2022年小學閱讀社團活動總結(jié)

1、第10頁共10頁2022年小學閱讀社團活動總結(jié)學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結(jié)束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結(jié):五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶伊索寓言前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將伊索寓言與中華成語故事的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的

2、對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著水滸傳，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了水滸傳的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處:一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，

3、作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣?？偨Y(jié)二:一年級“快樂閱讀”社團總結(jié)“快樂閱讀”社團創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下:一、組織好每位成員，認真參加每次活動每周四下午兩節(jié)

4、課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。二、與繪本為友，在閱讀中提升能力繪本中的語言生動且簡單，內(nèi)涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學

5、到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子?？偨Y(jié)三:小學閱讀社團活動總結(jié)這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了狼王夢、時代廣場的蟋蟀、夏洛的網(wǎng)、木偶奇遇記四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結(jié):一、課內(nèi)閱讀更高效:1、每節(jié)課用_分鐘自由讀書。2、再用_分鐘

6、寫自己的讀后感。3、再用_分鐘來分享讀書的ppt。4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記二、課內(nèi)閱讀共分享:充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。三、課內(nèi)閱讀便交流:1、生生共讀。在課室里同讀一本書，每周有_分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織

7、能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了狼王夢之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們?nèi)ガF(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫話，

8、這對學生來說將不再是件難事。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事?？偨Y(jié)四:小學三年級閱讀興趣小組活動總結(jié)語文課程標準明確指出:學生應“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位?！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香;善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量。”也如新教育實驗的倡導者朱永新所言:“理想的教育應該重視讓學生與書本

9、為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文教育，一定要讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。開展閱讀興趣小組活動就是為了進一步提高學生的閱讀能力和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結(jié)合本學期的實際作出相應調(diào)整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學生的愛國熱情。主要體現(xiàn)在:一、培養(yǎng)了學生對閱讀的興趣。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對閱讀充滿了興趣，但是

10、也有一部分學生是在父母的要求下參加閱讀興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對閱讀的興趣是組織閱讀興趣小組的首要任務。在本學期的閱讀興趣活動中，我們大膽使用課外材料，以新的切入點進行閱讀教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如演講比賽、辯論賽、閱讀小游戲等等。使學生感覺到閱讀是一件好玩又有趣的事，從而對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學生的閱讀知識面。學生對閱讀知識的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著各種知識的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的閱讀知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的閱讀知識面也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種閱讀資料來豐富學生的知識，比如閱讀各種報刊雜志等，讓學

11、生多接受生活中的閱讀，讓學生更好的理解閱讀的實用性!三、增加學生各種閱讀方式鍛煉的機會。廣義的閱讀還包括默讀、誦讀等等，我們要盡量創(chuàng)造條件，給予學生更多的閱讀條件和閱讀方式。說道底語文還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我們在進行活動的時候要注重進行口語交際，它在某種程度上會輔助閱讀和語文水平的提高。四、豐富了學生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。開展興趣小組活動以來，我們發(fā)現(xiàn)學生們對閱讀興趣，語文學習興趣都有一定的提高，在其他綜合素質(zhì)方面也表現(xiàn)出更加積極的態(tài)勢，學生喜歡這種形式多樣、內(nèi)容豐富的教學模式

12、。我們要以此為基點，貫穿小組主題于其中，讓學生在樂中求知，真正的得到學習和鍛煉，在閱讀和其它綜合素質(zhì)方面得到進步。本學期閱讀興趣小組已落下帷幕。繼承上學期興趣小組工作的優(yōu)點，在開展過程中，針對上學期存在的不足，結(jié)合本學期的實際作出相應調(diào)整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學生的愛國熱情。但倒推而及，思其細節(jié)，我們還是存在一些不足之處，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展

13、專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。2022年小學閱讀社團活動總結(jié)（二）磁小苗素鋒我校學生來源比較復雜，來自磁澗鎮(zhèn)各個村及鎮(zhèn)直各單位，學生居住分散，增加了防控的難度。但是我們迎難而上，按照省、市、縣、教育局、中心學校有關防控甲型流感的會議精神，結(jié)合學校實際，學校積極做好各項防控工作，取得了階段成績，沒有出現(xiàn)問題?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、提高認識，加強領導。_教師認真學習有關文件，領會上級精神，達到上下_保持一致，從講政治的高度做好防控工作，達到“不漫延、不恐慌、不死人”的目標。成立以校長

