2022年中學(xué)讀書促進(jìn)會(huì)組建與活動(dòng)方案

1、第8頁共8頁2022年中學(xué)讀書促進(jìn)會(huì)組建與活動(dòng)方案理念：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于國民的閱讀水平?！币粋€(gè)社會(huì)，是否有廣泛的閱讀群體？是否形成了鼓勵(lì)閱讀的氛圍？在很大程度上反映了這個(gè)社會(huì)的精神面貌和生活旨趣。語文的根本和內(nèi)核就是閱讀與寫作，而閱讀先行。目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)文化氛圍，促進(jìn)心智發(fā)展，應(yīng)對(duì)高考變革(使一般的學(xué)生在語文考試中不失手、不吃虧，使有的學(xué)生在考試中在閱讀上和寫作上顯出一定內(nèi)涵或特色從而獲得意外的好成績)?；顒?dòng)形式：1平時(shí)閱讀。主要時(shí)段為_年_月_年_月；主要時(shí)間是課余時(shí)間。教師推薦讀物、學(xué)生推薦讀物兩者結(jié)合，介紹給學(xué)生；學(xué)生自選讀物，自組小

2、組(每組四五人)，定向文本閱讀大約一個(gè)月讀16開本60頁(32開本120頁)；有對(duì)讀物的批注、摘錄、讀感、交流情況記錄。閱讀重在平時(shí)，選準(zhǔn)讀物，持之以恒，形成習(xí)慣，自我積累，分享成果。2活動(dòng)展示。主要時(shí)段為_年_月_年月_月；具體時(shí)間地點(diǎn)是每周四16：5017：30，于校生物探究室?；顒?dòng)展示提供平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)，起到促進(jìn)推動(dòng)作用。3活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)單位：高一級(jí)委會(huì)?；顒?dòng)主要指導(dǎo)者：高一語文教師?；顒?dòng)主要組織者：高一讀書促進(jìn)會(huì)(學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員與各班讀書骨干成員)。附錄：一、推薦的讀物作品系列：體裁(人物傳記、長篇小說，短篇小說，詩歌，散文，戲??；美學(xué)，哲學(xué)，科學(xué)小品等)題材(戰(zhàn)爭、武打、言情、歷史、城市

3、、農(nóng)村、科幻、現(xiàn)實(shí)、青年、女性等)不同主題(思想感情類如親情、友情、愛情、鄉(xiāng)情、離別之情等，思想品質(zhì)類，思維方法類)相同人物形象(青年、老年、婦女)作家系列：古曲作家、現(xiàn)代作家(如蘇軾，魯迅，80后作家等)比較閱讀：作家作品、思想主題、題材、人物形象、流行與經(jīng)典、不同流派、文學(xué)文化現(xiàn)象(如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客等)具體另見讀物表(且根據(jù)情況進(jìn)行增減或更新)二、展示的方式在規(guī)定的時(shí)間與地點(diǎn)由一個(gè)小組展示他們的讀書情況，包括：介紹、評(píng)價(jià)、名言名句名段朗誦或表演、演說、論辯、研究論文等，小組的每一個(gè)成員都要參與展示。2022年中學(xué)讀書促進(jìn)會(huì)組建與活動(dòng)方案（二）根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會(huì)關(guān)于開展讀書活

4、動(dòng)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。一、讀書活動(dòng)的宗旨黨的_報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。二、讀書活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，努力提高我校教職工2、通過活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過活動(dòng)，使教師

5、提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:姚曉紅副組長:羅永祥成員:李金濤、俞定智、何一芳四、讀書活動(dòng)的范圍活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。五、讀書活動(dòng)的內(nèi)容1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。2、最好選用推進(jìn)委員會(huì)所推薦的書目3、可在圖書館中國教育報(bào)、教育文摘報(bào)中找到郵購書目，個(gè)人和班組可進(jìn)郵購，可在書店進(jìn)行購買，可向圖書館借閱。六、讀書活動(dòng)方法和步驟1、采用班組每次活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。2、制定讀書計(jì)劃:各

6、班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊(cè)，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。3、研討交流、全面反思:以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作:每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。5、建立讀書活動(dòng)信息

7、交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動(dòng)信息。圖書館對(duì)老師借閱教育理論用書提供方便。6、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容?！痉独恳?、指導(dǎo)思想:以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促

8、進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。二、活動(dòng)目標(biāo):(一)整體目標(biāo)通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。(二)具體目標(biāo)1、教師方面:通過開展讀書活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。2、學(xué)生方面:通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)對(duì)象:全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

9、四、活動(dòng)實(shí)施:(一)活動(dòng)指標(biāo):能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于_萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。(二)實(shí)施途徑:1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣

10、播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動(dòng)。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍(時(shí)間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo)。2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目(初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定)。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、

11、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。3、營造氛圍，激趣引路各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間(每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘)，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。4、搭建平臺(tái)，展示成果為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競賽。平時(shí)各班