2022屆高考語文復習語言運用：如何辨析近義詞

1、語言運用：如何辨析近義詞?【教學要點】掌握近義詞的辨析角度:（一）形近義遠（二）義有側(cè)重（三）范圍大?。ㄋ模┻m用對象（五）意義輕重一、真題引領1. 2021新高考卷I閱讀下面的文字，完成后面問題。歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學四史文明實踐示范活動昨 日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、 戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代 o元宵線上活動直播間里，一場關于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈 粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾 地進入直播間，感受節(jié)日的歡快 氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容

2、十分接地氣，導致收看直播的群眾既 聽得進又記得牢。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花 鼓，傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風新韻頌文明。一席 的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氣氛。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.A.交相輝映B.相互映襯C.相互映襯D.交相輝映A.交相輝映B.相互映襯A.交相輝映B.相互映襯C.相互映襯D.交相輝映喧鬧無比熱鬧非凡喧鬧無比熱鬧非凡絡繹不絕連綿不斷連綿不斷絡繹不絕原汁原味原汁原味汁醇味正汁醇味正答案：D解析：“交相輝映”（各種光亮、彩色等）相互映照?！跋嗷ビ骋r”相互映照

3、，襯托。根 據(jù)語境，應選“交相輝映”?！靶[無比”指聲音非常大，喧嘩吵鬧?！盁狒[非凡”形容熱鬧 的場面或景象。根據(jù)語境，應選“熱鬧非凡”?！敖j繹不絕”（人、馬、車、船等）前后相接, 連續(xù)不斷?！斑B綿不斷”形容連續(xù)不止，一直都不中斷。根據(jù)語境，應選“絡繹不絕”?！霸?汁原味”比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風格、特性等?！爸嘉墩毙稳莶穗让牢?。 根據(jù)語境，應選“汁醇味正”。.2021全國甲卷閱讀下面的文字，完成后面問題。新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過 去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是，很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣家 常菜”這門課找到了學生們

4、感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生（）。擇菜，洗菜，切菜,準備配料并著手烹飪。通過，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食 物浪費，進一步養(yǎng)成 的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒菜做飯 還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感 恩、更懂得分擔。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.A.紙上談兵 B.形同虛設 C.形同虛設 D.紙上談兵A

5、.紙上談兵 B.A.紙上談兵 B.形同虛設 C.形同虛設 D.紙上談兵受益匪淺 受益匪淺 不虛此行 不虛此行自己動手勤儉節(jié)約 身體力行吃苦耐勞 自己動手吃苦耐勞 身體力行勤儉節(jié)約答案：A解析：第一空，“紙上談兵”指在文字上談用兵策略，比喻不聯(lián)系實際情況，空發(fā)議論?！靶?同虛設”形式上雖有，卻不起作用。此處指課程多流于書面理論而沒有實際操作，應選“紙 上談兵，第二空，“不虛此行”沒有白來這一趟，表示某次行動收獲很大?！笆芤娣藴\”指有很 大的收獲。此處指學生能從課程中收獲到很大好處，應選“受益匪淺”。第三空，“自己動手”指親自動手勞作?！吧眢w力行”親身體驗，努力實行。此處強調(diào) 學生能夠自己動手操作

6、，應選“自己動手”。第四空，“吃苦耐勞”能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累?！扒趦€節(jié)約”形容工作勤勞， 生活節(jié)儉。根據(jù)前文“減少食物浪費”可知，強調(diào)的是“節(jié)約”，應選“勤儉節(jié)約”。.2021全國乙卷閱讀下面的文字，完成后面問題。有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得, 但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔憂：當 我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛 擬世界的擔憂，并非 o正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實際上，

7、線上與線下之間的界限也不是那么 o研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng) 有助于我們維系遠距離的線下關系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時 互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。 ()?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.A.近在咫尺 B.觸手可及 C.近在咫尺 D.觸手可及 答案：A 解析：A.近在咫尺 B.觸手可及 A.近在咫尺 B.觸手可

