為產業(yè) 花費 供給 年夜 批的原材料跟 花費 市場、再次，我國事 一個領有 8億多農夫 的年夜 國，因此農業(yè)是支持 是公平易近 經濟的根底產業(yè) ?！咎嶙稍?】請同學 們想一想，妨礙 農業(yè)開展 的要緊因素 有哪些？四個花費 部分 中，哪一業(yè)最主要 ？蒔植 業(yè)。因此 ，狹義的農業(yè)也指蒔植 業(yè) 【承轉】恰好 似學們所清楚 的，我國北方人喜歡 吃的主食是面食，北方人喜歡 吃的主食是米飯，什么緣故 會有如斯

6、的差異？這與我國的哪些地理情況 因素 有關呢？【提咨詢 】氣溫除了妨礙 我國食糧 作物的成長 外，另有 哪些農作物會受到 氣溫的妨礙 呢？ 【提咨詢 】那么，除了氣溫會妨礙 農作物的分布外，另有 哪些因素 會妨礙 農作物的分布呢？ 領導 老師 分析妨礙 農作物的分布的因素 ：氣溫、水資本 、地形、社會經濟開展 前提 等。 領導 老師 讀講義 100頁圖4.13，理解我國農業(yè)的地區(qū) 分布，加深對妨礙 農業(yè)花費 的因素 的理解。讓老師 探討 實現(xiàn) 講義 101頁的“運動 ，進一步見解 氣溫、落水、地形等對我國農業(yè)表示 的東部與西部、北方與北方的差異，從而也為下一節(jié)的內容打下伏筆?！究偨Y】1、教師落實種種 要緊農作物的地區(qū) 分布：小麥要緊分布在秦淮以北，水稻要緊分布在秦淮以南，棉花要緊分布在長江跟 黃河之間的平原地區(qū) ；糖料作物中的甘蔗分布在南部的臺、閩、粵、瓊、桂、川等省區(qū)，甜菜那么分布在北方的黑、吉、內蒙古、新等省區(qū)；油料作物中的油菜要緊分布在長江流域，花生要緊分布在華北平原地區(qū) 。 2、在我國寬闊 的蒔植 區(qū)內，這些所在 指圖種水稻、甘蔗、油菜等同 時一年內能二熟至三熟；而這些所在 指圖能蒔植 小麥、棉花、花生、甜菜等，但一年內只一熟或兩年三熟，什么緣故 ？轉到我國南北農業(yè)的