2022-2023學(xué)年河北省巨鹿縣第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、圖所示，在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B 足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為， 網(wǎng)兜的質(zhì)量不計.則懸繩對球的拉力F的大

2、小為A.F = mgtanB.F = mgsinC.F=mg/cosD.F=mg/tan2、一小球從空中由靜止下落，已知下落過程中小球所受阻力與速度的平方成正比，設(shè)小球離地足夠高，則 ( )A.小球先加速后勻速B.小球一直在做加速運動C.小球在做減速運動D.小球先加速后減速3、如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊置于傾角=30，質(zhì)量為M的直角三角形斜劈的底端，現(xiàn)通過一質(zhì)量不計的細繩給滑塊施加一方向沿斜面向上的拉力F，大小為mg，使滑塊沿斜面勻速上滑，整個過程中斜劈處于靜止?fàn)顟B(tài)，若斜劈與滑塊、斜劈與地面間的動摩擦因數(shù)均為，已知重力加速度大小為g則A.斜劈對滑塊的支持力大小為mgB.斜劈對滑塊的作用力大小為

3、mgC.動摩擦因數(shù)=0.5D.水平面對斜劈的摩擦力大小為mg4、如圖所示，乙圖中斜面體固定不動物體P、Q在力F作用下一起沿F方向運動，運動過程中P、Q始終保持相對靜止關(guān)于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是（ ）A.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同B.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則甲圖中P不受摩擦力，乙圖中P受摩擦力，方向和F方向相反C.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同D.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反，乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同5、如圖所示，足夠長的水平傳送帶以的速度

4、勻速運行，時刻，在左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，重力加速度，則時滑塊的速度為（ ）A.B.C.D.6、伽利略在對自由落體運動的研究過程中，開創(chuàng)了如下框所示的一套科學(xué)研究方法，其中方框2和4中的方法分別是( )A.提出假設(shè)，實驗檢驗B數(shù)學(xué)推理，實驗檢驗C.實驗檢驗，數(shù)學(xué)推理D.實驗檢驗，合理外推7、 “蹦極”是一項非常刺激的體育運動運動員身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是運動員所到達的最低點，b是運動員靜止地懸吊著時的受力平衡位置運動員在從P點落下到最低點c的過程中A.運動員從a點運動到c點的過程是做勻減速運動B.在b點，運動員的速度最

5、大，其加速度為零C.在bc段繩的拉力大于人的重力，運動員處于超重狀態(tài)D.在c點，運動員的速度為零，其加速度為零8、三個完全相同物塊1、2、3放在水平桌面上，它們與桌面間的動摩擦數(shù)都相同?，F(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上，用F的外力沿水平方向作用在3上，使三者做加速運動。令a1、a2、a3分別代表物塊1、2、3的加速度，則（ ）A.a1a2B.a1=a2C.a1a3D.a2a39、在某次軍事演習(xí)中，空降兵從懸停在空中的直升機上跳下，當(dāng)下落到距離地面適當(dāng)高度時，打開降落傘，最終安全到達地面，空降兵從跳離飛機到安全到達地面的過程中在豎直方向的v-t圖像如圖所示，則以下判斷正確的是（）

6、A.空降兵在0到t1時間內(nèi)做自由落體運動B.空降兵在t1到t2時間內(nèi)加速度方向豎直向上，大小在逐漸減小C.空降兵在0到t1時間內(nèi)的平均速度是 D.空降兵在t1到t2時間內(nèi)的平均速度小于10、如圖所示，水平傳送帶以不變的速度v=10m/s向右運動。將可視為質(zhì)點的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)時間t，Q的速度也變?yōu)?0m/s，再經(jīng)相同的時間到達B端，則以下說法正確的是（ ）A.前t秒物體作加速運動，后t秒物體作減速運動B.后t秒內(nèi)Q與傳送帶之間無摩擦力C.前t秒Q的位移與后t秒Q的位移之比為1：2D.Q由傳送帶左端到右端的平均速度為7.5m/s11、如圖所示分別為物體甲的xt圖象和物體乙的

