土建-新型先預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研究學(xué)生實(shí)踐工作手冊(cè)_第1頁(yè)
土建-新型先預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研究學(xué)生實(shí)踐工作手冊(cè)_第2頁(yè)
土建-新型先預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研究學(xué)生實(shí)踐工作手冊(cè)_第3頁(yè)
土建-新型先預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研究學(xué)生實(shí)踐工作手冊(cè)_第4頁(yè)
土建-新型先預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研究學(xué)生實(shí)踐工作手冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、說(shuō)明123相應(yīng)表格。(需要都可另加頁(yè) HYPERLINK http:/j/ 說(shuō)明123相應(yīng)表格。(需要都可另加頁(yè) HYPERLINK http:/j/ 目錄大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)目錄大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議紀(jì)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查進(jìn)展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題表交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)(學(xué)生用表項(xiàng)目名 稱(chēng)新型交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)(學(xué)生用表項(xiàng)目名 稱(chēng)新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研章土建學(xué)院土木20102012年4月1交通大學(xué)教務(wù)處制填寫(xiě)說(shuō)明1. 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)填寫(xiě)說(shuō)明1. 大學(xué)生

2、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)要按順序逐項(xiàng)填寫(xiě)言簡(jiǎn)意述明確嚴(yán)謹(jǐn)2.項(xiàng)目申請(qǐng)人原則以大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生為主3.課題研究年限一般為 1 年時(shí)間4.立項(xiàng)申請(qǐng)表要同時(shí)提和紙質(zhì)版,要求一律用 A4 紙打印,于左裝訂5.填表過(guò)程中有不明事宜,請(qǐng)與學(xué)院工作組或教學(xué)科聯(lián)。新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研1.課題來(lái)源:科教設(shè)新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研1.課題來(lái)源:科教設(shè)工自其他2.課題類(lèi)別:工理文管經(jīng)其他3.課題簡(jiǎn)介(300-500和壓漿,導(dǎo)致豎向預(yù)應(yīng)力失效比例很高,有時(shí)甚至可達(dá)到30%針對(duì)箱梁豎向預(yù)應(yīng)力體系存在 ,本項(xiàng)目基于先 預(yù)應(yīng)力工藝,研發(fā)一套預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨應(yīng)力鋼筋就自動(dòng)實(shí)現(xiàn)傳力錨固,使預(yù)應(yīng)力作用于混凝土上,避免后期

3、的 與壓漿工序,從根本上消4.該項(xiàng)目合理利用了預(yù)應(yīng)力先 與后 的技術(shù)特點(diǎn),形成了獨(dú)創(chuàng)的解決箱梁豎向預(yù)應(yīng)力失效問(wèn)題的設(shè)計(jì) 及技術(shù)路線。該項(xiàng)目的新型先 預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系,可在工廠完成預(yù)拉力、在施工現(xiàn)場(chǎng)安裝定位并實(shí)現(xiàn)對(duì)箱體混凝土施加豎向預(yù)應(yīng)力,使豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋直接與混凝土粘結(jié)與傳力,避免后期的 與壓漿新型先 預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系將具有 知識(shí) 5.合作者(同)要求(填寫(xiě)院系、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、人數(shù)、其他特殊要求土建學(xué)院2010級(jí)土木工程5名同學(xué),分別為章丞、張家瑋6.項(xiàng)目研究期限一其他期限( )6.項(xiàng)目研究期限一其他期限( )7.8.;方案設(shè)計(jì);建立理論模型; 實(shí)驗(yàn)研究;數(shù)據(jù)處理開(kāi)發(fā);實(shí)物模型;樣機(jī)研制;綜

4、合測(cè)試與完善;撰結(jié)題和答成果推廣;其9千斤頂及配套油壓設(shè)備:12000元版面費(fèi):5000項(xiàng)目申請(qǐng)人簽字日期交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)項(xiàng)目名稱(chēng) 新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)項(xiàng)目名稱(chēng) 新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研章土建學(xué)院土木工程2010高日交通大學(xué)教務(wù)處制填寫(xiě)說(shuō)明1.請(qǐng)重要依據(jù)2.項(xiàng)目申請(qǐng)人原填寫(xiě)說(shuō)明1.請(qǐng)重要依據(jù)2.項(xiàng)目申請(qǐng)人原則以大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生為主3. 學(xué)生如在項(xiàng)目組成員欄中簽字,將視為學(xué)生與學(xué)校簽訂項(xiàng)目執(zhí)行協(xié)項(xiàng)目組成員不得無(wú)故退出或終止研究,確因特殊原因不能按要求進(jìn)行項(xiàng)研究的,需向?qū)W院提出變更申請(qǐng),報(bào)學(xué)校備案4. 學(xué)校會(huì)同學(xué)院根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度安排,將對(duì)項(xiàng)目

