大學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)項(xiàng)目ppt

1、高校社團(tuán)人員流失原因調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師:小組成員:1論文情況介紹一研究背景二研究?jī)?nèi)容及方法三科學(xué)性與創(chuàng)新性四研究結(jié)果及結(jié)論五2項(xiàng)目研究背景一、高校社團(tuán)是充實(shí)大學(xué)生校園生活的主力軍二.高校社團(tuán)能夠得以良好運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)則是社員。三.社員的活躍程度直接影響社團(tuán)活動(dòng)的舉辦四.社員的流失是社團(tuán)的常見(jiàn)的一大問(wèn)題五由于社團(tuán)人員流失，社團(tuán)將不能得到良好發(fā)展。3目的 對(duì)高校社團(tuán)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，分析結(jié)社員流失原因，為社團(tuán)提供建議，減少該問(wèn)題的發(fā)生。意義 提高社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的積極性與參與度，社團(tuán)在高校文化生活中的作用得到進(jìn)一步的發(fā)揮，豐富學(xué)生課余生活與校園文化。項(xiàng)目研究目的、意義4研究?jī)?nèi)容、方法研究?jī)?nèi)容 1.

2、社員流失的原因 2.詢問(wèn)社團(tuán)應(yīng)對(duì)此問(wèn)題的實(shí)際方法 3.整理總結(jié)各方資 料，提出建議研究方法 1.問(wèn)卷調(diào)查法 2.文獻(xiàn)查閱法 3.與社團(tuán)成員，負(fù)責(zé)人，相關(guān)老師交流5科學(xué)性與創(chuàng)新性 1.有關(guān)此問(wèn)題的研究甚少，大多僅是說(shuō)明存在這個(gè)問(wèn)題，但無(wú)具體措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題2.提出的措施大多是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，具有可行性，可信性3.此次調(diào)查有很強(qiáng)的實(shí)用性，可為社團(tuán)管理者提供有效的建議 6研究結(jié)果1社團(tuán)成員: 1.對(duì)社團(tuán)活動(dòng)缺乏感興趣。 2.理想與現(xiàn)實(shí)的落差。 3.生疏感，認(rèn)識(shí)人員少。 4.加入社團(tuán)過(guò)多，缺少時(shí)間。 5.對(duì)社團(tuán)管理存在意見(jiàn)。6.在社團(tuán)無(wú)任務(wù)無(wú)人管。2社團(tuán)負(fù)責(zé)人: 1.對(duì)社員缺乏約束力。2.學(xué)校支持

3、力度小。3.學(xué)校對(duì)社團(tuán)的態(tài)度。 4.社團(tuán)成員自身的懶惰造成。 5.缺乏與會(huì)員溝通。6.缺乏應(yīng)對(duì)該問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。7.社員新奇感消失3社團(tuán)聯(lián)合會(huì):1.盲目追求社團(tuán)人數(shù)。2.部分社團(tuán)處于“半死不活”狀態(tài)卻又無(wú)法有效管理。3. 社團(tuán)自身發(fā)展目標(biāo)模糊。4社團(tuán)指導(dǎo)老師:1.社團(tuán)負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)隨逐漸淡化，對(duì)社團(tuán)管理漸不用心。2.目前許多社團(tuán)活動(dòng)比較形式化，缺乏核心吸引力。3.社團(tuán)管理的成敗主要在于社團(tuán)的最高負(fù)責(zé)人，人員流失主要是社團(tuán)負(fù)責(zé)人在工作中存在問(wèn)題。4.社團(tuán)為應(yīng)對(duì)檢查，完成考察任務(wù)，喪失其為學(xué)生服務(wù)，活躍校園文化的職能。7研究結(jié)論社團(tuán)人員流失原因社團(tuán)招新盲目性會(huì)員加入社團(tuán)的盲目性散社團(tuán)的松散性弱經(jīng)費(fèi)緊缺，社團(tuán)文化積淀少亂社團(tuán)管理混亂，缺乏內(nèi)部溝通社團(tuán)制度建設(shè)問(wèn)題社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力問(wèn)題調(diào)查中社團(tuán)防止人員流失的措施社團(tuán)精英化加強(qiáng)社團(tuán)家文化建設(shè)社團(tuán)類型與校設(shè)專結(jié)合第一次見(jiàn)面會(huì)上開(kāi)展破冰活動(dòng)社團(tuán)實(shí)施走出去的戰(zhàn)略，在校外尋求活動(dòng)平臺(tái)建立有良好的問(wèn)題反饋渠道活動(dòng)的開(kāi)展依據(jù)成員的興趣進(jìn)行8減少社團(tuán)成員流失的建議內(nèi)部外部社團(tuán)負(fù)責(zé)人自身能力提高 控制人員流失的兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期 活動(dòng)質(zhì)量 走出校園 時(shí)刻加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力