“我是班級小主人-談學(xué)習(xí)”主題班會方案

1、Word - 4 -“我是班級小主人談學(xué)習(xí)”主題班會方案活動目的： 利用這次班會使同學(xué)明了活動的關(guān)鍵性和重要性，教會同學(xué)如何在這活動中打敗自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)辦法。 活動重點： 1、提升同學(xué)的思想熟悉優(yōu)秀的同學(xué)不行自豪，中等的同學(xué)不行猶豫、松懈，落后的同學(xué)不行氣餒、灰心。堅信一分耕耘，一分心得。 2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)辦法。 活動過程： 1、引入。 2、由班主任分析近期成果。 3、由不同層次的學(xué)生，利用多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。 4、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)辦法。 5、退步的同學(xué)表決心。 一、導(dǎo)言 學(xué)生們，成果已揭曉，有些學(xué)生取得很大長進(jìn)，有些學(xué)生停止不前，有些

2、學(xué)生略有退步，有些學(xué)生退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢？導(dǎo)致成果下降的緣由無數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不行怕，只要我們擅長分析和總結(jié)，終于就會取得勝利。今日，我們班會的主題就是要討論探討解決這個問題的辦法，我們先請這次考的好的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)辦法，以達(dá)到提升學(xué)習(xí)效率之目的。 二、活動過程： 請學(xué)生介紹各自的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)小竅門。 語文課代表：課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的辦法莫過于仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)記筆記、仔細(xì)復(fù)習(xí)這四個仔細(xì)。另外，課外閱讀和寫作也很

3、重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以協(xié)助自己更好的理解課內(nèi)全部學(xué)問，又可以提升閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，惟獨多記多練，才干達(dá)到嫻熟的境界。寫作方面，可以天天記日記，多練筆，這樣時光久了就會培養(yǎng)出愛好和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。 數(shù)學(xué)課代表：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不倡導(dǎo)死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻熟悉的基礎(chǔ)上，要了解它表述的數(shù)學(xué)邏輯，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試

4、題都要有所了解。在平時的學(xué)習(xí)中，要時?？偨Y(jié)題型、解題辦法和易錯點，這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的手材料，對應(yīng)試有很大協(xié)助。 英語課代表：英語沒有懂和不懂之分，惟獨學(xué)過和沒學(xué)過之別，惟獨會和不會之說，目前我們在英語課上的目標(biāo)就是，全部學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會；語法學(xué)問只要了解就可以了，不需要深化討論，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要舉行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵辦法是基礎(chǔ)，堅持是保證。 主持人：三位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)辦法，改進(jìn)自己的辦法。下面我們來請成果有所退步的同學(xué)來談?wù)劯杏|和決心吧。 學(xué)習(xí)委員：進(jìn)班的成果還算不錯，對自己還是頗有信念的，但是因為學(xué)習(xí)辦法、態(tài)度不端正的緣故，成果直線下滑，竟到了低谷。因為過慣了學(xué)校的玩同學(xué)活，認(rèn)為只是上課用心聽，下課看不看也無所謂，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差，其實這就極其顯然地可以看出不刻苦的結(jié)果。 班長：原來成果不佳的我，又退步了10名，一時之間我不知如何是好了，今日的班會課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)閱歷之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如英語來說吧！我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、每天清、周周清、月月清，而我卻每次都暫時抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成果不抱負(fù)。還有大部分的課代表要