【熱門】初中工作計劃合集6篇

1、【熱門】初中工作計劃合集6篇【熱門】初中工作計劃合集6篇日子好像光陰似箭，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，如今的你想必不是在做計劃，就是在預(yù)備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是我整理的初中工作計劃6篇，歡迎大家共享。初中工作計劃篇1一、新的學(xué)期，我們班級的重要工作有：1、利用早讀和午休時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提升他們的學(xué)習(xí)成就，提升他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)。自動接近，真摯、平等對待，深切進(jìn)入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。同時，在學(xué)習(xí)中給學(xué)差生進(jìn)行“一對一活動，布置學(xué)

2、習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取鄙人周進(jìn)步、改正。2、充足利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解（小學(xué)生日常行為規(guī)范），并要求學(xué)生遵照其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，加強(qiáng)班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部天天寫下自己的工作感受，及時的寫好計劃，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時能夠監(jiān)督班干部的工作。4、

3、布置好教室環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。5、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生能夠自動遵照班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小教師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有布置，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。6、看重“行為規(guī)范競賽，讓學(xué)生重視班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，重視自己的一言一行。二、班級主題活動布置：周次主題活動備注第一周第二周1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、加強(qiáng)安全教育。3、抓好學(xué)生慣例，早日進(jìn)入正常秩序。第三周第四周1、繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容。2、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人

4、和集體衛(wèi)生。3、慶“五一，進(jìn)行教育。第五周“五一國慶長假第六周第七周1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第八周第九周1、繼續(xù)抓好課堂慣例教育。2、進(jìn)行尊重父母的教育。第十周第十一周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行班級作文競賽3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十二周第十三周1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育2、再次進(jìn)行安全教育，尤其是春季安全。第十四周第十五周1、進(jìn)行勤勞儉樸節(jié)約教育。2、對學(xué)生進(jìn)行愛惜保護(hù)公物教育。第十六周第十七周1、進(jìn)行閱讀競賽，寫字競賽。2、教育學(xué)生早睡夙興，不能因天冷而貪睡。第十八周1、制訂復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件

5、，預(yù)備評選。3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。初中工作計劃篇2為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提升老師專業(yè)素質(zhì)，提升老師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學(xué)者型老師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂此計劃。一、指點(diǎn)思想：以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)根據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以老師群體和個體能力發(fā)展為目標(biāo)，從老師專業(yè)成長的需要下手，改變教學(xué)觀念，提升老師執(zhí)教能力，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展。校二、教研目的：以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探尋求索校本教研活動形式，在

6、校內(nèi)努力構(gòu)成“*、開放、實(shí)效的教研機(jī)制，用心營造“支持信賴，合作共享的教研氣氛。樹典型，抓普及，促提升，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升，逐步探尋求索校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)具體表現(xiàn)出新理念，實(shí)現(xiàn)三維目的的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效性。2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，增進(jìn)老師的自我反思，提升老師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。3、改變觀念，抓好教研組工作，使之成為提升教育教學(xué)質(zhì)量和增進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的平臺。4、觀看或理論優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充足利用網(wǎng)

7、絡(luò)資源，增進(jìn)老師專業(yè)水平的提升。三、詳細(xì)步驟和方法：1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，教誨主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時制訂相應(yīng)的賞罰制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)作用。(1)繼續(xù)推行“走出去的培訓(xùn)方式。老師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會教學(xué)，這是老師們獲得發(fā)展的主要?dú)v程。因而，要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及老師本身教學(xué)

8、理論研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)歷體驗(yàn)。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)布置一些老師外出學(xué)習(xí)，而且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采取作專題講座、經(jīng)歷體驗(yàn)溝通、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的老師受益。(2)做好“請進(jìn)來工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指導(dǎo)，校本教研就會失去理論的支撐，以至?xí)磺?，進(jìn)而導(dǎo)致形式化、平凡化。從這個角度講，專家、名師的指導(dǎo)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指點(diǎn)是最有效、最受老師歡迎的形式，是我校校