5、進(jìn)行中期檢查,根據(jù)檢查果適時(shí)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理調(diào)整5.課題研究年限一般為 1 年時(shí)間6.立項(xiàng)申請(qǐng)表要同時(shí)提和紙質(zhì)版,要求一律用 A4 紙打印,于左裝訂新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研2012 年4 月2013 年 4 章 土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研2012 年4 月2013 年 4 章 土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建土木工職務(wù)高 教 講 土建學(xué)院一、選題依據(jù)(包括項(xiàng)目背景、文獻(xiàn)綜述、選題意義等30%以上。如此高的豎向計(jì)入其效應(yīng)的一部分。結(jié)果是在大跨度預(yù)應(yīng)力箱梁在設(shè)計(jì)中,為避免腹板在主應(yīng)力下針對(duì)箱梁豎向預(yù)應(yīng)力體系存在 ,本項(xiàng)目基

6、于先 預(yù)應(yīng)力工藝,研發(fā)一套土上,避免后期的 1該項(xiàng)目合理利用了預(yù)應(yīng)力先 與后1該項(xiàng)目合理利用了預(yù)應(yīng)力先 與后 的技術(shù)特點(diǎn),形成了獨(dú)創(chuàng)的解決箱梁豎向預(yù)應(yīng)力失效問(wèn)題的設(shè)計(jì) 及技術(shù)路線。該項(xiàng)目的新型先 預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系,可在工廠完成預(yù)拉力、在施工現(xiàn)場(chǎng)安傳力,避免后期的 與壓漿工序,從根本上消除豎向預(yù)應(yīng)力失效的可能性。課題立項(xiàng)后3個(gè)月內(nèi)完成理論及數(shù)值分析,并提交分6課題立項(xiàng)后10個(gè)月內(nèi)完成新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系的試驗(yàn),并提交試;課題立項(xiàng)后12個(gè)月內(nèi)完成課題的文整、專(zhuān)利申請(qǐng)、2篇學(xué)初稿六、擬利用資源、設(shè)備、資料等工、千斤頂、配套油壓設(shè)備、“側(cè)向無(wú)屈曲支撐構(gòu)件”設(shè)計(jì)工藝等與用資料費(fèi)、差旅費(fèi):3000材料

7、及加工費(fèi):5000(3)100噸千斤頂及配套油壓設(shè)備:12000元(4)試驗(yàn)費(fèi)、文整費(fèi)版面費(fèi):5000八、預(yù)期研究成果(結(jié)題驗(yàn)收時(shí)需要提交的支撐材料月 月 學(xué)院評(píng)(為校級(jí)項(xiàng)目年 月年 月 日時(shí)201254地時(shí)201254地理學(xué)院二人章研究重中心壓桿的接頭設(shè)計(jì)的壓桿有6 米(在實(shí)際應(yīng)用中可能會(huì)超過(guò)10 米,但先以6 米,便定為2 米一段,3 段連接的沒(méi)有完全重合的話可能還會(huì)產(chǎn)生偏心距,進(jìn)而可能失穩(wěn)。所以 對(duì)此進(jìn)行了深入的交流。目前 定出了兩種方案:紋又用螺絲釘和管壁,這樣既防止偏心又增大了抗彎剛度時(shí)201254地時(shí)201254地理學(xué)院2 人張家研究重中心壓桿的接頭設(shè)超出徑向太大距離,所以接頭部分

8、最好設(shè)計(jì)在鋼棒 ,不要有太多移,對(duì)固定兩者的螺釘產(chǎn)生剪力,而螺釘?shù)目辜魪?qiáng)度 。時(shí)201254地時(shí)201254地理學(xué)院2人研究重中心壓桿的接頭設(shè)在 的設(shè)計(jì)中,需要有一根六米長(zhǎng)的中心壓桿,但在實(shí)際生產(chǎn)生活何將三根桿件連接起來(lái)并保持其穩(wěn)定性成為了 研究的一個(gè)問(wèn)題。目前初步設(shè)定了兩種方案方案一:利用扣環(huán)和螺絲釘固在桿與桿的連接處, 用扣環(huán)將兩個(gè)桿件包住,再用螺絲釘將扣環(huán)方案二:桿件與桿件之間設(shè)計(jì)成螺栓結(jié)時(shí)201254地理學(xué)院時(shí)201254地理學(xué)院2人研究重中心壓桿的接頭設(shè)研究?jī)?nèi)容:在預(yù)應(yīng)力 及隨后的施工過(guò)程 心壓桿始終將承受較大的壓應(yīng)力,通過(guò)計(jì)算, 得到中心壓桿的材料用量很大。在 的設(shè)計(jì)中,設(shè)定中心6

