幼兒園小班第二學(xué)期安全計劃

1、幼兒園小班其次學(xué)期安全方案幼兒園小班其次學(xué)期安全方案一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的進展環(huán)境1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危急物品入園,如發(fā)覺要沒收,并訓(xùn)練幼兒,和與其家長溝通；2、開飯時留意,預(yù)防燙傷幼兒；肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前；3、把好幼兒服藥關(guān),藥肯定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好 幼兒姓名；依據(jù)家長的服用要求,確保服藥準(zhǔn)時、精確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生；4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生；中午無論誰值班,肯定要加倍照看好幼兒,不 忽視午休的幼兒,特殊是服藥幼兒；巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí) 慣,如蒙頭并準(zhǔn)時訂正；5、把好幼兒離園關(guān),孩

2、子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子 最散漫老師又不好組織的時候,肯定要組織幼兒寂靜的集體活動,如看書；肯定要看證放人,不熟識的人即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人；防止幼兒走丟和 拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生；6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持 潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和 毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒,利用太陽無盡的 能量,在天氣好的時候晾曬被褥,準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格填 寫消毒記錄,準(zhǔn)時清點人數(shù)和物品；7、戶外活動時,肯定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,準(zhǔn)時排除不 安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)覺大型玩具有松

3、了的螺絲釘,肯定 報告辦公室,做到準(zhǔn)時毀滅擔(dān)心全的隱患,保證幼兒安全；8、老師離園時在班內(nèi)各處檢查,如：水、電、門、窗；晚接的 孩子肯定要和值班老師做好交接,并簡潔交代其幼兒情形；二、加強安全訓(xùn)練、提高安全意識要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成就來源于幼兒一日 生活行為規(guī)范的培育,對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點一滴開頭 努力；培育幼兒的自我愛護才能,加強防范意識；1、訓(xùn)練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等；2、為確保上下樓的安全,訓(xùn)練幼兒做到不推拉、不跳臺階；一 階一階漸漸下（上）,不推不擠小伴侶；3、訓(xùn)練不跟生疏人走,不吃生疏人給的東西；使懂得不能任憑 離開家長或集體；4、訓(xùn)練幼兒不將手

4、放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼 兒相互監(jiān)督,保證幼兒安全；7、訓(xùn)練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里；8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問,讓幼兒知道 110、120、119 緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情形,能呼叫求救,最 大限度地排除擔(dān)心全因素；為了使幼兒身心得到更好的進展,我們要把安全問題放在工作的首位,削減幼兒身心受到意外損害的可能性；對孩子要做到：放手 不放眼,放眼不放心；把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切才能保護好幼兒的安全；2022-02-18幼兒園小班其次學(xué)期安全方案 篇 2每一個孩子都是家庭的將來和新期望,

5、讓他們平安、健康、歡樂 地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)；幼兒園的安全工作依據(jù)入園孩 子的年齡特點,更具緊密和全面,在傳授孩子科學(xué)學(xué)問、培育行為 習(xí)慣的同時,引導(dǎo)他們學(xué)會愛護別人、愛護自己,安全訓(xùn)練被列入 我班開學(xué)方案的一項重要工程；為了培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡 單的安全自救方法,防止發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保訓(xùn)練教學(xué)秩 序的穩(wěn)固開展,我班制定了一份安全訓(xùn)練方案：1、生活安全2、進餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的 地方,在一日生活中常常認(rèn)真留意,引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生,不把 臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物安全

6、,以及乘熱菜熱湯時的 安全事項；午 睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等）,不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡察；3、活動安全小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程 中簡潔新穎；平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動,對幼兒進 行淺顯的安全常識訓(xùn)練,提高幼兒的安全意識和自我愛護才能；在 常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑 梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自離開集體,同伴間友好 相處,相互謙讓,不擠不撞,不（打、推、咬、抓）人；幼兒園小班其次學(xué)期安全方案 篇 3一、指導(dǎo)思

7、想：依據(jù)幼兒園工作規(guī)程要求,要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí) 和生活活動,滿意幼兒各方面進展的需要,要讓幼兒知道必要的安 全保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護自己；防止發(fā)生各種意外事故,以加強對幼 兒的安全訓(xùn)練為指導(dǎo)思想；二、目標(biāo)：1. 進一步提高幼兒安全意識和自我愛護才能；讓幼兒在有安全意 識的基礎(chǔ)上,時時提示自己或他人留意安全；2. 防止幼兒意外事故的發(fā)生；三、具體實施：一日活動中的表達；堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品,并準(zhǔn)時處 理；幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法；幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒 洗手時不玩水,喝水時留意開水的冷熱,防止?fàn)C傷；告知幼兒不