8、及 C.近在咫尺 D.觸手可及 答案：A 解析：杞人憂天空穴來風空穴來風杞人憂天涇渭清楚 涇渭清楚 非此即彼 非此即彼源源不斷取之不盡源源不斷取之不盡第一空，“近在咫尺”形容距離很近?！坝|手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到。 形容距離極近。語境中有“遠在天涯”，且再近也不可能近在手邊，應選“近在咫尺”。第二空，“杞人憂天”借指為不必要憂慮的事情而憂慮?！翱昭▉盹L”有了洞穴才有風 進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的，現(xiàn)多用來指消息和傳說毫無根據(jù)。語境說的 是對線上虛擬世界的擔憂并非沒有必要，應選“杞人憂天”。第三空，“涇渭清楚”涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混，比喻界 限

9、清楚?！胺谴思幢恕辈皇沁@一個，就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊， 再聯(lián)系后文虛擬與現(xiàn)實早已是你中有我，我中有你，可知應選“涇渭清楚，第四空，“源源不斷”形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，少用于人?！叭≈槐M” 形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”，且此處需要補充的成分為狀語， 應選“源源不斷”。二、辨析角度（-）形近義遠釋義：有些詞語與其他詞語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，但意義相去 甚遠，使用時極易混淆，這就是形近義遠類詞語。例如：“春意闌珊”“春意盎然“春意闌珊”指春天的氣象衰落了； “春意盎然”形容春天 的氣息十分濃厚“臨危授命”“臨危受命“臨危

10、授命”指在危亡關頭勇于獻出生命；“臨危受命”指 在危難之時接受任命1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當 作一場 的說教，那你永遠進不了圣學大門。必得躬親實踐，才能切實 圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進。A.特立獨行耳提面命頓悟 B.特立獨行耳濡目染領悟C.身體力行 耳提面命 領悟 D.身體力行 耳濡目染 頓悟答案：C解析：“特立獨行”指有操守、有見識，不隨波逐流?！吧眢w力行”指親身體驗，努力實行。 句中強調(diào)“實踐”，應用“身體力行”?！岸崦婷毙稳輵┣械亟虒А！岸δ咳尽毙稳萋牭枚嘁姷枚嗔酥?，無形之

11、中受到 影響。句中強調(diào)“說教”，故應用“耳提面命”?！邦D悟”指忽然領悟?！邦I悟”指領會，理解。句中說的是“心得”，故應用“領悟”。（二）義有側(cè)重釋義：不同的詞語有不同的側(cè)重點，近義詞語可根據(jù)意義側(cè)重點的不同進行辨析例如“半途而廢”和“淺嘗輒止”都有沒有完成之意。異：前者側(cè)重于中途停止，有惋惜 之意；后者側(cè)重于“淺”，沒有深入“不由自主”和“情不自禁”都有控制不住自己的意思。異：前者側(cè)重于下意識，以 及受到環(huán)境的影響；后者側(cè)重于情緒激動“八面玲瓏”和“面面俱到”都有對各方面應付得很周到的意思。異：前者多含貶義, 側(cè)重于處世圓滑；后者是中性詞，側(cè)重于應付得十分周到依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰

12、當?shù)囊唤M是（）世界杯在俄羅斯盛大揭幕，堅忍不拔、熱情友善的俄羅斯人民獻上了獨具風情的開 幕演出，給觀眾帶來了 的美。中國的大學生村官并不像人們想象的那樣清閑，他們做統(tǒng)計，搞調(diào)查，每天都有很 多事要做，有時簡直 了。在全國文物收藏展覽會上，各種不同級別的文物被陳列在裝飾一新的大廳里， ，讓人嘆為觀止，流連忘返。A.目不暇接 琳瑯滿目 應接不暇 B.應接不暇 目不暇接 琳瑯滿目C.目不暇接 應接不暇 琳瑯滿目D.應接不暇琳瑯滿目目不暇接答案：C解析：所給的三個成語意思相近，但又有所不同，每個成語所偏向的重點是有區(qū)別的?！澳坎幌窘印毙稳輺|西太多，眼睛看不過來?！皯硬幌尽痹该谰胺倍?，看不過來。后形

