英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思課題名稱： Unit 7 How much are these socks?姓名：胡萍工作單位：天門巾拖巾 第一初級(jí)中學(xué)學(xué)科年級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)教材版本：人教版go for it一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元以談?wù)摲b為主題，通過介紹服裝，學(xué)習(xí)一些常用的服裝名詞；能掌握“詢問價(jià) 格和顏色” 的句型： How much is this T-shirt? It s seven doHow much are these socks? They are two dollars. What color is it? It is red. What color are they? They are

2、green ； 掌握 一些購(gòu)買衣服時(shí)。常用的語(yǔ)言表達(dá)方式；能閱讀一些簡(jiǎn)單的服裝廣告信息，并能寫出一 些簡(jiǎn)單的廣告。通過本本單L系列聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，讓學(xué)生們會(huì)使用How much引導(dǎo)的問句以及回答；掌5一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學(xué)習(xí)數(shù)詞10-31;復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指小代詞 this, that, these, those的用法。二、教學(xué)目標(biāo).歹!J詞?匚：socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, lon woman, need, look, pair,

3、 take.掌握以下句型：How much is this T-shirt? Its seven dollars.How much are these socks? Theyre two dollars.掌握在購(gòu)物時(shí)的一些常用諦言，并在真實(shí)或模擬的語(yǔ)5,運(yùn)用所學(xué)的諦言進(jìn)行交 際。.教學(xué)重點(diǎn)：1）通過聽、說(shuō)、讀的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握表示衣服的英語(yǔ)名稱以及描述衣服的形 容詞。2）通過對(duì)話表演讓學(xué)生在較為真實(shí)的的語(yǔ)魘下，運(yùn)用所學(xué)的諦言進(jìn)行購(gòu)物的交際。.教學(xué)難點(diǎn)：1）由一些衣服的名稱。2）通過對(duì)話表演讓學(xué)生在較為真實(shí)的的語(yǔ)魘下，運(yùn)用所學(xué)的諦言進(jìn)行購(gòu)物的交際。三、學(xué)習(xí)者特征分析本單兀的主題是談?wù)摲b，通

4、過學(xué)習(xí) how much和what color等引導(dǎo)的問句以及回答， 教授學(xué)生如何詢問價(jià)格和顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和如何購(gòu)物等。借助計(jì)算機(jī)輔助 教學(xué)，將平面的語(yǔ)言文字內(nèi)容直觀化、具體化、形象化，訓(xùn)練學(xué)生形象思維和抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維，深入理解諦言。積累生活的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用 Repeating和Cooperating的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌些重 點(diǎn)句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神并學(xué)會(huì)感謝人。四、教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming UpWatch and singStimulate students inte

5、rests in the topic-learning English can be fun by presenting a flash.presentationThink and answer.Get students to think about the question and get ready for the class.listeningFirst listen and do the listening exercises, thencheck the answer in pairsProvide guided oral practice using the target lang

6、uage.practiceMake a dialogueProvide a chance for the students to exchange ideas and find out better ways to learn English together.consolidationLet s chantReview the new sentences in chanthomeworkRecite the dialogueRemember the new sentences五、教學(xué)策略選擇Provide a comprehensive review of related learning

7、new words skills.Provide a comprehensive review of related listening skills.Set the scene to encourage students to practice the target language.六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)班級(jí)分成4個(gè)組，一個(gè)三角形代表一個(gè)組，每組成員答對(duì)一個(gè)問題可以得一條線，最終 獲得一條魚的小組獲勝；其中有單詞搶答、力任務(wù)、語(yǔ)對(duì)話中互評(píng)等可以得分。七、教學(xué)課件八、板書設(shè)計(jì)Unit 7 How much are these socks?How much is this T-shirt? Its

8、seven dollars.How much are these socks? Theyre two dollars.九、教學(xué)反思本節(jié)課我主要想探討新課標(biāo)下如何注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程并進(jìn)行有效的句型教學(xué)。.節(jié)課我以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)；創(chuàng)設(shè)各種情景，使學(xué)生在掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)，注意拓寬知識(shí)面，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給他們自 主學(xué)習(xí)和在真實(shí)的情景中，直接交流的自我發(fā)展空間。.語(yǔ)言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)。在這堂課中，我用 pair work , group work,還有體現(xiàn)綜合 能力的模擬購(gòu)物能力。并通過聽做、說(shuō)唱、表演、讀寫和視聽等多種活動(dòng)方式，達(dá)到培 養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感和交流能力的目的。.課后，絕大部分學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并能自如地運(yùn)用基本句型進(jìn)行交際。這堂課的重點(diǎn)是數(shù)字的教學(xué)和詢問價(jià)格。新課標(biāo)指出：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ) 言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和 形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。.PPT和flash的制作針對(duì)性強(qiáng)，能比較直觀的啟發(fā)學(xué)生思考，節(jié)約了課堂時(shí)間