2022年東師教育督導秋在線作業(yè)3滿分

1、(單選題) 1: 督導人員根據(jù)督導目的和內(nèi)容，有選擇地查問被督導單位各項工作所能提供的有關資料，稱為()。A: 查閱資料法B: 觀測法C: 座談法D: 交談法對的答案: (單選題) 2: 漢代帝王幸學有視察太學教學的性質(zhì) ，其重要目的在于()。A: 倡導尊經(jīng)崇儒B: 參觀太學C: 監(jiān)督太學博士D: 指引教學對的答案: (單選題) 3: 國內(nèi)的兼職督學可以分為兩類，分別是()。A: 國家督學和地方督學B: 專職督學和兼職督學C: 內(nèi)行督學和外行督學D: 督學和有關利益群體對的答案: (單選題) 4: 明代初年，在行省設立()，且對地方官學的管理和監(jiān)督比元代更加規(guī)范。A: 儒學提舉司B: 醫(yī)學提舉

2、司C: 陰陽學提舉司D: 蒙古字學提舉司對的答案: (單選題) 5: 英國的中央督導和地方督導之間是()關系A: 上下級關系B: 業(yè)務關系C: 合伙關系D: 附屬關系對的答案: (單選題) 6: 英國教育督導人員的選拔實行的是()。A: 公開招聘制度B: 培訓式C: 自薦式D: 委任式對的答案: (單選題) 7: 近年來法國教育體制正朝著()方向發(fā)展，中央賦予學區(qū)長和學校的權力越來越大。A: 集權化B: 分權化C: 民主化D: 協(xié)商化對的答案: (單選題) 8: 英國教育督導人員的職能是向()報告教育制度的好壞。A: 教育部B: 國務大臣C: 全體公民D: 議會對的答案: (單選題) 9: 美

3、國的教育督導把督導重點放在()和教育改善方面，體現(xiàn)為教育輔導。A: 教育行政B: 教育評價C: 教學指引D: 教學評價對的答案: (單選題) 10: 根據(jù)國內(nèi)教育督導暫行規(guī)定，國內(nèi)教育督導重要是()。A: 檢查B: 指引C: 評價D: 監(jiān)督對的答案: (單選題) 11: 至19世紀代，美國的州、地區(qū)兩級已普遍設立()，配備學科督導員。督導工作逐漸正規(guī)化。A: 督導室B: 督導局C: 學科督導處D: 學科督導局對的答案: (單選題) 12: 國內(nèi)教育督導人員的選拔措施是()。A: 考試和招聘B: 招聘和實習C: 任命和招聘D: 任命和實習對的答案: (單選題) 13: 英國規(guī)定女皇督學團成員需有

4、()以上教齡，需要有良好的個性品質(zhì)。A: 3年B: 5年C: 8年D: 對的答案: (單選題) 14: 教育督導指引的措施不涉及()。A: 口頭指引B: 書面指引C: 參觀指引D: 個人指引和集體指引對的答案: (單選題) 15: 從對教育督導的界定來看，西方學者對教育督導的理解都是基于對學校教育教學工作的督導為對象的，并且強化督導（視導）的指引、輔導和技術性服務的功能，而弱化了督導的()職能。A: 監(jiān)督B: 專業(yè)C: 反饋D: 協(xié)調(diào)對的答案: (單選題) 16: 運用數(shù)學措施進行評價，稱之為()。A: 定量評價B: 定性評價C: 分析評價D: 終結評價對的答案: (單選題) 17: 美國各州

5、決定教育行政方針，而把大部分實際管理權委托給()學區(qū)行使。A: 聯(lián)邦B: 學區(qū)C: 學校D: 中介機構對的答案: (單選題) 18: ()政府注重僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學之所進行視導的開端。A: 唐朝B: 晚清C: 明朝D: 宋朝對的答案: (單選題) 19: ()雖然沒有獨立的教育督導組織，但卻有很強的教育督導。A: 法國B: 德國C: 美國D: 英國對的答案: (單選題) 20: A. 一 B. 二 C. 三 D. 四A: 審議B: 審議+實習C: 考試+培訓D: 考試+培訓+實習對的答案: (多選題) 1: 下列屬于明代皇帝幸學內(nèi)容的是()()A: 皇帝駕臨國子監(jiān)