8、亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問 好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失；不隨生疏人 離開或擅自離園,明白自救方法,告知幼兒識別特殊號碼的用途,（如： 110、119、120）；進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒寂靜進歺,防止食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷；午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等）,發(fā)覺并準(zhǔn)時處理；戶外活動時,不擠、不推、不追打,留意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤；幼兒離園時,生疏人接著幼兒時認(rèn)真明白情形,在家長答應(yīng)的 情形下方可放人；老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患 和幼兒滯留,發(fā)覺后即時處理；四、活動支配二月份：

9、1. 安安全全滑滑梯 2. 層層高 三月份：1. 大大的眼睛2. 我們都來學(xué)學(xué)坐 四月份：1. 南南的腳受傷了2. 過公路 五月份：1. 安全用電六月份：1. 液化氣、電源開關(guān)不亂動 2. 響雷時我不出去；總之,把安全放在首位,對孩子要做到： 放手不放眼,放眼不放心； 我們將盡自己的一切才能愛護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促 進幼兒健康成長；小一班2022-02-122022 年其次學(xué)期高三班主任工作方案工作目標(biāo)：1. 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求同學(xué),為提高學(xué)習(xí)成 績打下堅實的基礎(chǔ) ; 2. 積極明白同學(xué),努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會 學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率 ; 3. 積極調(diào)動同

10、學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和培育良好的競爭意識,努力形成 扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高同學(xué)的素養(yǎng) ; 4. 和諧各科學(xué)習(xí)支配,平穩(wěn)各科的進展,幫忙同學(xué)全面提高成果；主要工作：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,努力協(xié)作學(xué)校開展 各項工作；2. 進一步發(fā)揮班干團體的力氣,引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級 建設(shè)活動中,在活動中得到錘煉,在活動中增強集體榮譽感和主人 翁精神；帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一個積極,團結(jié),拼搏,上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；3. 重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練,多渠道的明白同學(xué),通過溝通和指導(dǎo),幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,學(xué)會自主學(xué)習(xí),學(xué)會做人；使他們提高熟識,不斷

11、上進；4. 合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有支配,不斷增 強訓(xùn)練針對性和實效性； 具體支配以學(xué)校工作要求和實際情形結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn) 5. 加強班級文化建設(shè),完善班級各宣揚媒體建設(shè),強化班級環(huán)境 育人功能；1 完善班級環(huán)境布置和宣揚欄工作,創(chuàng)設(shè)一個“ 團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)” 的良好的氛圍,在潛移默化中對同學(xué)進行訓(xùn)練 ;2 積極勉勵和組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項活動,在活動中增強集體凝結(jié)力,在活動中全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)；6. 依據(jù)同學(xué)實際情形,制定獎懲分明的班級公約 ; 抓好班級的紀(jì) 律,轉(zhuǎn)化后進生,在同學(xué)中培育競爭意識,形成“ 你追我趕” 的比學(xué)風(fēng)格；最新學(xué)校四年級第一學(xué)期班主任工作方案最新

12、學(xué)校四年級第一學(xué)期班主任工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo),以深滲入滲出開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo),環(huán)繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動,提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué) 文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線,以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主 要內(nèi)容,留意培育和提高同學(xué)的基本道德；上好每一堂課,規(guī)范班級日常治理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效 的同學(xué)心理健康訓(xùn)練；努力探究班級工作的新特色；二、班情分析本班同學(xué)現(xiàn)狀分析四年級共有同學(xué) 8 人；15 人,其中男生 7 人,女生品德方面：本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體,團結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動；能依據(jù)學(xué)校生守就來規(guī)范自 己的言行；但由于種種

13、的緣由,部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中 心,紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化；學(xué)習(xí)方面：本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；上課用心聽講,發(fā)言積 極,作業(yè)美看大方；個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中留意力 聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注；總的來說,班內(nèi)同學(xué)的學(xué) 習(xí)水平比較整齊,但簡潔浮躁,需在認(rèn)真與扎實方面連續(xù)培育；身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動；有少數(shù) 同學(xué)體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾?。煌瑢W(xué)平常體育錘煉較少,需加強體育錘煉；干部狀況通過幾年的培育與錘煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范 帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任 心比較強,但才能上