7、vt圖象，兩物體的運動情況是A.甲在整個t6 s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零B.乙在整個t6 s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零C.甲在整個t6 s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 mD.乙在整個t6 s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m12、如圖所示，在水平面上沿直線運動的小車上有一個固定的水平橫桿，橫桿左端懸掛著小 球A，小車底板右端放置著物塊B,A、B均相對車廂靜止，物塊B通過一輕質(zhì)彈簧與豎 桿相連，已知小球A的質(zhì)量mA=0.2 kg.懸線與豎直方向的夾角為a=370，物塊B的質(zhì) 量mB = 0.4 kg，物塊B與車廂底板間無摩擦，彈簧的勁度系數(shù)為k=100 N

8、/m, (g=10m/s2 ,sin3700.6,cos3700.8)下列判斷中可能正確的是 A.彈簧處于伸長狀態(tài)B.彈簧處于壓縮狀態(tài)C.彈簧的形變量為2.4 cmD.彈簧的形變量為 3.0 cm二填空題(每小題6分，共18分)13、在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，采用如圖a所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，這樣做是為了消除_的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力(2)實驗中由于繩對小車的拉力_(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，會

9、給實驗帶來系統(tǒng)誤差為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是_(填寫相應(yīng)序號)M200 g，m40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 gM200 g，m30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 gM400 g，m20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 gM400 g，m10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g(3)實驗中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應(yīng)的加速度a.為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與_的圖象(4)甲、乙兩同學(xué)用同一種方

10、法做實驗，即保持小車質(zhì)量M不變，改變重物質(zhì)量m，測出了相應(yīng)的加速度a.正確操作后，他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖b所示的aF圖象他們得到的圖象不同，其原因是他們選取的_不同，但他們得到了相同的結(jié)論，此結(jié)論是：_.14、如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況利用該裝置可以完成“驗證牛頓第二定律”的實驗（1）打點計時器使用的電源是_（選填選項前的字母）A、直流電源B、交流電源（2）實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力正確操作方法是_（選填選項前的字母）A、把長木板右端墊高B、改變小車的質(zhì)量在不掛重物且_（選填選項前的字母）的情況下，輕

11、推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響A、計時器不打點B、計時器打點（3）某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變，驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的aF圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是_（選填選項前的字母）A、木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小B、木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大C、小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量D、砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量15、（1）假設(shè)在月球上，利用：A質(zhì)量m已知的重錘、B打點計時器、C直流電源、D彈簧測力計，設(shè)計實驗測量月球表面的重力加速度g月的大小。實驗原理_（填寫規(guī)律公

12、式）；選用的器材有_（選填器材前的字母）。（2）圖是小球自由下落時的頻閃照片示意圖，頻閃儀每隔 0.04s閃光一次。從較清晰的A點開始測量，圖中數(shù)字是小球相對于A點落下的距離，單位是cm。利用這幅照片測得：小球經(jīng)過B點時速度的大小為_，自由落體加速度g的大小為_。三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，靜止在水平面上的物體，所受重力為200N，物體和水平面之間的動摩擦因數(shù)=0.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等求下列情況中物體受到的摩擦力：（1）當(dāng)給物體施加一個水平向左、大小為F1=10 N的拉力時；（2）當(dāng)給物體施加一個水平向右、大小為F2=30 N的拉力時17、（10分）如圖所示

13、，質(zhì)量為2kg的物體，在傾角 =37足夠長的斜面上受到水平向右的恒力推力F = 40N的作用，從靜止開始沿斜面向上運動，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25，g取10m/s2，sin37= 0.6，cos37= 0.8。求：（1）物體受到支持力的大??；（2）物體受到滑動摩擦力的大小； （3）物體運動加速度的大??； （4）3s末，物體速度的大小。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】足球受重力、拉力和支持力平衡，受力如圖；運用合成法