13、容來人或事情太多，接待應付不過來?！傲宅槤M目”形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。句的中心是“演出給觀眾帶來了美”，使觀眾看不過來，故應填“目不暇接”；句主要說的是大學生村官事務繁忙，應付不過來，所以應該填“應接不暇”；句主要強調(diào)的是“美好、珍貴的東西很多”，因此應填“琳瑯滿目二（三）范圍大小釋義：詞語有一定的使用范圍，有些詞語的誤用正是由不明范圍的大小所致。命題者 故意把詞語設置成與語境不相符合的情況，不講范圍，制造迷局。近義詞語可根據(jù)詞語的 使用范圍進行辨析例如“汗牛充棟”和“數(shù)不勝數(shù)”都可以形容事物多。異：前者只能形容書籍很多，范圍小；后者可以泛指任何事物的數(shù)量多，范圍大?！笆彻?/p>

14、不化”和“食而不化”都指沒有很好地消化已經(jīng)學過的知識。.異：前者指學習古代的知識，范圍??；后者既可以指學習古代的知識，也可以指學習 現(xiàn)代的知識，范圍大。3,依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（.）.泰國前女總理英拉，凈身高超過1.70米，穿上高跟鞋后更顯高挑，在泰國女性中稱 得上 o元明清書法家的書法都很有法度和功力，技法嫻熟，流利美觀，但是缺少一種力量, 缺少一種書法家自身應有的 的精神氣象。英國國家博物館收藏有數(shù)量極豐的各類中國文物精品，其中有上千件中國古代青銅 器，之作至少百件。A.卓爾不群，鶴立雞群，出類拔萃B.出類拔萃，鶴立雞群卓爾不群C.鶴立雞群卓爾不群出類拔萃D.鶴立雞

15、群出類拔萃卓爾不群答案:C解析：三個詞語都形容非凡?！苞Q立雞群”比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出?！白繝柌蝗骸敝竷?yōu)秀卓越，超出常人。側(cè)重指人的才華，多用于書面語?！俺鲱惏屋汀毙稳莩鐾?。適用范圍比“卓爾不群”大，既可指人，也可指物。（四）適用對象釋義：一局部詞語有特定的適用對象。主要看詞語是適用于自己還是適用于他人，是 表謙稱還是表敬稱，是適用于一般對象還是適用于特定對象，等等。近義詞語可根據(jù)詞語 適用對象的不同進行辨析例如：“和藹可親”“和顏悅色”“平易近人”都可形容態(tài)度溫和。異：“和藹可親”和“平易 近人”都有“使人容易接近或親近”的意思，并多用于領導或長輩；“和顏悅色”沒有

16、使人 容易接近的意思，也不限于長輩。形容溫和時，“和顏悅色”側(cè)重于臉部表情，“和藹可親” 和“平易近人”側(cè)重于態(tài)度、作風或人的性格特點“記憶猶新”“念念不忘”“歷歷在目”都有“記得清楚，沒有忘記”的意思。異：“記 憶猶新”側(cè)重于記憶保持不變，所記憶的，都是過去的事情；“念念不忘”所“不忘”的可 以是過去的事，也可以是目標、理想等，既能以事為對象，也能以人為對象；“歷歷在目” 側(cè)重于情景清晰地重現(xiàn)，所“在目”的，都是過去的事，既能以事為對象，也能以人為對 象4,依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）當前，我國新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，我國正處在特殊時期，各種思想和言論難 免，我們一定要

17、不信謠、不傳謠、聽官宣。大量人員進入可能，專家表示平安局勢令人擔憂。中國人強大的購買力震驚國外。如今，旅游紀念品往往,使中國消費者的 旅游行為和旅游模式悄然發(fā)生了很多改變。A.魚目混珠泥沙俱下魚龍混雜B.泥沙俱下魚目混珠魚龍混雜C.魚龍混雜泥沙俱下魚目混珠D.泥沙俱下魚龍混雜魚目混珠答案：D解析：所給的三個成語意思相近，都有“好的和壞的混在一起”的意思，但又有所不 同?！棒~龍混雜”適用的對象是人，指壞人和好人混在一起?！棒~目混珠”適用的對象是物，比喻拿假的東西冒充真的東西?！澳嗌尘阆隆边m用的對象可以是人，也可以是物，比喻好壞不同的人或事物混雜在一 起。句是說各種思想和言論，不能用形容人的“魚龍

