《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1031129006課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)/Digital ElectronicTecnology課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課開課學(xué)期：第4學(xué)期學(xué)分：3.5總學(xué)時(shí)：56理論學(xué)時(shí)：46實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：10適用專業(yè)：自動(dòng)化專業(yè)適用對象：本科先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、模擬電子技術(shù)等。后續(xù)課程：微機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理及應(yīng)用、智能控制技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。開課學(xué)院：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院二、課程簡介L課程任務(wù)與目的數(shù)字電子技術(shù)課程是自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是電子技術(shù)課程系列的組成局部。 本課程具有的理論體系，實(shí)踐性很強(qiáng)。本課程以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力

2、、及立德 樹人為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，并將所學(xué)相關(guān)知識用于本專業(yè) 的能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本概念、基本電路、基本分析方 法，熟練運(yùn)用EDA軟件進(jìn)行電路的仿真、設(shè)計(jì)與分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、等綜合 能力，從而為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程加入電子技術(shù)的開展歷史和開展方向，著重介紹制造2025中的開展目標(biāo)，使學(xué)生 對我國電子技術(shù)的開展過程有所了解，對芯片等電子產(chǎn)業(yè)的未來充滿信心和希望，從而激發(fā) 學(xué)生對電子技術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，引入科學(xué)開展觀等重大理論思想， 教育學(xué)生將電路的基本原理和軟件仿真結(jié)合運(yùn)用，

3、對實(shí)踐過程中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，從而 養(yǎng)成具有解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、服務(wù)祖國的理想。2 .對接培養(yǎng)的崗位能力本課程支持以下畢業(yè)要求：畢業(yè)要求L3掌握工程基礎(chǔ)知識，具備應(yīng)用基本理論分析問題的能力；畢業(yè)要求3.3在設(shè)計(jì)方案中表達(dá)創(chuàng)新意識，能對創(chuàng)新方案實(shí)施效果與原定技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行 比照評估；畢業(yè)要求4.1能夠根據(jù)科學(xué)原理進(jìn)行復(fù)雜工程問題的分析與研究，并能設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn) 方案。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求課程目標(biāo)及畢業(yè)要求如下：課程目標(biāo)1.熟悉數(shù)字電路中邏輯代數(shù)的基本知識;掌握各種門電路和觸發(fā)器的邏輯符號、 功能特點(diǎn)以及常用中規(guī)模集成芯片的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字電路的基礎(chǔ)知

4、識分析自動(dòng)化專業(yè)實(shí)際工程問題的能力；（支撐畢業(yè)要求1.3）課程目標(biāo)2.掌握組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的基本分析方法和設(shè)計(jì)方法及典型電路， 具備查閱電氣元器件手冊進(jìn)行邏輯電路分析和設(shè)計(jì)的能力。能根據(jù)電氣工程問題特征，進(jìn)行 研究與分析，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的研究或解決方案；（支撐畢業(yè)要求3.3）課程目標(biāo)工掌握用集成譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)及用集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成N進(jìn) 制計(jì)數(shù)器的方法；掌握由555定時(shí)器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工 作原理及參數(shù)的計(jì)算；掌握常見的D/A和A/D轉(zhuǎn)換器的電路組成和工作原理。能認(rèn)識到解決 問題有多種方案可選擇，能通過文獻(xiàn)研究尋求可替代解決方法。（支撐畢業(yè)要

5、求4.1）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.33.34.1課程目標(biāo)1V課程目標(biāo)2V課程目標(biāo)3四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（一）教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排序 號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課時(shí)（理論/實(shí) 驗(yàn)）教學(xué)課 程 目 標(biāo)1邏輯代數(shù)掌握邏輯代數(shù)的基本概念、公式和定理；掌握邏輯函數(shù) 的公式化簡法和圖形化簡法；掌握邏輯函數(shù)的表示方法 及相互間的轉(zhuǎn)換。6(6/0)課堂講授12門電路掌握常用門電路的邏輯功能、邏輯符號與工作特點(diǎn)；掌 握集成反相器的電氣特性；理解常用門電路的工作原 理。6(6/0)課堂講授、 實(shí)驗(yàn)13組合邏輯 電路理解組合電路的特點(diǎn)、功能表示方法；掌握組合邏輯電 路的分析方法和設(shè)計(jì)方

6、法及典型電路；掌握用集成譯碼 器和數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。14(10/4)課堂講授234觸發(fā)器掌握觸發(fā)器的邏輯功能和表示方法；理解基本觸發(fā)器、 同步觸發(fā)器、邊沿觸發(fā)器的基本工作原理；了解不同功 能觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換。8(6/2)課堂講授15時(shí)序邏輯 電路理解時(shí)序電路的基本特點(diǎn)、功能表示方法；掌握時(shí)序邏 輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法及典型電路；掌握用集成 計(jì)數(shù)器構(gòu)成N進(jìn)制計(jì)數(shù)器的方法。14(10/4)課堂講授 實(shí)驗(yàn)236脈沖產(chǎn)生 與整形電 路理解555集成定時(shí)器的基本功能；掌握由555定時(shí)器構(gòu) 成的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作 原理及參數(shù)的計(jì)算。4(4/0)課堂講授37數(shù)