14、，根據(jù)幾何知識得繩子對球的拉力為：F=mg/cosaC正確，ABD錯誤故選C點睛：足球受重力、墻壁的支持力和繩子的拉力處于平衡，根據(jù)合力為零，運用平行四邊形定則求出懸繩的拉力2、A【解析】設(shè)小球受到的阻力為，在剛開始下落一段時間內(nèi)阻力是從零增加，向下做加速運動，過程中速度在增大，所以阻力在增大，當(dāng)時，合力為零，做勻速直線運動，速度不在增大，故小球的速度先增大后勻速，A正確考點：考查了牛頓第二定律的應(yīng)用3、B【解析】斜劈對滑塊的支持力大小為mgcos30=mg，選項A錯誤；滑塊處于平衡狀態(tài)，重力與拉力夾角為120，重力與拉力合力為mg，則斜劈對滑塊的作用力與重力和拉力合力等大反向，則斜劈對滑塊的

15、作用力大小為mg，選項B正確；根據(jù)，解得，選項C錯誤；對滑塊和斜劈的整體，水平方向：Fcos30=f，解得，選項D錯誤；故選B.4、C【解析】甲圖因兩物體均做勻速直線運動，故受力平衡，根據(jù)共點力平衡條件可判斷摩擦力的有無及方向乙圖因兩物體均做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可判斷摩擦力的有無及方向【詳解】甲中P做勻速直線運動，而甲中P物體不受外力，故甲中P沒有相對于Q運動趨勢，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡狀態(tài)，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力；故AB錯誤；如果甲中P做勻加速直線運動，則甲中Q有相對于P向右運動的趨勢，故甲中P受摩擦力方向

16、向左，方向與F方向相同；乙中P也是做加速運動，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力故C正確，D錯誤故選C【點睛】靜摩擦力的有無及方向判斷是摩擦力中的重點，一般是根據(jù)共點力的平衡或牛頓第二定律進行分析；必要時可以采用假設(shè)法5、D【解析】根據(jù)牛頓第二定律求出物塊在傳送帶上的加速度，根據(jù)運動學(xué)公式求出物塊速度達到傳送帶速度時的時間，最后結(jié)合速度公式求出1.5s的速度【詳解】物塊在傳送帶上的加速度為：達到傳送帶速度時的時間為：所以在t=1.5s時物塊還沒有達到與傳送帶速度相同，故在t=1.5s時故選D【點睛】解決本題的關(guān)鍵理清物塊在傳送帶上的運動規(guī)律，結(jié)

17、合牛頓第二定律和運動學(xué)公式綜合求解6、A【解析】這是依據(jù)思維程序排序的問題，這一套科學(xué)研究方法，要符合邏輯順序，即通過觀察現(xiàn)象，提出假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進行邏輯推理，然后對自己的邏輯推理進行實驗驗證，緊接著要對實驗結(jié)論進行修正推廣。故選A。7、BC【解析】A、B、從a到b過程，彈性繩的拉力小于人的重力，人向下做加速度減小的變加速運動，從b到c過程，彈性繩的拉力大于人的重力，人向下做加速度增大的變減速運動，所以在b點時人的速度最大，此時運動員所受的拉力與重力大小相等、方向相反，合力為零，加速度為零；故A錯誤，B正確C、在bc段繩的拉力大于人的重力，加速度向上，運動員處于超重狀態(tài)；故C正確D、在c點，拉

18、力大于人的重力，合力不為零，加速度不為零，只有速度為零；故D錯誤故選BC【點睛】本題主要考查了分析物體的受力情況和運動情況的能力，要彈性繩拉力的可變性進行分析對超重失重現(xiàn)象的判斷，關(guān)鍵根據(jù)加速度方向分析8、AC【解析】對1受力分析如圖所示。根據(jù)牛頓第二定律有對2受力分析如圖所示。根據(jù)牛頓第二定律有對3根據(jù)牛頓第二定律有所以故AC正確，BD錯誤。故選AC。9、BD【解析】A在0到t1時間內(nèi)圖像的斜率在減小，加速度在減小，所以空降兵不是做自由落體運動，故A錯誤；B在t1到t2時間內(nèi)的速度為正在減小，所以空降兵做豎直向下的減速運動，因此加速度方向豎直向上，又因為圖線的斜率在減小，所以加速度在減小，故

