中班體育我們的身體會(huì)移動(dòng)教案反思

1、中班體育我們的身體會(huì)移動(dòng)教案反思這是中班體育我們的身體會(huì)移動(dòng)教案反思，是優(yōu)秀的中班體育教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子根本動(dòng)作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探究各種動(dòng)作。指南中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好，我們一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子們顯現(xiàn)了很多新的創(chuàng)意。因此，我就開(kāi)展了探究身體、移動(dòng)的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)是本次活動(dòng)的宗旨。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等力量，提

2、高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探究不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子對(duì)走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探究。四、活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑、跳的多種訓(xùn)練。走（慢走、快走、高個(gè)子走）跑（高抬腿跑、踢屁股跑）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳）2、我的身體會(huì)移動(dòng)。1）幼兒自由探究、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。但不能運(yùn)用走、跑、跳三種動(dòng)作。2）挑戰(zhàn)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判斷該幼兒挑戰(zhàn)勝利或失利。激勵(lì)幼兒主動(dòng)挑戰(zhàn)，利用身體的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來(lái)嘗試移動(dòng)。和幼兒一起來(lái)主動(dòng)嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。3、放松運(yùn)動(dòng)游戲雪人要化了。反思：1.孩子常規(guī)方面，一個(gè)好的體育活動(dòng)常規(guī)是影響一節(jié)活動(dòng)能否正常開(kāi)展的關(guān)鍵，也是衡量老師教育教學(xué)效果的重要依據(jù)，所以，此次活動(dòng)老說(shuō)，孩子的常規(guī)意識(shí)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化培育，如：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，根本的隊(duì)形變換等。2.體育器械材料方面，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要老師對(duì)孩子要有相比照較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與錘煉的愛(ài)好，能不能讓幼兒有肯定的身體技能的提升等等，還要防止讓孩子有過(guò)多的等候時(shí)間。一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限，每一