6、，在孔廟舉辦祭禮典禮，然后進入國子監(jiān)的大講堂視學；B: 國子監(jiān)學官進宮，一方面向皇帝上書謝恩，然后學官講論，皇帝參與討論；C: 祭酒率學官進宮，再次向皇帝謝恩，皇帝向?qū)W官及監(jiān)生分別進行賞賜；D: 天子駕臨后，先命學官按常禮祭祀先圣先師，表達尊賢重師，然后視察辟雍。對的答案: (多選題) 2: 德國教育督導和教育行政是混合在一起的，教育行政官員也是教育督導人員，其職責有() 。A: 負責人事管理B: 評價教師教學C: 對學校的組織單位進行督導D: 對教學、實驗、教師和校長的工作予以監(jiān)控對的答案: (多選題) 3: 屬于相對評價法的評價表述是()。A: 在集合內(nèi)進行的B: 評價成果只表達評價對象在

7、集合中的位置，并不一定代表實際水平C: 容易減少評價原則或?qū)е卤辉u單位之間的不平衡狀態(tài)D: 不利于調(diào)動被評價者積極性對的答案: (多選題) 4: 提舉學事司的“提舉”涉及著多層意思，屬于其含義的選項是()A: 領導B: 管理C: 監(jiān)督D: 提攜對的答案: (多選題) 5: 英國地方的視學任職條件規(guī)定很嚴格，重要有。A: 大學以上學歷B: 具有多方面的特長和大學的教學經(jīng)驗C: 具有較強的規(guī)劃和組織才干D: 具有較強的體現(xiàn)能力和解決問題的能力對的答案: (多選題) 6: 教育督導的根據(jù)涉及()。A: 國家的法規(guī)政策B: 督導人員的意見C: 教育規(guī)律D: 教育的科學理論對的答案: (多選題) 7:

8、法國的總督學的任職條件涉及()。A: 至少有博士學位B: 具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)能力C: 熟悉教育工作，可以從事教學和其她教育工作D: 熟悉教育體制及其營運狀況對的答案: (多選題) 8: 民國時期在視學區(qū)域的劃定、視察種類辨別、視學作用資格、視學機構設立、視學人員配備等方面做了很大調(diào)節(jié)，哪幾項調(diào)節(jié)的表述是對的的()A: 將全國12個視學區(qū)歸并為8個B: 將視察活動分為定期視察和臨時視察兩種C: 規(guī)定視學必須是畢業(yè)于大學或高等師范學校、且任學務職一年以上，或曾任師范學校、中學校長或教員三年以上；或曾任教育行政職務三年以上D: 將視學機構定名為視學室，作為教育部內(nèi)的特設機構，并設視學16

9、人，專門視察初等教育、中檔教育和高等教育對的答案: (多選題) 9: 調(diào)研訪問過程中恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A: 注意時間、地點的合適安排，在時間上要予以被訪者一定的余地B: 在地點上應使被訪者感覺親切、快樂C: 訪問者要保持嚴肅，使被訪問者嚴格按照訪問者的思路回答D: 力求發(fā)明一種和諧融洽、平等和諧的氛圍對的答案: (多選題) 10: 西方重要國家教育督導人員的職責涉及下列哪項()。A: 對教育體制和教育發(fā)展方面的宏觀督導B: 對下級教育行政部門的教育工作進行督導C: 對學校組織和管理進行督導D: 對教師人事任命、培訓與進修、教學措施進行督導對的答案: (判斷題) 1: 在定量分析的基本上，對其加

10、以理論上的解釋，闡明那些不能從感性材料和記錄數(shù)字上直接顯示的，而隱藏在現(xiàn)象背后的事物之間的內(nèi)部聯(lián)系，它有分類、概括、歸納、演繹等方式。這種措施稱為定性分析。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 教育督導組織的動態(tài)原則之一是分權與集權相統(tǒng)一原則A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: 監(jiān)督型的教育督導體制是以專業(yè)權威為核心的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 法國的教育行政體制是中央與地方合伙制，其行政由中央的教育科學部與地方的郡教育行政當局負責。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 日本的教育督導人員依次分為文部省的視學官、都道府縣的指引主事、市

