小學(xué)語文 部編版 三年級(jí)下冊 第20課《肥皂泡》第二課時(shí) 教學(xué) 課件

1、20 肥皂泡部編版語文三年級(jí)下冊主講人：深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜肥皂泡部編版三年級(jí)語文下冊第六單元深圳市空中課堂抗疫情公益微課深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜部分圖片及文字資源來自網(wǎng)絡(luò)20 （第 一 課 時(shí)）肥皂泡20作者介紹冰心（19001999），女，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名散文家、詩人，筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌，如繁星、春水、寄小讀者。1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字

2、新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍， 力求將課文讀通讀順?；?動(dòng) 一2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了 哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。肥皂泡 到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。 若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，

3、顫巍巍的，光影零亂。我 會(huì) 讀shn 扇子shn 扇送扇lnghurujiowiyngdin長廊和弄若是玲瓏嬌軟顫巍巍山巔嬰兒chn我 會(huì) 認(rèn)bo脆薄軟悠悠yu和hu （和弄）（唱和）hh （溫和）長廊和弄若是玲瓏嬌軟顫巍巍山巔嬰兒我 會(huì) 認(rèn)脆薄軟悠悠長廊和1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。肥皂泡吹肥皂泡玩肥皂泡由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫

4、了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。肥皂泡吹想玩我 會(huì) 寫悠廊碗若透扯仰串剩嬰嬌希1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。活 動(dòng) 二認(rèn)讀生字，想想用什么方法記得這些生字，再仔細(xì)觀察，看看哪些是易錯(cuò)難寫的字，做上記號(hào)，提醒大家。我 會(huì) 寫悠廊碗若透扯仰串剩嬰嬌希生字學(xué)習(xí)廊生字學(xué)習(xí)碗生字學(xué)習(xí)透1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。作 業(yè)1. 抄寫生字詞，完成

5、寫字本。2. 熟讀課文。部編版三年級(jí)語文下冊第六單元深圳市空中課堂抗疫情公益微課設(shè)計(jì)、制作：深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜 部分圖片及文字資源來自網(wǎng)絡(luò)下 課 啦 ！20 肥皂泡部編版語文三年級(jí)下冊主講人：深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜肥皂泡部編版三年級(jí)語文下冊第六單元深圳市空中課堂抗疫情公益微課深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜部分圖片及文字資源來網(wǎng)絡(luò)20（第 二 課 時(shí)）1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖?；?動(dòng) 一2 關(guān)注動(dòng)作：圈畫出表示動(dòng)作的詞語。1 理清順序：圈畫

6、出表示順序的詞語。3 嘗試?yán)斫猓河龅讲欢脑~句做上記號(hào)， 運(yùn)用以前掌握的方法嘗試?yán)斫?。朗讀第三自然段，理清“吹肥皂泡”的過程1 找到順序詞2 找到動(dòng)作詞然后 然后 再放加和弄蘸吹提扇送說一說先若 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。 首先把碎肥皂放在一只小木碗里，加點(diǎn)水，和成融化狀，然后用一支竹筆套管，蘸上肥皂水，吹成個(gè)泡泡，一提，肥皂泡便會(huì)從竹管子上落下來，飄在空中。若

7、用扇子在下面扇送，有時(shí)能飛得很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里

8、，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。然后 然后 再放加和弄蘸吹提扇送說一說先若慢慢地輕輕地輕輕地輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒輕圓的 軟悠悠地 扇 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。1 結(jié)合生

9、活經(jīng)驗(yàn)2 查閱資料 或請教別人 1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖?；?動(dòng) 二放聲朗讀第四、五自然段1、 圈畫出你喜歡的，覺得美的描寫肥皂泡的句子。2、 反復(fù)多讀幾遍，仔細(xì)品味品味它的美，把你的想法和感受批注下來。3、 如果有遇到不易理解的地方，打個(gè)問號(hào)，停下來嘗試用上以前掌握 的方法理解。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解句子色彩美姿態(tài)美？動(dòng)態(tài)美玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這光麗的薄球就無聲地散裂了。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解句子色彩美姿態(tài)美？結(jié)合上下文理解句子？動(dòng)態(tài)美1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖?；?動(dòng) 三 如果你就是那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的肥皂泡，你還想飛 到哪些美麗的去處，做些什么呢？請拿起筆，寫下來。1、放聲朗讀課文，遇到不懂的生字新詞圈畫出來，借助拼音嘗試多讀幾遍，力求將課文讀通讀順。2、默讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞“肥皂泡”寫了哪幾方面內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。童年