教學(xué)設(shè)計(jì)第3課小小調(diào)光師_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)第3課小小調(diào)光師_第2頁(yè)
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1、3 小調(diào)光【教】與學(xué)生情況分析下，探究掌控板當(dāng)中的重要功能3 小調(diào)光【教】與學(xué)生情況分析下，探究掌控板當(dāng)中的重要功能LED 的輸出【學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.LED3.LED【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)LED LED 【教學(xué)資源【預(yù)設(shè)流程環(huán)節(jié)一、引入新教師活動(dòng)：描述情景，關(guān)注學(xué)生反映，導(dǎo)入課題學(xué)生活動(dòng)：代入情景過渡語(yǔ)：原來(lái)掌控板還有這么神秘入今天這堂課小小調(diào)光師（出示課題就來(lái)好好認(rèn)識(shí)他設(shè)計(jì)意圖：通過”。環(huán)節(jié)二、繪制角教師活動(dòng)2.角色繪畫方法，這里還要強(qiáng)調(diào)新的工具（變形工具）3.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過”。環(huán)節(jié)二、繪制角教師活動(dòng)2.角色繪畫方法，這里還要強(qiáng)調(diào)新的工具（變形工具）3.學(xué)生活動(dòng)12.3.過渡語(yǔ)：新增角色除了從“

2、角色庫(kù)”中添加，原來(lái)也能自己來(lái)繪制哦設(shè)計(jì)意圖：通過提問，學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)三、鼠標(biāo)控制 教師活動(dòng)置（屏幕全黑和文字顯示2.RGB3.。學(xué)生活動(dòng)1.LED2.。設(shè)計(jì)意圖：范例欣賞后，學(xué)生觀察思考如何用鼠標(biāo)點(diǎn)亮 1.LED2.。設(shè)計(jì)意圖：范例欣賞后，學(xué)生觀察思考如何用鼠標(biāo)點(diǎn)亮 LED 燈亮，教師小環(huán)節(jié)四、鍵盤控制LED教師活動(dòng)1.2LED 2.3.LED學(xué)生活動(dòng)1.LED2.3.。環(huán)節(jié)五、保存程教師活動(dòng)2.學(xué)生活動(dòng)2.設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過上一節(jié)課對(duì)保存步驟的初2.設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過上一節(jié)課對(duì)保存步驟的初識(shí)，理解能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)基本環(huán)節(jié)六、拓展探教師活動(dòng)：提出拓展問題：你能利用掌控板制作交通信號(hào)燈、流水燈、呼學(xué)生活動(dòng)：思考拓展探究問題；嘗試編

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