大班主題有趣的鞋底教案反思

1、大班主題有趣的鞋底教案反思這是大班主題好玩的鞋底教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、在鞋底的花紋中感知摩擦力及作用，了解不同功能的鞋鞋底花紋的不同。2、發(fā)現(xiàn)摩擦力就在我們身邊。3、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法?；顒又仉y點(diǎn)：在鞋底的花紋中感知摩擦力及作用。明白不同功能的鞋鞋底花紋的不同?；顒訙?zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒事先帶一雙絲襪和一雙鞋底有花紋的鞋子。2、拖鞋、運(yùn)動鞋、涼鞋、皮鞋等各種不同鞋底花紋的鞋子。3、課件：汽車、鼠標(biāo)、籃球、紙杯健康歌音樂。4、記錄表格一張?；顒舆^程：一、初步體驗(yàn)，引起猜想有沒有嘗試過一只腳穿鞋一只腳穿襪子跳舞

2、？試一試？一只腳滑，一只腳不滑。播放健康歌，請幼兒做旋轉(zhuǎn)和各種動作，感覺兩只腳有什么不一樣？二、比照體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)秘密1、兩只腳都不滑了。兩只腳都穿鞋跳舞，什么感覺？2、發(fā)現(xiàn)：鞋底的秘密觀看自己的鞋子，發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋說一說自己鞋底的花紋是什么樣？為什么有花紋就不滑了？老師小結(jié)：花紋會增加摩擦力，走在路上就不簡單滑倒了。三、分組觀看，探究花紋出示不同的鞋子，分別觀看鞋底花紋，他們之間有什么不一樣？1、分三組，分別探究。（1）運(yùn)動鞋和涼鞋（2）運(yùn)動鞋和拖鞋（3）運(yùn)動鞋和皮鞋2、老師依據(jù)幼兒所說的進(jìn)行圖示記錄。老師小結(jié)：運(yùn)動鞋的鞋底花紋比擬深、布滿了整個(gè)鞋底，所以跑步、爬山時(shí)就不易摔倒。而涼鞋、皮鞋和拖

3、鞋它們的鞋底花紋要比運(yùn)動鞋的鞋底花紋淺，花紋分布在局部，這些鞋只合適走走路，不宜做猛烈運(yùn)動。四、聯(lián)系生活，拓展延長1、播放課件（一些有花紋的東西）（1）為什么汽車輪子會有花紋？有什么用？（2）為什么籃球上會有花紋？有什么用？（3）為什么紙杯上有小花一樣的花紋？有什么用？2、生活中有更帶多花紋的東西，回去找一找，然后告知老師?；顒友娱L：回家和爸爸媽媽一起找一找家里有那些帶花紋的東西，它們有什么作用？活動反思：在活動的開展中，首先我請孩子們嘗試一只腳穿鞋子，另一只腳穿著絲襪跳舞，體驗(yàn)兩只腳的不同感受，孩子們的感受是這樣的：穿著鞋子的腳熱，穿著襪子的腳有些冷；腳有長短了，第三個(gè)幼兒即引出一只腳比擬滑，而另一只腳有些糙。這時(shí)就引出今日的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，感知鞋底上的秘密，在隨音樂舞蹈這一環(huán)節(jié)中，值得留意的是幼兒的活動常規(guī)。當(dāng)我提問，對于這個(gè)答復(fù)我給與了肯定的解釋，從肯定意義上說，鞋底的花紋的確有起到美觀之用途，但是最重要的還是起到保持幼兒走路的平衡感，就像羅文濤小好友說：鞋底有花紋可以跟地面有摩擦，多好的一個(gè)答復(fù)，在一個(gè)寬松自由的商量溝通中，講到了關(guān)鍵點(diǎn)摩擦力。從而解決了鞋底