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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 助教的工作總結(jié)和自我評價3篇 助教的工作總結(jié)和自我評價3篇 助教的工作總結(jié)和自我評價篇1 自從成為了一名理學院助教時,就感覺到自己的責任。作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份,老師和學生。老師就是要把學生的學習、生活放在第一位,以學生為核心,而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學習,自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽擱自己的課程。 4月3日,研究生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們所有助管、助教進行了辦公室禮儀、公文寫作、師風師德培訓等。從禮儀培訓中學會了自己平日在工作、生活中的細節(jié)問題,例如,衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡
2、、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特別有興趣,人都是在一個群體中生活,就想到自己怎樣給別人一種美的享受,怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾十分鐘的講課,但老師的言傳身教讓我們很愿意去實踐,爭取把自己最美的一面呈現(xiàn)出來。在公文寫作的培訓之前,大家都對公文寫作充滿了期待,例如特別是辦公人員好多時候就會寫到紅頭文件、通知、決定等,但是一遇到這些問題,大家都會頭疼,有好多固定格式大家都不懂,在平日的工中也很簡單犯錯。我聽了老師的公文培訓后,有了更大的信心自己再遇到這些問題時應當怎樣處理,而且公文寫作培訓特別實用,當代社會無論什么職位都是復合型職位,都需要人們有多方面的能力,對自己現(xiàn)在的工作和今
3、后的求職都有十分大的好處。 以前對老師的理解好多時候是片面的,以為只要老師把知識傳授給學生,關心學生的生活,在上了老師的師德師風培訓后,才感覺自己要學習的地方好多,我們要愛教師這個職業(yè),要愛我們的每位學生,根據(jù)她們的特點去傳授知識文化,要根據(jù)她們的具體狀況去關心愛惜她們。自己現(xiàn)在已經(jīng)是理學院的一名助教老師,自己在學生心中就是一名老師,在工作中一定盡職盡責,在生活中多幫助有困難的同學,特別是在平日批改作業(yè)時一定細心、細心。努力做到一名老師應當?shù)呢熑魏蛯W生的關心。 希望自己通過今后的助教工作,提高自己的工作能力,努力改正自己以前的小缺點,爭取在工作中做到完美。 助教的工作總結(jié)和自我評價篇2 我是
4、經(jīng)濟管理學院20 xx級碩士研究生,本學期擔任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟管理概論助教,主要任務隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平日作業(yè)、學生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得,由于是第一次擔任助教一職,心里一直忐忑擔心,怕自己不能勝任的情形,如今,為期四個月的助教工作就要劃上句號了,其間有付出,有收獲,也算是一個成長的過程。為此,寫下一篇助教心得感想,闡述作為一名助教應有的價值表達。 助教,顧名思義,是輔助性的工作職位,其工作內(nèi)涵強調(diào)協(xié)同與協(xié)調(diào)。協(xié)同即充分派合任課老師的工作,任課老師教務繁重,對于好多基礎性的工作,如制作完善教學PPT、批改學生平日作業(yè)等,可能應接不暇,這時,助教務必能夠積極主動為老
5、師分攤,從而讓老師將更多的精力放在授課上;協(xié)調(diào)則是針對老師與學生之間的溝通,由于能夠申請助教的課程基本都是學生人數(shù)多的課程,任課老師1對n的溝通有時會出現(xiàn)障礙,所以助教有義務成為老師與學生溝通的橋梁,如向?qū)W生傳達老師規(guī)定的學習要求與計劃、向老師反映學生學習上遇到的困惑即學生的看法與建議。當然,作為助教,還應有的一項任務即是學生的學習答疑,由于老師精力有限,而學生眾多,助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點放松和不負責任,在我的想法里,助教相當于半個“老師,我們應當以教師的標準嚴格要求自己。 助教工作有其重要的意義,所以具有一定履歷和條件才能更好擔任助教一職。首先,也