18、混雜”，排除C項；句是指人員復雜，不能用形容物的“魚目混珠”，排除B項；句中說的是旅游紀念品有好的也有不好的，故應用“魚目混珠”，排除A項。應選D。（五）意義輕重釋義：有的詞語的意義表示的程度深，有的表示的程度淺。近義詞語可根據(jù)詞語的意 義輕重不同進行辨析例如：“目空一切”“旁假設無人”“不可一世”都形容態(tài)度傲慢，狂妄自大。但它們的意義輕 重不同，“不可一世”程度最重，“目空一切”次之，“旁假設無人”又次之5.依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?）“出國繞一圈，山寨變大牌J從事海外代購4年的徐曉對某些代購店這種“以 假充真”的行為，但又無可奈何。2月15日，武漢飄起鼠年首場大

19、雪。公安民警、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)干部、快遞小哥 依舊值守，奔波街頭。他們常說的一句話是：“與沖鋒在前的醫(yī)護人員相比，我們吃的這點 苦 J有網(wǎng)友說，“你再優(yōu)秀也會有人對你,你再不堪也會有人對你青睞有加”， 所以不妨拋卻世間的紛紛議論，做好自己。A.不屑一顧缺乏掛齒嗤之以鼻B.嗤之以鼻缺乏掛齒不屑一顧C.缺乏掛齒不屑一顧?quán)椭员荄.嗤之以鼻不屑一顧缺乏掛齒答案：B解析：這三個成語都含有“輕蔑”之意?！班椭员恰庇帽亲涌詺?，表示看不起?！安恍家活櫋辈恢档靡豢?。表示輕視、看不起?！叭狈忑X”指不值得一提。句結(jié)合前面的語境“我們吃的這點苦”可知是自謙，應用“缺乏掛齒句比句語意更重，故句用“嗤之以鼻”，句用“

20、不屑一顧”?！究紙雒丶?語素分析。檢索各詞語的異同語素，比擬相異處，判定主要差異。.找準關鍵詞。檢索與所給填空關系最為密切的關鍵詞。.看語境，重搭配。把關鍵詞與每組詞語或詞語側(cè)重點分別搭配，確定答案。三、對點演練2020江蘇卷在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）大禹疏理百川，班超投筆從戎，李時珍懸壺濟世，林那么徐虎門銷煙每當中華民族 處于艱難之際，總有一大批志士仁人挺身而出，解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。A.以身許國 B.以身試險 A.以身許國 B.以身試險 C.以身許國 D.以身試險 答案：A多難興邦不屈不撓多難興邦不卑不亢一言興邦不卑不亢一言興邦不屈不撓. 2021新高考卷

21、H閱讀下面的文字，完成后面問題。吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人 的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱 苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力,很快，（）o如今，宇航員們已能在太空中自如地 使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目 前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃，然而這一用餐 計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、 花生醬冰棍，甚至是“昨天的咖啡” 一一采訪

22、中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一 批再生水，而原料是什么，自然 o然而，制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大局部蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮 度，空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科 學家們正想方設法解決這一難題。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.A.望而卻步 B.躊躇不前 C.望而卻步 D.躊躇不前 答案：C 解析：A.望而卻步 B.A.望而卻步 B.躊躇不前 C.望而卻步 D.躊躇不前 答案：C 解析：不勝枚舉不可低估不可低估不勝枚舉第一空，“望而卻步”看到了危險或力不能及的事而往后退縮?！败P躇不前”猶豫不決, 不敢前進。語境強調(diào)太空餐難吃，應選“望而卻步”。第二空，“不勝枚舉”無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多?！安豢傻?估”不能小