地理考試總結

1、第 頁地理考試總結另外一個問題就是許多同學學習地理時不能把章節(jié)內容聯(lián)系起來，強行把相互聯(lián)系的知識給分化開來。比如第一章標題中是“地球與地圖”，下有三節(jié)，其一是地球和地球儀;其二是地球的運動;其三是地圖。這三節(jié)顯著是有聯(lián)系的，假如我們能做到把書合上，在頭腦里把前后知識串聯(lián)起來，形成自己的地理知識結構，這就可以讓自己形成地理思維，進而甚至可以服務高中的地理學習。這是很關鍵的，一個同學假如學習地理根據(jù)這樣的方法去學，肯定能學得更好。當然也反映出一部分同學考試技巧不夠，如選擇題空著，甚至多項選擇，其實老師常常強調地理中是一般沒有多項選擇題，除非特別注明;再比如有同學把答案匯總到前面表格內時竟然匯總錯了

2、;要求填字母的，卻還是填漢字。這都要留意。這兩天我上地理課每節(jié)課前都安排三分鐘去認識同學，目的有三：一是走路打招呼，不會涌現(xiàn)不知道是哪班哪個同學，究竟是480人左右呢;二是上課時許多同學舉手我卻不能叫出名字來，這是對同學積極性不好的;三是部分同學上課不留意聽講的話，我可以徑直點出名字來，其警示性更好。地理考試總結2本次考試范圍為地理上冊第一章地球和地圖、第二章陸地和海洋。試卷大致分為兩部分，第一部分為選擇題、第二部分為讀圖綜合題，此部分內容豐富，突出地理教學的特色，全部的題目都結合地圖開展。地圖是地理教學的基礎，同學只有充分理解地圖的含義，才能較好地掌控地理知識，才能充分發(fā)揮才智接替應答。一、

3、試卷分析七班級均分：33。從考試結果觀測，選擇題中對經(jīng)緯線的知識不嫻熟，得分率不高。后面讀圖題中，南北半球海路分布不能辨別，六大板塊不能分清，失分許多。總體來看，同學做題最大的困難在于讀圖，對圖的理解技能還有待加強，基礎知識不嫻熟，做題很生疏。二、改進措施1.培育愛好，端正立場。剛學地理感覺它特別難，很枯燥。但是假如真的鉆進去了，會發(fā)覺地理特別有趣，各種地理事物、風俗世情、一些古怪的地理現(xiàn)象、漂亮的自然風光都深深地吸引著你。學好了地理，可以為生活各個方面、為生產建設、為經(jīng)濟進展提供很好的援助。所以我們可以培育同學的地理愛好，讓同學翱游在地理的海洋中。2.改進方法。重視教材中的圖片運用，培育同學讀圖、識圖，從圖片中提取有效信息的技能。盡量多的采納直觀教學法，多舉一些與生活休戚相關的小例子，讓同學更好地接受一些地理原理及地理現(xiàn)象;盡量采納多媒體教學，由于多媒體能很方便地展示圖片及聲音，讓同學看的更直觀，也能很好地激發(fā)同學的地理愛好。多提一些有建設性的問題，開發(fā)同學的地理思維。通過本次考試，要求同學對基礎知識嫻熟的掌控，并且有較好的技能應變，要解決在基礎知識之