中班健康人體的支架骨骼教案反思_第1頁
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1、中班健康人體的支架骨骼教案反思這是中班健康人體的支架骨骼教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、明白骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法愛護(hù)骨骼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵(lì)、培育小好友不怕打針的英勇精神。4、寵愛參與體育錘煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等?！净顒?dòng)過程】（一）以動(dòng)物骨骼引起幼兒愛好。（二）了解人體的支架骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？2、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

2、3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。（三）懂得愛護(hù)骨骼的多種方法。1、幼兒推斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得愛護(hù)骨骼的多種方法。2、評(píng)價(jià)：集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升（加油干的音樂）。內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!（喝牛奶可更換為：曬太陽、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等）【活動(dòng)延長(zhǎng)】養(yǎng)成愛錘煉，不挑食物的良好的習(xí)慣?；顒?dòng)反思：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用的是播放一些常見的小動(dòng)物骨骼的圖片引起幼兒的關(guān)注。過程中，孩子們主動(dòng)性還是很高的，當(dāng)我問到：沒有骨骼，我們會(huì)怎樣時(shí)，孩子們會(huì)給出沒有骨骼我們會(huì)死掉這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣，以至于自己慌了手腳，沒有很好的將骨骼是人體的支架，沒有骨骼我們就沒法站立這個(gè)主旨很好的點(diǎn)出來。課后我反思，孩子們的說法其實(shí)并沒有錯(cuò)，沒有了骨骼，人體只剩一副皮囊，各個(gè)器官無法運(yùn)作，人會(huì)死去，這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎？假如當(dāng)時(shí)我賜予孩

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