19、B正確；C從圖像可知空降兵在0到t1時間內(nèi)的位移大于從速度為0做勻變速運動到v2的位移，所以平均速度大于，故C錯誤；D空降兵在t1到t2時間內(nèi)的的位移小于從速度為v2做勻減速運動到v1的位移，所以平均速度小于，故D正確。故選BD。10、BCD【解析】A對物體Q受力分析可知，前t秒物體作加速運動，后t秒物體做勻速直線運動，故A錯誤；B后t秒物體與傳送帶間無相對滑動，所以后t秒內(nèi)Q與傳送帶之間無摩擦力，物體做勻速直線運動，故B正確；C前t秒物體作勻加速運動，位移為后t秒物體做勻速直線運動，位移為所以前t秒Q的位移與后t秒Q的位移之比為1：2，故C正確；D物體Q的總位移為所以平均速度為 故D正確。故

20、選BCD。11、BC【解析】x-t圖象是位移-時間圖象，表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律，位移等于x的變化量，而v-t圖象是速度-時間圖象，表示速度隨時間變化的規(guī)律，速度的正負表示速度的方向，圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移平均速度等于位移與時間之比【詳解】甲在0時刻由負方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達到正向的2m處，故在整個t=6s時間內(nèi)位移為：x=x2-x1=2m-（-2m）=4m，平均速度為，故A錯誤，C正確乙開始時速度為沿負向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為0；再根據(jù)平均速度公式可知，平均速度為零，故B正確，D錯

21、誤故選BC【點睛】本題考查對速度圖象和位移圖象的識別和理解能力，抓住各自的數(shù)學(xué)意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位移，而位移圖象的斜率等于速度，x表示位移12、BD【解析】AB的狀態(tài)相同，故加速度相同，在對A受力分析可知其合力向右，故加速水平向右，可知B的加速度和受力狀況【詳解】對A研究，受重力和細線的拉力，如圖所示：根據(jù)牛頓第二定律，得：mAgtan370=mAa，代入數(shù)據(jù)解得：a=7.5m/s2，由圖可知A受到的合外力向右，則B受到的彈力方向也向右，所以彈簧處于壓縮態(tài)，根據(jù)牛頓第二定律可得：，代入數(shù)據(jù)解得：，故BD正確，AC錯誤【點睛】繩子的拉力一定沿繩子方向，與物體的運動狀

22、態(tài)無關(guān)，可根據(jù)牛頓定律確定彈簧的狀態(tài)二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1）木板對小車的摩擦力 .（2）小于， . .（3） .（4）小車質(zhì)量， .當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比【解析】（1）為了消除小車所受摩擦力對實驗的影響，在該實驗中需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨裙蚀鸢笧槟景鍖π≤嚨哪Σ亮Γ?）重物與小車一起加速運動，因此重物對小車的拉力小于重物的重力，當(dāng)盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有mM時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，因此第組數(shù)據(jù)比較符合要求故答案為小于，（3）根據(jù)牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自

23、變量和因變量之間的關(guān)系，故不能作a-M圖象；但，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系，故應(yīng)作a-圖象故答案為（4）圖象的斜率表示小車質(zhì)量大小，因此斜率不同說明小車質(zhì)量不同，圖象為過原點的直線，說明當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比故答案為小車質(zhì)量，當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比考點：本題考查探究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系14、 .B .A .B .AD【解析】（1）打點計時器使用的都是交流電；（2）回憶平衡摩擦力的方法，為了平衡摩擦力和阻力，應(yīng)該讓打點計時器打點；（3）正確理解實驗原理，明確砂和砂桶的重力可以作為小車拉力的條件，在橫軸上有截距，說明當(dāng)拉力大于0時物體的加速度等于0，即此時合力仍等于0，即沒有平衡摩擦力，圖象的彎曲是因為砂和砂桶的質(zhì)量不能遠小于小車的質(zhì)量；【詳解】（1）打點計時器使用的是交流電，故選項B正確，A錯誤；（2）平衡摩擦力的方法是：把長木板右端墊高，在不掛重物且此時應(yīng)當(dāng)讓打點計時器打點的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響，即選項A.把長木板右端墊高和選項B.計時器打點正確；（3）由圖所示圖象可知，直線沒過原點，當(dāng)時