小學(xué)三年級(jí)的道歉信_(tái)第1頁(yè)
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小學(xué)三年級(jí)的道歉信_(tái)第3頁(yè)
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1、第 小學(xué)三年級(jí)的道歉信小學(xué)三年級(jí)的道歉信1親愛(ài)的孩子們、尊敬的家長(zhǎng):對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?!原定于今天下午在學(xué)校舉行的關(guān)愛(ài)_小學(xué)留守兒童的慰問(wèn)活動(dòng),因某企業(yè)突然改變,不能如期舉行。雖然經(jīng)過(guò)我們的努力爭(zhēng)取,依然無(wú)法有最好的應(yīng)急方案提供大家,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)和40位孩子諒解,也請(qǐng)校長(zhǎng)和老師們諒解。作為民間公益的志愿者,我們會(huì)以此事為教訓(xùn), 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,全力做到,一是無(wú)論如何今后與任何一家所謂的品牌企業(yè)合作,必須嚴(yán)格走“承諾制、協(xié)議制”的工作流程,不因?yàn)椤靶湃巍倍粋?;二是建立公益合作不誠(chéng)信企業(yè)名錄,聯(lián)合社會(huì)監(jiān)督,堅(jiān)決抵制“做公益,唯功利”的不良企業(yè),三是加強(qiáng)自我管理,提高志愿服務(wù)實(shí)力,提升應(yīng)對(duì)能力,

2、進(jìn)一步增強(qiáng)我們民間公益團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力,努力把真正關(guān)愛(ài)我們農(nóng)村留守兒童的大愛(ài)傳遞到學(xué)校,傳遞到孩子們的身邊。昨天晚上,_ 計(jì)劃得知此事后,表示,孫寨小學(xué)作為揚(yáng)帆 計(jì)劃的支援學(xué)校,今后一定會(huì)努力持續(xù)關(guān)注,爭(zhēng)取給孩子們更多、更好的閱讀圖書和其它力所能及的幫助。 特此致歉!_年_月_日小學(xué)三年級(jí)的道歉信2親愛(ài)的孩子,親愛(ài)的父母:對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛≡ń裉煜挛缭趯W(xué)校舉行的_小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童吊唁活動(dòng),因某企業(yè)突發(fā)變故,無(wú)法如期舉行。盡管我們做出了努力,但仍然沒(méi)有適合每個(gè)人的最佳應(yīng)急計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和40個(gè)孩子諒解,也請(qǐng)校長(zhǎng)老師諒解。作為非政府公益的志愿者,我們將以此事為鑒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,盡力而為。一、無(wú)論

3、如何,在未來(lái)與任何所謂品牌企業(yè)的合作中,一定要嚴(yán)格遵循“承諾制、協(xié)議制”的工作流程,不要因?yàn)椤靶湃巍倍艿絺Γ欢墙⒐婧献鞯氖牌髽I(yè)名單,聯(lián)合社會(huì)監(jiān)督,堅(jiān)決抵制“只為功利做公益”的不良企業(yè);第三,加強(qiáng)自我管理,提高志愿服務(wù)的力度,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)民間公益團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力,努力把真正關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的大愛(ài)傳遞給學(xué)校和孩子。昨晚,_計(jì)劃得知此事后表示,作為帆船計(jì)劃的支持學(xué)校,孫宅小學(xué)今后將努力保持對(duì)它的關(guān)注,并努力在力所能及的范圍內(nèi)給孩子更多更好的閱讀書籍等幫助。特此道歉!道歉人:日期:小學(xué)三年級(jí)的道歉信3同桌:對(duì)不起! 這半年,你在我旁邊也吃了不少苦吧對(duì)于發(fā)生的一切,我真的很抱歉

4、。一開始,我真的很想和你做朋友??墒俏业钠饽阋仓馈N艺f(shuō)過(guò):你怎樣對(duì)我,我就怎樣對(duì)你。從那次我知道你不再信任我時(shí),我就對(duì)自己說(shuō),只要你還是我的同桌,我何汀蕓就不會(huì)讓你好過(guò)! 后來(lái),我也確實(shí)做到了。我故意讓代昆來(lái)你面前:故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來(lái)折磨你。讓你心痛,讓你不好做人。原以為,這一切,會(huì)讓我很高興。但是,我錯(cuò)啊這并沒(méi)有讓我快樂(lè)起來(lái)。每當(dāng)看到你被我捉弄時(shí),心理總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就好象被捉弄的人是我一樣,很不是滋味 直到胡楊把你們的短信給我看時(shí),我看到了你說(shuō)的:“我是那么的信任她,我一直是那么的信任她!”時(shí),我才恍然醒悟過(guò)來(lái):我這次又錯(cuò)了!我再一次傷害了一個(gè)

5、本該很要好的朋友。雖然你說(shuō)過(guò)不再恨我,但我心里的愧疚,是怎樣也擺脫不了的 如果你真的原諒了我,請(qǐng)?jiān)诳吹竭@篇文章后給我留言,好嗎? 真誠(chéng)的說(shuō)一句:對(duì)不起!_年_月_日小學(xué)三年級(jí)的道歉信4親愛(ài)的老師:對(duì)不起,但是教我們讓你經(jīng)歷了很多困難。我知道我早就應(yīng)該寫這封信了,但直到今天才實(shí)現(xiàn)。我希望你能接受這個(gè)遲來(lái)的道歉。自從我們懂事以來(lái),我們就知道我們應(yīng)該尊重老師,每個(gè)愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人,但這只會(huì)讓你不開心。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上或者其他一些問(wèn)題上不主動(dòng)說(shuō)話,不是不知道自己錯(cuò)了,而是自己有罪,根本回答不出來(lái),或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當(dāng)然,有時(shí)候我的意思是有時(shí)候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能

6、做些什么來(lái)配合老師,但就是不能付諸行動(dòng)。可能是因?yàn)榍啻浩诎?。大家都有這種感覺(jué),但是看到老師就很難過(guò)。說(shuō)實(shí)話,我們心里也很難過(guò),不希望事情發(fā)展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師,我們錯(cuò)了,但是我們真的愛(ài)你!老師,這不是我們的借口?;仡欉^(guò)去,我們上小學(xué)的時(shí)候,剛開始踏入學(xué)校。課堂上回答問(wèn)題似乎很容易?,F(xiàn)在我不知道發(fā)生了什么.老師,你希望我們。我們知道這是因?yàn)槟銗?ài)我們。那種愛(ài),是無(wú)法用言語(yǔ)輕易完全表達(dá)的。它深沉而執(zhí)著,甚至讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛(ài)學(xué)生呢?但是讓你生氣和失望的是你深愛(ài)的學(xué)生。想到這,心里總有一種沙沙的感覺(jué)。我深深地認(rèn)為,這一切都是我們的錯(cuò),甚至我們根本不會(huì)珍惜這種愛(ài)。這種心理源于

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