11、町村指引主事A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 19教育部頒布教育廳暫行條例，規(guī)定中省教育廳設省視學4-6人。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 在國內(nèi)，教育督導的對象涉及同級人民政府、教育行政部門和學校。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: ，民國政府教育部發(fā)布了勸學所章程，確立了民國的視導制度。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 英國具體的督導任務通過市場競爭的原則，將督導工作向外發(fā)布，公開向社會競標，由奪標的區(qū)域督導簽約中心來完畢。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: 直線職能構造教育督導組織中管理人員分為兩類，一類是直

12、線人員，有直接的管理權力；另一類是職能人員，職能人員起指引協(xié)調(diào)作用。A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 督導人員根據(jù)督導目的和內(nèi)容，有選擇地查問被督導單位各項工作所能提供的有關資料，稱為()。A: 查閱資料法B: 觀測法C: 座談法D: 交談法對的答案: (單選題) 2: 漢代帝王幸學有視察太學教學的性質(zhì) ，其重要目的在于()。A: 倡導尊經(jīng)崇儒B: 參觀太學C: 監(jiān)督太學博士D: 指引教學對的答案: (單選題) 3: 國內(nèi)的兼職督學可以分為兩類，分別是()。A: 國家督學和地方督學B: 專職督學和兼職督學C: 內(nèi)行督學和外行督學D: 督學和有關利益群體對的答案: (單選題) 4

13、: 明代初年，在行省設立()，且對地方官學的管理和監(jiān)督比元代更加規(guī)范。A: 儒學提舉司B: 醫(yī)學提舉司C: 陰陽學提舉司D: 蒙古字學提舉司對的答案: (單選題) 5: 英國的中央督導和地方督導之間是()關系A: 上下級關系B: 業(yè)務關系C: 合伙關系D: 附屬關系對的答案: (單選題) 6: 英國教育督導人員的選拔實行的是()。A: 公開招聘制度B: 培訓式C: 自薦式D: 委任式對的答案: (單選題) 7: 近年來法國教育體制正朝著()方向發(fā)展，中央賦予學區(qū)長和學校的權力越來越大。A: 集權化B: 分權化C: 民主化D: 協(xié)商化對的答案: (單選題) 8: 英國教育督導人員的職能是向()報

14、告教育制度的好壞。A: 教育部B: 國務大臣C: 全體公民D: 議會對的答案: (單選題) 9: 美國的教育督導把督導重點放在()和教育改善方面，體現(xiàn)為教育輔導。A: 教育行政B: 教育評價C: 教學指引D: 教學評價對的答案: (單選題) 10: 根據(jù)國內(nèi)教育督導暫行規(guī)定，國內(nèi)教育督導重要是()。A: 檢查B: 指引C: 評價D: 監(jiān)督對的答案: (單選題) 11: 至19世紀代，美國的州、地區(qū)兩級已普遍設立()，配備學科督導員。督導工作逐漸正規(guī)化。A: 督導室B: 督導局C: 學科督導處D: 學科督導局對的答案: (單選題) 12: 國內(nèi)教育督導人員的選拔措施是()。A: 考試和招聘B: 招聘和實習C: 任命和招聘D: 任命和實習對的答案: (單選題) 13: 英國規(guī)定女皇督學團成員需有()以上教齡，需要有良好的個性品質(zhì)。A: 3年B: 5年C: 8年D: 對的答案: (單選題) 14: 教育督導指引的措施不涉及()。A: 口頭指引B: 書面指引C: 參觀指引D: 個人指引和集體指引對的答案: (單選題) 15: 從對教育督導的界定來看，西方學者對教育督導的理解都是基于對學校教育教學工作的督導為對象的，并且強化督導（視導）的指引、輔導和技術性服務的功能，而弱化了督導的()職能