數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃1弄懂基本概念先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止.2.弄會基本方法復(fù)習(xí)課上，老師會把最基本，最重要的思想、方法會再過一遍，這時候肯定仔細聽(為什么有的同學(xué)似乎平常沒怎么好好學(xué)，可是成果不錯呢，就是由于他抓緊了這段時間)，當然，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣具體，因此課后你肯定要對老師講的方法做針對性練習(xí).3.勤動手有這么一種觀點：數(shù)學(xué)還用什么復(fù)習(xí)啊?該會的確定會，不會的復(fù)習(xí)也不會。對此種論調(diào)肯定要辯證看待，即使你平常學(xué)的不錯。由于，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是詳細的

2、一些解題環(huán)節(jié)不肯定很清晰，所以常常會發(fā)生有的同學(xué)考完試說：題都會做，就是做錯了，這就是環(huán)節(jié)沒有做好。最好的克服方法就是，無論做沒做過，以前是否會作，都當成新題再做一遍，閱歷之談，別怕麻煩!4.高分計劃能做到以上三點，及格是不在話下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：(1)平常有錯題紀錄本嗎?抓緊拿出來看看吧，這是提高分數(shù)的方法之一;(2)有難題總結(jié)本嗎?抓緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化，總結(jié)一下;(3)什么?都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開始，針對期末考試綜合題常涌現(xiàn)題型練習(xí)吧：每天一道，不多于25分鐘。能做到以上幾點，數(shù)學(xué)優(yōu)秀應(yīng)當沒問題了，當然你要對自己要求更高，那就靠你平常技能的訓(xùn)練了，究竟

3、數(shù)學(xué)考試還是數(shù)學(xué)技能的表達。數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃二復(fù)習(xí)目標：1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進行溝通。2、 在自己經(jīng)受過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的緣由。3、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲，有哪些需要改進的地方。復(fù)習(xí)重點難點有理數(shù)復(fù)習(xí)重點：數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值復(fù)習(xí)難點：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。突破重點難點：數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。實際操作：一課時考試，一課時講解。有理數(shù)的運算復(fù)習(xí)重點：掌控有理數(shù)的加法

4、、乘法法那么及運算律. 乘方的概念、表示及符號法那么是重點。復(fù)習(xí)難點：有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法那么，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。突破措施：創(chuàng)設(shè)實際情景，借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法那么，關(guān)鍵把握兩點一是符號，二是絕對值，通過數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點。有理數(shù)的乘方是一種新的運算，教材通過實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結(jié)為乘法運算，關(guān)鍵在于讓同學(xué)搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關(guān)系。實際操作：一課時考試，一課時講解。整式的加減復(fù)習(xí)重點：單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念;多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)覺同類項的特征

5、及合并同類項的法那么。去括號法那么及其應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點：精確快速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要轉(zhuǎn)變符號，合并同類項及應(yīng)用。本章是討論整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與同學(xué)的認知基礎(chǔ)和思維技能有肯定差距，學(xué)習(xí)中會有肯定困難。特別是在確定比較繁復(fù)的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時簡單涌現(xiàn)錯誤。為了突破重點，化解難點，教學(xué)中要把握以下兩點：(1)加強直觀性：為同學(xué)提供足夠的感知材料，豐富同學(xué)的感性認識，援助同學(xué)認識概念。(2)著重分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習(xí)，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。正確理解

6、去括號法那么，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法那么進行整式加減法的練習(xí)實際操作：一課時考試，一課時講解。一元一次方程復(fù)習(xí)重點：使同學(xué)能依據(jù)詳細問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌控解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實際問題。復(fù)習(xí)難點：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，依據(jù)詳細問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。突破重點難點 ：鼓舞同學(xué)的到處探究與合作溝通，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程有能單純地依靠仿照與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)同學(xué)主動地從事觀測、操作、溝通、歸納等探究活動。充分挖掘結(jié)合同學(xué)生活實際的未經(jīng)要求

7、，加強數(shù)學(xué)一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓同學(xué)體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。實際操作：一課時考試，一課時講解。詳細措施1.加強集體備課，精選習(xí)題2.針對重難點及易錯點強化訓(xùn)練。3.分類講評，進行跟蹤練習(xí)。4.以考帶練，有針對性講解。數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃三一、抓住課堂理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂上課，聽講要全神貫注，思維緊跟老師。同時要說明一點，很多同學(xué)簡單忽視老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而著重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。二、高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和精確率，并

8、且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思索題，也要仔細完成。假如不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。勝利會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科非常重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。三、勤思索，多提問首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的立場，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師爭論?？傊妓?、提問是

9、清除學(xué)習(xí)隱患的最正確途徑。四、總結(jié)比較，理清思緒(1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相像易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開 。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。對于平常作業(yè)，考試涌現(xiàn)的錯題，有選擇地記住來，并用紅筆在一側(cè)批注考前須知，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其奇妙或難度高的題記住來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記住這些規(guī)律。最終它們會成為你珍貴的財寶，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的援助。