2022年高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)2022年高中語(yǔ)文教研組工作方案2022年高中語(yǔ)文教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 深化領(lǐng)會(huì)科學(xué)開(kāi)展觀內(nèi)容，積極投身于和諧社會(huì)建立，勇于理論，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)“規(guī)定，創(chuàng)新思路，改良工作方法，進(jìn)步教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深化鉆研教改理論，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德，刻苦努力，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、工作思路 (一)著力于“高效課堂“的研究，全面開(kāi)展高效教學(xué)的研討與理論，深化考慮問(wèn)題，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 (二)認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，大力開(kāi)展

2、教學(xué)觀摩，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問(wèn)題，齊心協(xié)力，進(jìn)步課堂教學(xué)層次。做好充分準(zhǔn)備，展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，全面開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，指定聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合。 (三)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)形式的探究研究，在原來(lái)的根底上，繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)形式的探究，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)，充分發(fā)揮集體智慧，并根據(jù)詳細(xì)班級(jí)情況進(jìn)展變通，以期獲得良好的教學(xué)效果。通過(guò)檢查與抽查，明確提出二次備課要求，標(biāo)準(zhǔn)備課上課行為，整體進(jìn)步課堂教育質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念，通過(guò)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)形式理論學(xué)習(xí)，針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有根底，使課堂教學(xué)形式學(xué)習(xí)研究走“模擬-進(jìn)步

3、-創(chuàng)新“之路，使廣闊語(yǔ)文老師熟悉和掌握原有的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)形式，完善進(jìn)步原來(lái)的幾種教學(xué)形式，并主動(dòng)積極探究新的教學(xué)形式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。在原有根底上，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘，可操作性強(qiáng)。作業(yè)批閱標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)合理。 三、工作要點(diǎn) (一)推普周系列活動(dòng)。開(kāi)展宣傳，組織活動(dòng)。相關(guān)年級(jí)開(kāi)展演講或詩(shī)歌朗讀、講故事比賽等活動(dòng)。 (二)大力推進(jìn)高效課堂研究，提升教學(xué)層次。本學(xué)期組織一次對(duì)外開(kāi)課活動(dòng)，積極展示課堂教學(xué)研究成果。 (三)繼續(xù)抓好高一高二年級(jí)的學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)備課行為，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課，整合資，進(jìn)步備課效率。搞好評(píng)價(jià)改革，不斷適應(yīng)新課程要求。 (四)繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究，進(jìn)展考試研究，進(jìn)步考試成績(jī)。 (五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣。 四、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)對(duì)備課組的督查，要求集體備課，發(fā)揮集體智慧，各位老師要做好二次備課，務(wù)務(wù)實(shí)效。 (二)認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建立更有成效。本著以課題研究帶動(dòng)隊(duì)伍的初衷，大力推進(jìn)課題研究，進(jìn)步學(xué)