9、本教研向縱深可連續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校老師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進(jìn)行臨床會診，現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制定對策辦法，幫助老師解答疑難。(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師。校本研究的主體是本校老師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充足發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將布置我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為老師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干老師、研究型老師的培養(yǎng)力度。4、深化“課例研討校本教研形

10、式。深化“一個課例屢次研討教研形式的研究與討論：(1)每個老師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行講課，課后講課后反思)(2)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。(3)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討溝通。(做到三個一：講出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)(4)執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提升實(shí)效。加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課

11、等形式，把握第一手材料，的確提升課堂教學(xué)的。初中工作計劃篇3首先，作為老師，要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自發(fā)地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟(jì)不斷深切進(jìn)入的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將老師作為畢生職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。其次，要愛惜保護(hù)學(xué)生，教書育人。老師教育對象是學(xué)生，其重要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)經(jīng)過是教書和育人嚴(yán)密結(jié)合的經(jīng)過。面對市場競爭日益劇烈的動態(tài)，老師要擅長把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，自動與學(xué)生溝通，和睦相處;要尊敬

12、學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的效勞思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的操行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)理論的全經(jīng)過，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。第三，要矢志研究，勇于探尋求索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則畢生受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)矸结樦更c(diǎn)下，老師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托，一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的目光改革教育。從本身教學(xué)理論中，逐步探索并構(gòu)成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生自動參與教學(xué)理論活動，獨(dú)立考慮，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的知識

13、，既解決實(shí)際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于互相商討中實(shí)現(xiàn)知識的飛躍，充足發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，到達(dá)畢生受益的目的。最后，要畢生學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時代的發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。老師本身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極加入業(yè)余進(jìn)修進(jìn)修，進(jìn)而在理論知識和社會理論活動中進(jìn)一步提升能力。老師只要擁有廣博的知識貯備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)經(jīng)過中能力旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是老師的天職，教書是手段，育人是目的。因而，做為老師在任何時候都不能忘記

14、，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和道德覺悟。初中工作計劃篇4為了搞好我校的教育教學(xué)工作，提升我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率，使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提升，老師業(yè)務(wù)素質(zhì)有進(jìn)一步加強(qiáng)，使我校教學(xué)水平踏上一個新的臺階，如今本著從學(xué)校的情況出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)的原則，根據(jù)今年教育局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神，特制訂本工作計劃：一、搞好開學(xué)前的預(yù)備工作。常言：好的開端就等于成功了一半。在二月底，教務(wù)處搞好學(xué)生課本的接收盤點(diǎn)工作，與后勤出采購好各種教學(xué)用品，摸清老師情況合理進(jìn)行課務(wù)布置，擬定好各科

15、科計劃，明確本學(xué)期教學(xué)上要到達(dá)的目的，明確各個老師教學(xué)上的分工及職責(zé)，做到“心有一個愿，勁往一處使的教學(xué)氣氛。二、常抓慣例管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，它細(xì)小而冗雜，假如沒有一定的制度來規(guī)范它，老師的凝聚力就得不到具體表現(xiàn)出，教學(xué)水平也不能充足發(fā)揮。在本學(xué)期中，我們根據(jù)老師的上課情況、本課、作業(yè)修改、平?？荚嚒⒙犝n、學(xué)生對老師教學(xué)反應(yīng)等方面進(jìn)行每月月底慣例檢查，通過檢查記錄發(fā)現(xiàn)問題，做到優(yōu)秀的表揚(yáng)，不足的指出限期改正。另外，教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時查課，加強(qiáng)教室上課質(zhì)量的監(jiān)督，加強(qiáng)老師上課的責(zé)任感。三、開展多種教學(xué)活動，提升老師教學(xué)水平。2、配合好局教研室到我校開展