9、米,然而在實(shí)際生產(chǎn)生活中生產(chǎn)如此長(zhǎng)的構(gòu)件是相對(duì) 的,并且 也存在諸多不便,所以 設(shè)想制作三根兩米的桿件,按照可逐段接長(zhǎng)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì),如何將三根桿件連接起來(lái)并保持其穩(wěn)定性成為了 研究的一個(gè)研究方法:通過(guò)小組商議, 設(shè)計(jì)方案,最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其可行性。時(shí)201254地時(shí)201254地理學(xué)院2 人研究重中心壓桿的接頭設(shè)桿件受壓力的同時(shí)承受剪應(yīng)力,對(duì)于鋼桿來(lái)說(shuō),最大的 莫過(guò)于避時(shí)201273地時(shí)201273地理學(xué)院二人章研究重預(yù)應(yīng)力的施確定將扣爪,傳感器,千斤頂壓頭連在一起,這樣就能聯(lián)動(dòng)了時(shí)201273地時(shí)201273地理學(xué)院二人張家研究重預(yù)應(yīng)力的施45 噸力時(shí),兩種形變也能同時(shí)完成。但千斤頂和底盤(pán)

10、的連接還存在問(wèn)題需要考慮。時(shí)201273地時(shí)201273地理學(xué)院二人研究重預(yù)應(yīng)力的施為的一個(gè)問(wèn)題經(jīng)研究,可以采用如下方法時(shí)201273地理學(xué)時(shí)201273地理學(xué)院2 人研究重預(yù)應(yīng)力的施研究思路:經(jīng)研究,可以采用如下方法螺紋,以保證頂壓 行程的準(zhǔn)確性,頂壓螺桿與緊固螺拴的直徑根據(jù)受力需要確定壓板內(nèi)側(cè)加工出深度為 68mm 的凹臺(tái)以保證張時(shí)201273地時(shí)201273地理學(xué)院2 人研究重預(yù)應(yīng)力的施由此,我提出改進(jìn)方案時(shí)201295地時(shí)201295地理學(xué)院二人章研究重扣爪的設(shè)時(shí)201295地時(shí)201295地理學(xué)院二人張家研究重扣爪的設(shè)時(shí)201295地時(shí)201295地理學(xué)院二人研究重扣爪的設(shè)在試驗(yàn)中,

11、 是通過(guò)千斤頂頂住扣爪向外提供了拉應(yīng)力。并且用螺絲釘固定在后期拆卸也很方便時(shí)201295地理學(xué)時(shí)201295地理學(xué)院二人研究重扣爪的設(shè)研究思路:經(jīng)研究,可以采用如下方法時(shí)201295地時(shí)201295地理學(xué)院二人研究重扣爪的設(shè)由于扣爪需要拖動(dòng)錨具移動(dòng),其與錨具的 必須具有牢固性,由此,我提出如下想法進(jìn)行扣爪的設(shè)計(jì)多了孔的面積,對(duì)于其抗剪強(qiáng)度又是項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)2012項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)201254地理學(xué)院二人章參章丞,張家瑋會(huì)中心壓桿的接頭設(shè)小組 一下中心壓桿的接頭設(shè)計(jì)。此次設(shè)計(jì)的壓桿有 6 米(在實(shí)際應(yīng)用中可能會(huì)超過(guò) 10 米,但先以6 米做實(shí)驗(yàn),便定為2米一段3段連接的方式組裝

12、中心壓桿。偏心距,進(jìn)而可能失穩(wěn)。所以 對(duì)此進(jìn)行了深入的交流。目前 定出采用水煤氣管連接兩端,然后用螺絲釘擰緊連接水煤氣管壁和壓接頭處用一端突出一段打螺紋,一端打孔打螺紋連接的方項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)2012項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)201273地理學(xué)院二人章參章丞,張家瑋會(huì)預(yù)應(yīng)力的施加問(wèn)試驗(yàn)中,要用千斤頂對(duì)中心壓桿進(jìn)行加載然后利用扣爪將力傳到鋼絞線上。這樣將加力就有要求了。由于需要控制力的大小,故打算在千斤頂和扣爪之間加了傳感器這要就能知道加的力的大小了同時(shí)由于千斤頂只能施加壓力,這樣就需要扣爪和千斤頂一起移動(dòng),將鋼絞線拉長(zhǎng),這樣就能將力加到鋼絞線上去了。故我認(rèn)為將扣爪,傳感器,千斤頂壓頭連在

13、一起,這樣就能聯(lián)動(dòng)了。項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)2012項(xiàng)目小組研討與交流會(huì)議時(shí)201295地理學(xué)院二人章參章丞,張家瑋會(huì)扣爪的設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查進(jìn)展新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研02013 4 員章 土木建土木工土木建土木工土木建大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查進(jìn)展新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研02013 4 員章 土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建土木工土木建土木工師職務(wù)高 教 講 土建學(xué)院況小組經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的理論推導(dǎo),并通過(guò)上網(wǎng),去 館查閱資料等相關(guān)途條件下的中心壓桿的穩(wěn)定性問(wèn)題;經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的 查詢(xún)資料并結(jié)合老師意見(jiàn)后確定了中心壓桿的接頭設(shè)計(jì)方案; 小組結(jié)合相關(guān)資料并進(jìn)行了大