14、仍缺乏錘煉培育,不夠主動,需培育；班級形成情形：班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村；家長均是農(nóng)夫；家長能支持 老師的工作,但不重視家庭訓(xùn)練,能期望與老師積極協(xié)作,共同教 育好孩子；班級特點本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律；男生活潑、好動,愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛,不愛張揚；總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中 有活；三、工作重點及目標(biāo)重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣,連續(xù) 進行喜愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練,搞好心理健康訓(xùn)練；1、連續(xù)抓好四年級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,培育良好行為；2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、同學(xué)的日常行為培育,爭奪流淌紅 旗；3、搞好每位同學(xué)的自我愛護訓(xùn)練,增強安全意識,形成肯定的才能；4、搞好每

15、位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練,使其身心都能得到健康地發(fā) 展；5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探究新知；6、促進每一個同學(xué)的全面進展,利用班隊活動,提高同學(xué)的各 方面才能；本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝結(jié)力；2、爭當(dāng)學(xué)校的 優(yōu)秀班集體 ；3、進展個性特長,促進身心健康；四、常規(guī)治理措施1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時 針對四年級同學(xué)的年齡特點,制定以下措施：（1）建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫 我最棒！ ；同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,同學(xué)每得到 20 分,就可以換一月亮；隨著紅花個數(shù)的增加,說明同學(xué)在各方面都有顯著的提高；這樣,

16、同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)情形可一目了然；另外,班里仍將定期評比 優(yōu)秀小組 ,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情形入行評比,勉勵同學(xué)團結(jié)合作,培育集體榮譽感；（2）建立本班的 學(xué)習(xí)小組 ,前后位四個同學(xué)為一組,選出小 組的組長； 學(xué)習(xí)小組 中的四位同學(xué)要相互幫忙,團結(jié)協(xié)作,共同 努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑；四人小組的組長不是終身制,而 是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了同學(xué)的競爭意識；2、文明行為方面為入一步規(guī)范同學(xué)的行為,讓同學(xué)的日常行為 也參與評比,具體做法如下：（1）同學(xué)在到校、課堂上

17、、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的 發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄；（2）定期對同學(xué)進行 十個道德行為 的訓(xùn)練；（3）利用 優(yōu)秀小組 的 評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī) 范自己的行為,齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 ；（4）設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù)；本學(xué)期建立 中 隊記錄本 ,將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng) 的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄；3、衛(wèi)生方面通過三年的錘煉,同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真 認(rèn)真,為此我將實行以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任 到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用；（2）衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士

18、分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄；有大問題準(zhǔn)時向老師匯 報；（3）利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生；（4）綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評比一次 衛(wèi) 生標(biāo)兵 ；4、其它方面：（1）勉勵支持同學(xué)積極參與學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異 成果,錘煉才能,培育其集體榮譽感；（2）留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能；建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美看大方,突出特色,使 同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練；（3）開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝 聚力,形成良好的班風(fēng)；（4）開展每天一就小故事活動,錘煉同學(xué)的口語表達才能,給

19、每一名同學(xué)表現(xiàn)自己的機會；五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作,要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持一樣；為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 的校風(fēng)標(biāo)語；讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻；利 用壁報欄呈現(xiàn)同學(xué)的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄勉勵同學(xué)進步；2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫忙后進的同學(xué)；班主任本著 抓兩頭,帶中間 的原就,不忽視中間同學(xué),讓他們同 樣受到老師的關(guān)懷,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)；3、班主任要 學(xué)高為師,身正是范 ,時刻做同學(xué)的表率,身教 重于言教；六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)

20、問,以便做好同學(xué)的心 理健康訓(xùn)練,正確地賜予訓(xùn)練；2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué),要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系,實施 有方案的訓(xùn)練；要多與這些孩子溝通,找到問題的關(guān)鍵,準(zhǔn)時入行工作；同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學(xué) 生的心理問題發(fā)生率；3、上好心理輔導(dǎo)課,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)；4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映同學(xué)近期的家 里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間；隨著社會的進步,同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問題越來越受到人們的普遍關(guān)注；有的孩子由于家庭、社會的緣由會顯現(xiàn)各種心理問題；作 為班主任,對同學(xué)加強心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要；七、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多

21、,本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班同學(xué)進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行；家訪中,向家長匯報學(xué) 生的在校表現(xiàn),夸獎孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議；對于家長的來訪,我會熱忱地接待；八、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動的孩子,自制才能較差,上課留意力不夠集中；能清晰地熟識到自己的不足,但保持時間不長；針對上述情形,轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成 比、學(xué)、趕、幫、超 的良好氛圍,用大多數(shù) 同學(xué)良好行為來訓(xùn)練他們；2、對于他們在行為上的不良之處,漸漸訂正,有進步時準(zhǔn)時表揚；3、多給他們在同學(xué)面前呈現(xiàn)自己的機會,以促入他們積極嚴(yán)格 地要求自己；4、多與家長聯(lián)系,明白