14、李紅賓為組長、校委會成員、級段長參加的防控領導小組，制定防控工作預案，健全各項管理制度，保證了防控工作的有序順利開展。二、思路清晰，措施得力。針對復雜嚴峻的防控形勢，我校成立了防控辦公室，組長李紅賓，成員有苗素鋒、張傳立。辦公室具體領導防控工作。辦公室下設相關的實施管理小組。成立的小組有：1、晨檢組，成員有張傳立及_位班主任，具體負責管理學生、和家長溝通、做好晨檢和午檢工作，保證了學校和學生的及時溝通，保證了每天在8：00以前及時上報晨檢信息。2、門衛(wèi)組，成員有李小含、張連英、游新環(huán)。具體做好學校封閉管理，對外來人員進行登記、測溫，把好學校大門，實現(xiàn)了控制外來人員攜帶病毒入內(nèi)的光榮任務。3、消

15、毒組，成員有張幸福、段玉峰，堅持每天對學校大門口、辦公室、院區(qū)、廁所、教師住室等部位消毒，營造了安全的學校環(huán)境。4、應急組，成員有郭曉潤、游環(huán)、游國麗、石霞、-_三峰、趙慧娟等_人。任務是處理發(fā)熱病人，跟蹤觀察、監(jiān)控隔離、做好服務，配合學校做好一切_。在_月_日，兩期學生發(fā)熱事件中發(fā)揮了重要作用。5、宣傳組，成員有苗素鋒、張愛菊、_菊、閆會樂，宣傳防控有關知識，穩(wěn)定整個師生，確保社會大局的穩(wěn)定。同時正面報道防控中典型事跡，營造良好的氛圍。三、抓好落實，保證效果。學校從以下幾個方面，保證防控工作落到實處，具體是：1、建立三級管理網(wǎng)絡。第一層管理是，校長督察防控的全面工作，督察領導值班。第二層管理

16、是，領導值班制度，從星期一到星期天值班順序是：郭曉潤、閆會樂、苗素鋒、-_三峰、_菊、張愛菊、張幸福，領導督察各個小組管理工作情況。第三層管理是，_個小組做好分塊的管理。三級管理網(wǎng)絡的建立，確保了防控工作的有序進行。2、建立工作落實制度。在防控工作中，有布置、有檢查、有記載、有獎懲。說了算、定了干，干中有檢查，干后有兌現(xiàn)。用有效管理促進各項工作的落實。3、建立會議制度。每天開好兩個校委會、兩個全體教師會。每天早上7：30召開校委會，領導之間互通信息，匯報研究防控工作;上午8：00召開全體教師會，總結(jié)以前工作，部署新工作，通報信息。下午2：30召開校委會，研究匯報信息，部署新工作;下午3：00召

17、開全體教師會，部署新工作。天天堅持，確保了防控工作雷利風行，信息暢通，上下一心，應對一切疫情。4、改善辦公條件，穩(wěn)定教師教師。學校對老辦公樓部分房間進行粉刷，安排好調(diào)入的縣城、洛陽、外縣教師的_位教師，讓他們吃住在校，避免于外界接觸，避免感染病毒。同時學校新購買_臺電腦，使學校辦公電腦達到兩人教師一臺。同時學校又對校園網(wǎng)進行整修，使_辦公室和教師住室全部能聯(lián)網(wǎng)，使教師在學校能電腦備課、上網(wǎng)查資料。教師在學校生活豐富充實，穩(wěn)定了教師隊伍。四、感人的典型事跡。在防控甲流近幾天，磁小從領導到教師都不求回報，默默的為防控工作貢獻一份力量。再辛苦再累老師沒有任何怨言。天天都有很多令人感動的人和事。接到上

18、級防控工作通知后，校長李紅賓高度重視甲流的防控，立即制定防控工作應急預案，大力宣傳甲流防控知識，布置防控工作安排，想方設法減少疫情傳播風險。每天開四次會，其中一天開了五次會，到中心校開會返回學校后立即召開校委會，接著開全體教師會，竟忘記了吃飯。在準備防控甲流表冊時李紅賓校長、苗素鋒老師、新教師張傳立、-_三峰挑燈夜戰(zhàn)，一直干到夜里十二點多才離校。為了方便上級隨時與學校的聯(lián)系，學生與學校的聯(lián)系。李紅賓校長、郭曉潤主任，黨員閆會樂老師堅持住校，通訊工具_小時常開。在晨檢工作中，張愛菊、何會巖、呂玉麗等_位教師早晨很早起床，顧不上照顧家，馬上開始晨檢。決不漏檢一個學生。尤其是新教師吳歡歡、李珂、郭利陽、李靜不熟悉學生家庭住址，呂玉麗、李二巧、_菊、閆會樂老師自覺當起新教師的向?qū)?。新教師不怕吃苦的精神，老教師助人為樂的精神著實讓人感動。在門崗值班中，李小含、張連英、游新環(huán)老師堅守崗位，把緊關，對入校者一定先測體溫，并做好