中班科學(xué)活動：各種各樣的蛋-王紫月老師

1、Word - 4 -中班科學(xué)活動：各種各樣的蛋-王紫月老師 中班科學(xué)活動：各種各樣的蛋 設(shè)計意圖： 幼兒常常吃雞蛋，有些小伴侶也親自摸過蛋，但蛋的中間是什么樣的呢?各種蛋有什么不同?蛋里面有什么?孩子心里彌漫了疑問和奇怪。本活動利用多媒體、實物，讓幼兒知道除了雞會生蛋還有許多動物也會生蛋。利用動手操作，摸一摸、推一推、掂一掂、敲開看一看，由淺入深，由表及里，舉行有序?qū)φ沼^看探究，滿足幼兒求知的欲望和奇怪心，并且在活動后保持深厚的愛好繼續(xù)探究。 活動目標(biāo)： 1.能用多種辦法對蛋的特征舉行觀看，獲得探究的樂趣。 2.能在感知觀看的基礎(chǔ)上用容易的方式舉行記錄，并能用語言大膽表述自己的發(fā)覺。 3.知道

2、許多動物都能生蛋，有的蛋能被人們食用。 活動預(yù)備： 物質(zhì)材料預(yù)備： 1.記錄表格、及相應(yīng)圖標(biāo)若干； 2.生雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋；鵝蛋；熟雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋各4個；碗16個 學(xué)問閱歷預(yù)備：圖片PPT、出示的網(wǎng)架 活動過程： 一、展示雞蛋，激活幼兒探究愛好。 師：看，今日教師給大家?guī)砹耸裁?？（雞蛋）今日我們要來熟悉雞蛋和其它許多可愛的蛋寶寶，你們喜愛嗎？ 分析：活動的第一步是要孩子們對蛋的了解，在敘述中啟發(fā)幼兒對蛋的愛好以及進一步探究的欲望。 二、引領(lǐng)幼兒用看、摸、滾、掂等多種方式感知雞蛋的基本形狀特征。 1老師提出要求，幼兒運用多種方式舉行觀看。（輕拿輕放，輪番觀看） 2組織幼兒研究溝通：你發(fā)覺

3、雞蛋都長得什么樣的？ 3師小結(jié)：雞蛋圓溜溜的，外面有光潔的殼，色彩有些是白的、有些偏肉色或紅色，掂一掂有點份量，輕輕一推還會滾動或轉(zhuǎn)動呢。 分析：在此過程中，幼兒運用了多種感官與材料互動，他們對自己的發(fā)覺既高興又欣喜，這種幼兒主動參加發(fā)覺法，強化了幼兒細(xì)致的觀看習(xí)慣，也培養(yǎng)了幼兒初步的比較能力。 三、展示鴨、鵝、鵪鶉蛋，讓幼兒學(xué)習(xí)運用對照觀看的辦法發(fā)覺蛋形狀的異同。 1展示鴨、鵝、鵪鶉蛋，結(jié)合圖片幼兒熟悉。 師：今日還帶來了好幾種蛋，它們都是誰生的蛋呢？（結(jié)合圖片熟悉蛋媽媽） 2展示記錄卡并引領(lǐng)觀看，幼兒邊觀看邊記錄，師巡回指導(dǎo)。 提醒：它們長得跟雞蛋一樣嗎？有哪些一樣？有哪些不一樣？ 3幼兒

4、出示記錄卡并自由溝通。 4師引領(lǐng)幼兒大膽溝通自己發(fā)覺的蛋的異同。 5老師小結(jié)：我們剛才利用對照觀看，知道了不同的蛋大小、色彩、份量不一樣，它的媽媽也不一樣。但這幾種蛋也有共同點，它們都是圓溜溜的，外面都有光潔的殼。 分析：運用比較觀看法充分發(fā)揮幼兒的潛力,培養(yǎng)幼兒做記錄的能力, 在幼兒不斷的觀看比較推斷中親手發(fā)覺事物間的邏輯。 四、由表及里，引領(lǐng)幼兒進一步探索蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 1提問：“蛋的外面是什么?里面有什么?”“有什么方法看到里面?”(敲破蛋殼，把蛋敲開)。 2敲開雞蛋，引領(lǐng)幼兒熟悉蛋黃和蛋清。 （1）提問：雞蛋里面有什么？你們知道這黃黃的是什么嗎？這白白黏黏的是什么嗎？ （2）師小結(jié)：哦

5、，雞蛋里面有蛋黃和蛋清，那么其它蛋里面是不是也一樣呢? 3展示敲開的其它幾種蛋，讓幼兒自主觀看與溝通。 師小結(jié)：蛋的大小雖然不一樣，但里面都一樣有蛋黃與蛋清。只是大的蛋蛋黃就大些，蛋清也多，小的蛋寶寶蛋黃也相對較小蛋清也比較少。 4引領(lǐng)幼兒觀看熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 （1）對熟蛋的特征舉行觀看，獲得探究地問題。 師引領(lǐng)提問：生的蛋煮熟以后，里面會有什么變化呢？蛋黃和蛋清還在嗎？ （2）觀看熟蛋讓幼兒表述自己的發(fā)覺。 提問：蛋煮熟里面是什么樣子的？請大家來看看。（展示四種熟蛋的橫切面） 小結(jié)：煮熟的蛋里面照舊有蛋黃和蛋清，但它們都有了一些變化。你們想嘗一嘗它們的滋味有什么不一樣嗎?今日中午，食堂的阿姨們會把這些蛋都煮熟了讓大家品味，好不好？ 分析：這一環(huán)節(jié)意在鞏固幼兒對蛋的了解，在讓幼兒探究蛋外表特征的基礎(chǔ)上再引領(lǐng)幼兒探究里面的東