大班段集體備課《地球村》-張娜娜老師

1、Word - 4 -大班段集體備課地球村-張娜娜老師活動內(nèi)容及進程一、組內(nèi)老師簽到二、研究的主要內(nèi)容：介紹主題地球村：（一）主題說明：感觸地球之大，感觸地貌的豐盛多樣性。感觸地球上人們不同的生活方式，試試探索地球的神秘。試試關注一些世界性的競賽活動，從而了解中國和世界的關系。喜愛我們居住的地球，情愿共同建設和庇護地球家園，共住美妙的地球村。（二）研究課的內(nèi)容。（三）環(huán)境布置：1、 創(chuàng)設“地球村”主題墻，將幼兒在活動中的觀看發(fā)覺、創(chuàng)編作品及收集到的各種關于地球的圖片，利用多種形式展現(xiàn)在主題墻上，呈現(xiàn)幼兒學習的軌跡，引領幼兒了解地球、探究地球的神秘。2、 在日?；顒又胁シ攀澜绺鞯氐拿褡甯枨蜌v屆奧

2、運會的主題曲，讓幼兒感觸全人類熱愛和平的美妙愿望。3. 布置沙漠場景，讓幼兒將自制的各種各樣的樹布置在場景中，使沙漠變綠洲，幼兒還可以為沙漠添畫動物和人物，讓沙漠越發(fā)生機勃勃。4、 創(chuàng)設“世界運動會”的墻面，幼兒收集奧運明星照片或圖片，并把它們張貼在墻面上，在日常生活中和同伴共享自己喜愛的奧運明星。如恰逢奧運會（亞運會）年，也可收集相關新聞報紙，制作獎牌榜等。5、 將幼兒制作的紙塑地形圖布置在出示區(qū)，供幼兒觀看觀賞，感觸地球的神奇。（四）家園協(xié)作：1、利用書籍、電視、網(wǎng)絡等途徑，向孩子介紹世界各國的風土人情。2、與孩子一起觀察奧運會頒獎典禮視頻，感觸全人類憧憬和平相處的美妙情感。3、和孩子一起

3、收集體現(xiàn)世界各地不同地貌特點的照片，一起發(fā)覺這些地方和我們居住地的不同點。4、在日常生活中多使用環(huán)保袋，試試與孩子一同轉變?nèi)粘Ｉ钪械牟涣剂晳T，用實際行動庇護居住環(huán)境。5、常常與孩子一起玩跳繩、踢毽子、拍球等嬉戲，體悟體育運動的樂趣?；顒臃此寂c建議我們生活在城市，我們生活在中國，我們生活在地球，這一切，對于孩子來講，既是身邊的事，又似乎很遙遠，孩子們沒有真正系統(tǒng)地去關注過，有的孩子的家長學問面廣一點，和孩子談天的時光多一點，他的孩子自然懂得也多一點，而更多的孩子只能從電視、書本獵取，了解得并不全面。今日，我們設計這樣一個主題，就是把這類學問舉行整合，讓孩子有一個機會系統(tǒng)地去了解，利用一些嬉戲化

4、的講解，直觀地出示給幼兒一個多彩的世界，讓孩子們更愛地球，愛中國，愛故鄉(xiāng)。“各種各樣的地貌”使幼兒了解世界的主要山脈河流的名稱，知道它們所在的大洲；初步了解地球自然環(huán)境的多樣性，了解地球里自然景觀的多姿多彩，漂亮奇特；利用對世界自然環(huán)境的了解，培養(yǎng)孩子們對地球的觀賞和熱愛。我和你這節(jié)社會課讓小伴侶們熟悉了地球，知道了地球，也知道全世界的小伴侶都生活在這個村莊里，是一家人，了解了地球的基本特征，并且能盡我們微薄的力氣來庇護我們的地球。地球村讓全世界小伴侶距離更近了，近得都可以手拉手了。我們還挑選了一些形象化的童話故事，比如：野貓的城市，讓幼兒對我們生活的城市產(chǎn)生愛好，引領他們自己去發(fā)覺城市中的各種事、物、人以及一些不和睦的地方。第二，舉行歌曲創(chuàng)編、繪畫出示，美麗的城市利用更進一步的藝術創(chuàng)作可以讓幼兒有一個更直觀的體悟，孩子們自己對城市的感悟也需要一個途徑去向更多的好伴侶出示，這時，歌曲創(chuàng)編、繪畫創(chuàng)作就給了幼兒這樣一個機會，我們在主題活動中主要支配了繪畫活動“我設計的橋梁”“我們的城市”，歌曲“看大橋”“夸故鄉(xiāng)”等來協(xié)助幼兒 對自己的故鄉(xiāng)有一個更全面的提煉。最后，我們對平安活動也同樣重視。地球是一個好地方，同樣也是一個危急的地方，這些危急時時刻刻都存在，我們幼兒老師要做的就是讓幼兒有一個歡樂的健康的童年，我們利用社會活動“環(huán)保袋”“環(huán)保小報”