高校教師教學(xué)工作計劃通用三篇

1、第 第 頁高校教師教學(xué)工作計劃通用三篇 高校老師教學(xué)工作計劃1 隨著高職教育改革的廣泛和深入以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人計劃如下： 一、師德方面 一向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研立場；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)；仔細踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊敬同學(xué)、愛惜同學(xué)。用自己的一言一行樹立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己性格化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名同學(xué)喜愛的老師。 (二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德

2、育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿足的魅力同學(xué)。 1、堅持面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。做到因材施教。 2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛信息技術(shù)，喜愛信息技術(shù)。 二、教學(xué)方面 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為 此處隱蔽2555個字又要分層次提出要求，努力使教學(xué)切合同學(xué)實際，特別是對于我們信息技術(shù)學(xué)院的同學(xué)水平來說，更需要了解同學(xué)的詳細狀況，因材施教; 備教法。要從實際出發(fā)，講求實效，敏捷運用“自主、合作、探究”等各種教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)

3、特色; 備板書。要深入分析教材，理清脈絡(luò)、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容呈現(xiàn)于黑板上，讓同學(xué)易于理解，便于記憶; 備作業(yè)。備課時應(yīng)設(shè)計并試做要布置給同學(xué)的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量; 備資源。教學(xué)和同學(xué)的實際生親密聯(lián)系，本節(jié)課所涉及的現(xiàn)實生活資源要做到心中有數(shù)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 三、教研方面 積極參與教科研活動，從教育科研過程上來看，參加教育科研就是老師自我提高、自我進展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主查找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和討論水準(zhǔn)，又有詳細措施的問題解決方案，并仔細實施討論方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題