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文檔簡介
1、周長的認識青神縣實驗小學 楊建容西師大版三年級數學上冊學習目標1. 使同學們在操作中感受、體驗、探索圖形的周長,理解周長的意義。 2. 在實際活動中培養(yǎng)同學們的合作意識。 3. 在學習活動中激發(fā)同學們探索問題的興趣,培養(yǎng)探究意識。 自學提綱1、給桌布鑲花邊應該鑲在哪里?2、桌布 的長度就是桌布的 ).3、樹樁有多粗應該量樹樁面的哪里呢?4、樹樁面 的長度是樹樁面的 。一周周長一周周 長課本封面的周長指的是什么?2是封面的周長。課本封面四周的長度可口可樂廣告牌是廣告牌的周長。廣告牌四周的長度可口可樂廣告牌是廣告牌的周長。廣告牌四周的長度獎 狀 獎 狀 獎 狀 議一議:哪條繩子的長度是獎狀框的周長
2、。描一描下面圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長圖形的周長起點邊 線 從起點開始圍邊線畫一圈又回到了起點,這就是一周。1234圍圖形一周的長度,就是這個圖形的周長。說一說: 什么是周長呢?圍繞長方形一周的長度就是長方形的周長。圍繞三角形一周的長度就是三角形的周長。圍繞梯形一周的長度就是梯形的周長。我能說判斷:紅色局部是不是以下平面圖形的周長?( )( )( )( )3周長的測量方法:1.用軟尺量。2.先用線圍,再用尺子量線。3.用刻度尺分別量出每條邊的長,再加起來。 分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形,擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎?為什么?擺一擺分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形,擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎?為什么?擺一擺一樣長!量一量,算一算。這塊桌布需要鑲多長的花邊呢?8分米6分米8分米6分米拓展練習:比
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