6、是最重要的,助教對于所帶課程務必有較深的了解,是相關領域,這樣不僅是為了更好地應對學生答疑工作,更是為了明了了解學生學習過程中需要把握的重點及可能遇到的難點和不解,從而更好地與學生溝通,協(xié)助老師安排學習計劃。對于“經(jīng)濟管理概論一課,由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟管理學院學習,所以,應對本門課程,還算游刃有余,整個助教工作對比順利。其次,助教還應有一定的溝通能力,作為聯(lián)結(jié)任課老師與學生的紐帶,助教需要在老師與學生之間進行有效溝通,傳遞最確切及時的教學信息。結(jié)果,助教務必要合理安排自己的時間,由于助教大部分是高年級的學生,平日課業(yè)繁重,而助教一職又是一項花費精力、傾注責任心的工作,所以助教務必能
7、夠合理安排自己的工作和學習時間,不能顧此失彼。 本學期通過擔任助教工作,我的責任心,協(xié)調(diào)和處理事務的能力、與學生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學活動的能力均得到鍛煉。很感謝學院和任課老師能給我這樣一次擔任助教的機遇,工作中有疏忽和不足之處,老師也及時給我指出,讓我改正。在擔任助教的過程中,可以向任課老師學習教學閱歷,培養(yǎng)與學生的溝通能力,雖然以后可能并不從事教育事業(yè),但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,我想,通過助教這樣一種“非師非生的形式走進課堂,可以讓我更好地理解這一點。 助教的工作總結(jié)和自我評價篇3 助教培訓已經(jīng)終止近三個星期了,經(jīng)過這一個月的培訓,雖然對比辛苦,但確實從中學到了不少
8、,也認識了好多有能力、有激情的志同道合者,在這個助教團體中我們最先學會的就是團結(jié)、合作。在這里我們學會了怎樣做人,怎樣做好一名合格的助教,其次就是我們學會一些基本技能。 首先談談我們的戶外訓練吧,記得第一次去訓練時心中有些不快,由于一般周末早上我都是在睡覺,看著室友們一個個還在睡夢中,我只能忍痛起床去訓練。所幸的是班上還有兩個好朋友跟我一起去,這樣心里就平衡多了。訓練那每日氣異?;馃?,貌似老天都在考驗我們的意志。訓練的艱難可想而知,可是真的就這樣我們都堅持下來了。訓練時雖然心里有時會想助教不是訓練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓練呢?可是回頭想想學姐、學長的話確實是對的,自己都不會還怎么教別人
9、呢。立軍姿、走正步、喊口號一個個難關都在我們的頑強意志下攻克了。其實堅持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實也沒什么,不就是曬曬太陽嘛,還能消毒、殺菌呢。就這樣,即使是嗓子喊啞了,腿踢得的沒知覺了,我們依舊堅持了下來。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅強了。 訓練期間休息時的小消遣,可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),由于那讓我們既得到了休息,又讓我們大家相互了解,也教會了我們在如何帶動大家的氣氛,苦中作樂,緩解軍訓時心情。讓大家更有信心將軍訓進行畢竟! 培訓的結(jié)果一項就是學會疊軍被,這對于我這個生活要求不那么高(平日不會把被子疊得很好)的人來說,真的是一個致命的考驗啊!我們一組四個人三床被子,沒有一個是好疊的,疊了又拆,拆了又疊。盡管我們都好認真,好努力的疊,可是被子就是不爭氣,它就是立不起來,好像沒吃飽飯一樣,奄奄一息??粗鴦e人都疊成了豆腐狀,檢驗合格后都一個個走了,心里真一個急啊!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,由于實在是不堪入目啊!我們只有再拆再疊,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,可是還是疊得不好,后來我們終究意識到不是我們的技術有問題,而是客觀理由(被子質(zhì)量不好)。這樣評委們也實在不忍心讓我們再做無用功了,也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅持。 從這次助教培訓中我們真的學會了太多太
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