16、的“送教下鄉(xiāng)教學(xué)活動，組織全體老師向先進(jìn)學(xué)校老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)會他們的新課改教學(xué)方法。3、學(xué)校內(nèi)部每個老師上一節(jié)教學(xué)公開課，增進(jìn)互相之間的教學(xué)溝通，到達(dá)揚(yáng)長避短的目的。4、請支教老師上教學(xué)觀摩課，帶動本校老師的教學(xué)積極性。5、組織老師寫上課教案設(shè)計進(jìn)行上報競賽。6、畢業(yè)班老師上完新課擬定中考復(fù)習(xí)大綱。四、在平常的教學(xué)工作中，強(qiáng)烈要求大家多動腦，精心設(shè)計備課，多聽骨干教師上公開課，進(jìn)而帶動一大批年輕老師成為學(xué)科帶頭打下基礎(chǔ)。五、搞好開學(xué)初計劃和期末各科總結(jié)工作的開展。六、布置好半期、期末考試工作。七、認(rèn)真按上級文件精神和校領(lǐng)導(dǎo)分配工作完成教學(xué)任務(wù)。八、教學(xué)工作布置如下：2、3月份：1發(fā)放開學(xué)報名冊。2

17、購課本，購教學(xué)用品3按大綱要求排課，發(fā)課程通知，課程表4印發(fā)科計劃，收科計劃5印發(fā)報名冊，作息時間表6分發(fā)學(xué)生課本，作業(yè)本，收報名冊4月份：1搞好初三體育考試工作。2做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作。3印發(fā)各種教學(xué)表冊4開展教學(xué)公開課5開展月工作檢查5月份：1了解教學(xué)進(jìn)度，搞好普通班半期考試工作。2開學(xué)習(xí)情況了解會3進(jìn)行月工作檢查。4搞好初三畢業(yè)考試工作。6月份：1組織好初三中考工作。2辦妥初三畢業(yè)證書。3開展教學(xué)示范課4月工作總結(jié)。7月份：1統(tǒng)考工作布置2收總結(jié)3布置教學(xué)工作初中工作計劃篇5一、學(xué)生基本情況：從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增長一門新學(xué)科物理。由于是新課程，學(xué)生都有非常濃烈厚重的興趣和較

18、強(qiáng)烈的好奇心，等待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時，物理是一門天然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，因此學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能發(fā)掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中領(lǐng)會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)目的1德育目的：通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時，對四周的天然世界有一個從新的，愈加科學(xué)的認(rèn)識。讓充足理解學(xué)好物理對增進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的主要作用，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。2雙基教學(xué)要求：1、積極探尋求索開展物理理論活動

19、，強(qiáng)化學(xué)生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣喜好和個性特長，發(fā)揮他們的自動性、自立性和創(chuàng)造性。物理理論活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制造、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，重要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真考慮和操作；并適當(dāng)增長探尋求索性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理

20、知識解決簡單實(shí)際問題的能力。4、必需把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在主要地位。單純地把握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤?。通過教學(xué)使學(xué)生在把握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和理論能力獲得充足地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極自動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。初中工作計劃篇6在初中教育中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成就是最被看重的,因而許多學(xué)校只重視對學(xué)生教學(xué)成就的提升,忽略了對學(xué)生思想品德的教育,這是完全失衡的

21、教育。如今社會上有那么多操行不夠端正的小混混,看著就令人憤慨,這就是我們國家的學(xué)校沒有重視對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主意要把學(xué)生的教學(xué)成就和思想品德掛鉤,要教學(xué)成就和思想品德平衡發(fā)展,這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。恰是認(rèn)識到這種情況后,我作為初中思想品德老師,十分指定了思想品德教學(xué)工作計劃:一、學(xué)生情況分析:本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課教師的了解和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因而,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)慣例工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問

22、題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。二、教學(xué)指點(diǎn)思想:根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探尋求索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)形式和教學(xué)方法,從根本上改變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,重視提升學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。三、施行目的的方法1、搞好教學(xué)還要抓好下面幾個問題:(1)、充足了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。(2)、分析透徹活動和材料,這是教授概念、觀點(diǎn)的前提。(3)、組織好體驗(yàn)活動,這是增進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。(4)、指點(diǎn)好學(xué)生的理論活動,這是理論學(xué)生良好行為的途徑。2、堅持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)原則、看重學(xué)生自立學(xué)習(xí),充足發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自動性,培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。留意學(xué)生的承受性,重視學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),在親身體驗(yàn)中發(fā)展。3、堅持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教