22、他們在家的情形；與家長一同把孩子教 育好；班內(nèi)仍有幾位同學(xué)屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新學(xué)問較慢；針對上述情形,轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體同學(xué)關(guān)懷他們,幫忙他們；2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們；3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候,老師要準(zhǔn)時夸獎；4、多與家長聯(lián)系,力所能及地賜予幫忙；九、安全訓(xùn)練安全工作是一切工作得以順當(dāng)進行的前提,因此,把安全工作放 在班級工作的第一位；1、利用班會、黑板報、圖片展等形式,開展安全學(xué)問訓(xùn)練；2、用班會課給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強同學(xué) 的自我愛護意識；十、月工作方案九月份：（1）明白同學(xué)假期學(xué)習(xí)生活

23、情形,檢查作完；（2）重組班委會、隊委會、學(xué)習(xí)小組、值日生輪番小組；（3）完善各項班級治理制度；（4）開以敬師為主題的班隊會；（5）慶國慶” 文藝匯演預(yù)備；（6）交通安全學(xué)問競賽；十月份：（1）慶國慶” 文藝匯演；（2）開以“ 感恩祖國” 為主題的班隊會活動；（3）開班會講冬季各項安全常識；（4）做好冬季取曖預(yù)備工作；（5）期中考試；十一月份：（1）籌備家長會；（2）期中成果講評；（3）對同學(xué)進行取曖安全訓(xùn)練；（4）開展班會作業(yè)展覽；十二月份：（1）預(yù)備慶祝新年活動；（2）制定復(fù)習(xí)方案；（3）以班級為單位組織學(xué)問競賽；（4）復(fù)習(xí)方法研討會；一月份：（1）期末復(fù)習(xí)；（2）考試；（3）假期安全訓(xùn)練

24、；隨著同學(xué)的間續(xù)返校,我們新的一學(xué)期又開頭了；依據(jù)四年級的 孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,在班級治理中要 突出以下三個特色：養(yǎng)成訓(xùn)練有特色,書香活動出特色,班級治理 要特色；將本學(xué)期的工作支配如下：一、紀(jì)律方面：進一步貫徹小組治理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用；為達到這 個目標(biāo)；第一我要選拔、培育和使用班干部；選拔培育班級的積極 分子,物色班干部,組成班委會,讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己治理自己；在工作過程中不斷指出他們的不足,賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練；班干部 定期輪換,讓更多的同學(xué)有得到錘煉的機會,同時也培育了同學(xué)既 能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能；同時仍要培育良好的班風(fēng)；一 個優(yōu)秀的班集體仍應(yīng)

25、當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論；這種班風(fēng)、輿 論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用；為此,在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng) 放在了班級工作的首位；而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起；班上有 了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被禁止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的；工作方案二、學(xué)習(xí)方面：在本學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常；通過平常的觀看與 檢查同學(xué)的書面作業(yè),明白同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,并積極與各任 課老師溝通；當(dāng)同學(xué)顯現(xiàn)較大的進步要準(zhǔn)時勉勵與夸獎；當(dāng)同學(xué)的 成果顯現(xiàn)較大的退步時,要準(zhǔn)時調(diào)查緣由,幫忙他趕上去；盡最大 努力的調(diào)動每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,使班級形成良好的“ 你追我 趕” 的學(xué)習(xí)氛圍；并開展互幫互

26、助,使班級兩極分化現(xiàn)象削減；三、生活方面：在日常生活中,我要多與同學(xué)溝通,多關(guān)懷一下同學(xué),利用班會 課與思想品德課與同學(xué)交談,通過召開中下生座談會、召開班干部 會議等方式來明白同學(xué)情形,增加師生感情排除同學(xué)與老師之間的隔膜；而我在組織同學(xué)開展集體活動的同時,仍要留意對同學(xué)進行 個別訓(xùn)練工作；班集體中總有一些比較特殊的同學(xué),他們或是學(xué)習(xí) 差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋；本學(xué)期我必需做好這些特殊學(xué) 生的訓(xùn)練工作；使每個同學(xué)都能深切的感受到我對他們的愛；做為一名班主任,我仍是一個新手,在工作中仍有很多的不足；但當(dāng)我寫下這篇方案時,我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主 任工作；最終寫給自己一句話：記住