14、量的驗(yàn)CAD,不好加項(xiàng)簽字見(jiàn)學(xué)簽字教務(wù)簽字交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總表項(xiàng)目名稱(chēng) 新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總表項(xiàng)目名稱(chēng) 新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研章學(xué)院專(zhuān)業(yè)年土建學(xué)院土木工程2010交通大學(xué)教務(wù)處制新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研2012 年4 月2013 年4 一、項(xiàng)目主要完成成員情男土木建新型預(yù)應(yīng)力頂壓拉錨體系研2012 年4 月2013 年4 一、項(xiàng)目主要完成成員情男土木建男土木建撰材男土木建女土木建男土木建職務(wù)高 教 男講 女土建學(xué)院二、研究工作總認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不出意三、課題取得的主要成果與結(jié)序成果名主要完成三、課題取得的主要成果與結(jié)序成果名主要完成12四、指

15、導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目評(píng)年 月五、學(xué)院評(píng)審意學(xué)簽字日期(學(xué)院蓋章學(xué)簽字日期(學(xué)院蓋章五、學(xué)校評(píng)審意教務(wù)簽字日期(學(xué)院蓋章六、附件材料說(shuō)明(隨結(jié)提供的材料123123參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體首先,我覺(jué)得本次大創(chuàng) 了我與人合作與探討的能力,在設(shè)計(jì)初期,由于對(duì)機(jī)械論。但最終 通過(guò)探討,能找到一個(gè)比較好的方案,通過(guò)探討, 的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力得到了 ,同時(shí)加深了對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的理解?,F(xiàn)在回想,這也是本次大創(chuàng)給予我是一個(gè)辛苦的過(guò)程。在這次的大創(chuàng)中,我主要負(fù)責(zé)了繪制CAD,事情雖小,但也需要大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)

16、程。尤其 這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn),需要對(duì)機(jī)械制圖的要求有一定了解,所以 在設(shè)計(jì)時(shí)參考了一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。本次的大創(chuàng) “先 預(yù)應(yīng)力拉錨體系”與 上學(xué)期的課程“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”中預(yù)應(yīng)力混凝土的章節(jié)有很大的關(guān)系,也加深了我對(duì) 知識(shí)的印象。參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體代進(jìn)入物質(zhì)文明與精神文 度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)。如今,人類(lèi)即將步入的知識(shí)經(jīng)濟(jì)與全球化時(shí)代更加呼喚創(chuàng)新與創(chuàng)新型 。 本次課題研究,增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的 和動(dòng)力,為今后 社會(huì)從事相關(guān)崗位打下了良好的基礎(chǔ)。參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體項(xiàng)目的開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)合

17、作交流,它不僅關(guān)系著項(xiàng)目開(kāi)展的進(jìn)度快慢 ,而且員各有分工并各有 ,能夠完成各自的任務(wù),但是還需要合作交流,畢竟 是為同誰(shuí)都覺(jué)得自己付出的多,項(xiàng)目可能將會(huì) 經(jīng)過(guò)這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃, 對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展的基本流程進(jìn)行了學(xué)習(xí),各自找到自己學(xué)習(xí)的方 參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體來(lái)變得懶惰了。但既然做了,就要認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。這對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心和 力有很大作用,對(duì) 團(tuán)隊(duì)精神也有很大影響。細(xì)節(jié)也是很重要的,只有認(rèn)真留意實(shí)驗(yàn)過(guò)程在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的 ,結(jié)果,找到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)關(guān)鍵 ,做進(jìn)一步的改進(jìn)。有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不持不懈地完成實(shí)驗(yàn);在懶惰面前克制自己;在 面前樂(lè)觀積極。這些東西是書(shū)本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),感謝 的指導(dǎo)老師,感謝團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員以及所有幫助過(guò) 的老師和 。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情時(shí)內(nèi)金經(jīng)手單孔錨500章千斤1900章大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情時(shí)內(nèi)金經(jīng)手單孔錨500章千斤1900章大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目方一、項(xiàng)目特漿三、進(jìn)程計(jì)(1)理論推導(dǎo),解決約束環(huán)條件下的中心壓桿的穩(wěn)定性問(wèn)題(2012 年 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目方一、項(xiàng)目特漿三、進(jìn)程計(jì)(1)理論推導(dǎo),解決約束環(huán)條件下的中心壓桿的穩(wěn)定性問(wèn)題(2012 年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論