2022小學(xué)防震防火疏散逃生自救演練方案

1、第4頁共4頁2022小學(xué)防震防火疏散逃生自救演練方案為認真貫徹_進一步加強防震自救演練工作_精神，進一步推動防震工作社會化，有效預(yù)防和遏止重特大災(zāi)害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動?，F(xiàn)制定方案如下：一、時間、地點、內(nèi)容：演練時間：_年_月_日下午2：25演練地點：本校演練對象：一至六年級演練內(nèi)容：(1)災(zāi)情報警；(2)教室遇到震災(zāi)時的逃生；

2、(3)逃生演練。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：_副組長：_成員：_全體教師現(xiàn)場總指揮：_副總指揮：_報警組(_人)：_疏散組：_引導(dǎo)組(_人)：_救護組(_人)：_三、演練的具體操作程序：(一)現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，_成前愛心希望小學(xué)防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。(三)報警1、報警人_拉響警報。(四)逃生1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。2、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。c、學(xué)校清點人數(shù)(班主任負責(zé)),各班清點完人數(shù)后向_主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指

3、揮匯報。(五)現(xiàn)場救護救護組人員安排：(1)救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。(2)打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。(3)班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。(六)現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。_成前小學(xué)2022小學(xué)防震防火疏散逃生自救演練方案（二）為了展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點”，發(fā)展自我的勇氣和信心，進一步展示學(xué)生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；激勵廣大少年兒童做一個熱愛祖國、理想遠大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗的四好少年。

4、一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民、團結(jié)勇敢、創(chuàng)新奮進的渡江精神，熱愛集體、熱愛學(xué)校、誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)，以及健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教育發(fā)展與提高的過程。二、活動宗旨：“讓每一個孩子都陽光燦爛”。三、評價范圍：全體學(xué)生。四、評選原則：對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；評價標準既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定

5、的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。五、評選的基本標準：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責(zé)任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認可，社會反映良好。六、具體細則：1、根據(jù)學(xué)校制訂的評選標準，各班自評。每學(xué)年，各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加“校十佳陽光少年”的評選。2、學(xué)校評選小組審閱推薦資料后，核實為“陽光少年提名獎”，然后再通過全校二到六年級學(xué)生的投票，按人氣_%+綜合分_%，從中選出十名得票最高者，授予“校十佳陽光少年”的稱號，其余為提名獎(一年級為提名獎)。