27、,工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！下學(xué)期學(xué)期工作方案【精選】下學(xué)期學(xué)期工作方案 3 篇1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念積極組織本備課組老師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論,樹立新的教育理念,組織本備課組老師討論新課標(biāo)、新教材,嘗試新的教學(xué)方 法,準(zhǔn)時明白新課程改革的動態(tài)和吸取先進的教學(xué)體會；轉(zhuǎn)變老師 的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)覺性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)；2、制定詳實方案,明確目標(biāo)責(zé)任3、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率本學(xué)期緊緊環(huán)繞新課程改革,結(jié)合學(xué)校各項工作,以推動新課程 改革為契機,著重提高課堂教學(xué)效率；在活動中,依據(jù)備課組實際 情形,實行開設(shè)討論課與隨堂聽課

28、等形式,從嚴(yán)、精、活、實、高 五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使同學(xué)堂堂有收成,節(jié)節(jié)見成效；充分利 用學(xué)校多媒體資源,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,接受先進教學(xué)理念,明白各方 面教學(xué)動態(tài),真正地提高課堂 45 分鐘效率；4、協(xié)作學(xué)校做好段考工作,完善成果分析作為階段教學(xué)檢測的一種方式,能夠準(zhǔn)時明白同學(xué)學(xué)習(xí)情形,反 饋教學(xué)成效；因此在成果分析時從細(xì)入手,明察秋毫；、備課組集體討論,精選試題,突出重點,難易適度；同時認(rèn) 真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講,做好成果統(tǒng)計；找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄 弱之處,完善課堂教學(xué)；、親密留意差生、優(yōu)生的流向；通過測試發(fā)覺差生,重點進行緣由分析、方法指導(dǎo)；新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政

29、治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀,使幼兒的身心健康進展；以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)制度,聽從領(lǐng)導(dǎo) 支配,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與進展,結(jié)合實際開展主題 活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動；針對幼兒年齡特點、班級實際情形制定的確可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的才能；通過良好的訓(xùn)練 手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、才能、學(xué)問、技能等方面的進展；通過形式多樣的活動,促進幼兒 全面素養(yǎng)的進展；積極探究訓(xùn)練教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的進展 特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的進展需要和才能傾向；用母親般的愛 暖和、愛惜每個孩子,促

30、進孩子身心健康、富有個性的進展；一、班級情形本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為8 人,男孩 19 名,女孩 19 名；其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒；我班三名老師,保育老師 將換為薛老師；通過近兩周的觀看,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī) 要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地 求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿,接受才能強有初步的責(zé)任感；交往才能提高很多,樂于做“ 值日生”工作,樂于幫忙他人,學(xué)會了共享,喜愛運動（活動量偏大）；非 常喜愛嬉戲,且很投入,所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞 動日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“ 歡樂的一天” ；依據(jù)

31、上學(xué)期 對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)分；如很簡潔的一事情：穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過的卻是 要家長幫忙才能完成；做家長的是不是要反思一下呢？仍有孩子在 家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好；問題是你要協(xié)作我們,回家不要 再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而,造成積食、發(fā)燒；喝水 是家長始終以特別關(guān)懷的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量；仍有個別家長問我：幼兒 園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行,是在

32、 嬉戲中進行,學(xué)習(xí)熟識一些簡潔的字；至于寫字,訓(xùn)練者明確表示 杜絕幼兒園學(xué)?；欢?、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把才能培育作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及 的事情；在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒熟識、體驗并懂得基 本的社會行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)章意識；創(chuàng)設(shè)健康、豐富的 環(huán)境,強化一般話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促訓(xùn)練,保證幼兒的進展；關(guān)注 幼兒社會性的進展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成；科學(xué)合理地 開展訓(xùn)練教學(xué)工作,面對全體幼兒,促進全面進展；結(jié)合日常生活,開展安全訓(xùn)練,提高自我愛護的 意識和才能；能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；喜愛 并能積極參與各種身體錘煉活動,

33、初步養(yǎng)成參與體育錘煉的習(xí)慣；團結(jié)友愛、愛惜公物,具有肯定的集體意識；對科技活動有主動探 索的愿望；學(xué)期初開展的慶“ 三八” 親子主題活動,孩子們與家長動手動腦 制作的作品,充分呈現(xiàn)了聰慧、才能等的升華；這不單單是玩,重 要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問,在玩中得到了樂趣,語言等才能相應(yīng)的 也得到了進展；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情愿關(guān)愛弱小者,有愛心和憐憫心；大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,情愿了 解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為；促進幼兒和諧 進展,結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案,留意計 劃的可操作性和有用性,把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合 作協(xié)商,促進幼兒語言

34、才能的提高；加強對幼兒進行安全訓(xùn)練；A、生活常規(guī)的培育：1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的 身體狀況；2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小 伴侶；不玩危急嬉戲,不去危急地方；知道安全的基本常識及自我 愛護方法,會處理可能遇到的簡潔危急；3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手；4、寂靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴；5、寂靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后 能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無反常；6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識；7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛惜公共衛(wèi)

35、生；8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道；9、知道天氣變化和運動前后準(zhǔn)時增減衣服,飯前飯后不做猛烈 活動；B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：1、積極參與早錘煉活動,增強體質(zhì)；2、錘煉后能寂靜的在各區(qū)域有序的進行活動；4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念；學(xué)習(xí)使 用比較、分類、排序、測量等方法；” ,引導(dǎo)幼兒用自己的方式與 伙伴溝通、溝通；5、積極參與戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛惜體育 器械；開展“ 一物多玩” 為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒 2 小時戶外活動；6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲,和同伴友好、協(xié)商一 起玩；7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛惜圖書,

36、學(xué)會自己修 補圖書；8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié) 日；知道為集體爭光,不做損害班級的事情；9、做好值日生工作,做好老師的小幫手；10、學(xué)習(xí)跳繩,把握跳繩的技能；11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒高興、歡樂的與小 伴侶共享；三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播；加強檢查、指導(dǎo)；2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對比消毒制度進行幼兒園一日 生活；3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問；4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長；四、家長工作 1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的 建議、

37、看法,幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作 的進一步進展,同時對幼兒園治理,保教工作起監(jiān)督、促進作用；2、提高家長,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步訓(xùn)練,促進幼兒全 面的進展；3、準(zhǔn)時與家長明白幼兒在家情形,反饋幼兒在園情形,發(fā)覺問 題準(zhǔn)時解決,完全解決家長的后顧之憂,明確訓(xùn)練目標(biāo)要求,達到 家園訓(xùn)練一樣；搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面進展；親密家園聯(lián) 系,形成有效訓(xùn)練合力；4、豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問,提高家長和幼兒的安全意識；5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討訓(xùn)練話題,達成訓(xùn)練共識；五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作,創(chuàng)設(shè)潔凈、溫馨的 環(huán)

38、境；做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好幼兒聯(lián)系冊,預(yù)防手 口足病與甲流；加強幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培育；2、熱忱歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的 材料、玩具；制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料,每周定期開展角色 嬉戲和區(qū)域活動；3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣；4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手,與父母一起利用廢舊 物品進行小制作；5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,訓(xùn)練幼兒留意個人 衛(wèi)生；6、豐富自然角,并填寫觀看記錄表；7、在訓(xùn)練教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能 力的培育；8、召開本學(xué)期家長會,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡方案；召開班會,制定

39、班級工作方案；四月份工作支配1、結(jié)合主題活動“ 春天” ,引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化,體 驗春天的氣息；結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀看記錄；2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,訓(xùn)練幼兒留意 個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā) 生；3、準(zhǔn)時豐富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi) 容；4、以“ 4 月 22 日地球日” 、“ 愛鳥周” 為主題,開展愛護地 球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保訓(xùn)練系列活動；5、觀看“ 春天的變化” ,進行晨練和“ 一物多玩” 活動；學(xué)習(xí) 跳繩的技能；五月份工作支配 1、節(jié)日安全訓(xùn)練及談話活動,開展節(jié)日主題活動；開展半日開 放活動；2、

40、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做,情愿為大家服務(wù),提高幼兒的 獨立生活才能；3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練；4、預(yù)備慶“ 六一“ 主題活動的預(yù)備工作；六月份工作支配1、開展慶“ 六 一” 主題活動,感受節(jié)日的開心氛圍；2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練,懂得一些避暑的常用方法；3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情形,和大班幼兒溝通,激發(fā) 幼兒做大班小伴侶的愿望；4、做好放假前的各項工作：寫評語,填寫幼兒身心進展評判表、上交班級各類總結(jié)等；在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“ 以幼兒為本” 的教 育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展；讓孩子在 潔凈的樂土上健康、歡樂的成長！一指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要,以訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo),以高三 年級組工作方案為實施點,結(jié)合本班實際,把本班