7、模與模 數(shù)轉(zhuǎn)換電理解D/A,A/D轉(zhuǎn)換的基本概念；掌握常見的D/A和A/D 轉(zhuǎn)換器的電路組成和工作原理。4(4/0)課堂講授3路（二）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排序號實(shí)驗(yàn)工程名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)備注1組合邏輯電路的設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)性必做22譯碼器及其應(yīng)用2設(shè)計(jì)性必做23數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用2設(shè)計(jì)性必做24觸發(fā)器及其應(yīng)用2設(shè)計(jì)性必做25計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用2設(shè)計(jì)性必做2五、課程考核與評分標(biāo)準(zhǔn)L考核畢業(yè) 要求課程 目標(biāo)考核內(nèi)容考核與評價(jià)及成績比例折合綜 合成績 分值平時(shí)0.2實(shí)驗(yàn) 0.2期末考 試0.6考勤 0.1作業(yè) 0.11.31邏輯函數(shù)的化簡，邏輯函數(shù)的表示方 法及相互間的轉(zhuǎn)換。常用門電路和觸 發(fā)器的邏輯

8、功能及表示方法，不同功 能觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換。202020164.12組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)及典型 電路加法器、編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù) 選擇器等；時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè) 計(jì)及典型電路計(jì)數(shù)器、寄存器等。40405040425.13用集成譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)組 合邏輯函數(shù)；用集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成N進(jìn) 制計(jì)數(shù)器；脈沖產(chǎn)生與整形電路參數(shù) 計(jì)算；D/A、A/D轉(zhuǎn)換的基本概念及 計(jì)算。4040504042各環(huán)節(jié)原始分合計(jì)100100100100100各環(huán)節(jié)成績占綜合成績比例10102060100.總成績構(gòu)成總成績評定依據(jù)是平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)成績、期末考試成績。其中，平時(shí)成績占綜合成績的20%,實(shí)驗(yàn)成績占20%,期

9、末考試成績占60%。.評分標(biāo)準(zhǔn)考勤評分標(biāo)準(zhǔn)：全勤為10分，出勤率90%以上為9分，出勤率80%以上為8分，以此類推。作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值合計(jì)100分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下表。評價(jià)依據(jù)為教學(xué)手冊。考核內(nèi)容A (90-100)B (80-90)分C (70-80)分D (60-70)分其他（0-60）分作業(yè)完成進(jìn)度 （權(quán)重0.1）按時(shí)完成按時(shí)完成延時(shí)完成補(bǔ)交不交基本概念掌握90%以上的概80%以上的概念70%以上的概念60%以上的概念60%以下的概念程度念清晰正確清晰正確清晰正確清晰正確清晰正確實(shí)驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值為100分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下表。評價(jià)依據(jù)為實(shí)驗(yàn)報(bào)告及記錄單。(權(quán)重0.3)解題的正確性 （權(quán)重0

10、.4）解題的正確性 在90%以上解題的正確性 在80%以上解題的正確性 在70%以上解題的正確性 在60%以上解題的正確性 在60%以下作業(yè)書寫清晰 規(guī)范程度（權(quán)重0.2）書寫清晰、規(guī)范書寫較清晰、規(guī) 范，有分析過程書寫基本清晰、 規(guī)范書寫不夠清晰、 規(guī)范書寫不夠清晰 規(guī)范，且不能正 確表達(dá)考核內(nèi)容(90-100)分良好(80-90)分中等(70-80)分及格(60-70)分不及格（0-60）分操作進(jìn)度（權(quán)重 0.2）按時(shí)完成按時(shí)完成延時(shí)完成基本完成未完成操作數(shù)據(jù)的 正確性 （權(quán)重0.4）數(shù)據(jù)的正確性 在90%以上數(shù)據(jù)的正確性 在80%以上數(shù)據(jù)的正確性 在70%以上數(shù)據(jù)的正確性 在60%以上數(shù)據(jù)的正確性 在60%以下理論掌握 程度（權(quán)重0.2）90%以上的概念 清晰正確80%以上的概念 清晰正確70%以上的概 念清晰正確60%以上的概念 清晰正確60%以下的概 念清晰正確報(bào)告書寫清 晰規(guī)范程度 （權(quán)重0.2）書寫清晰、規(guī)范書寫較清晰、規(guī) 范，有分析過程書寫基本清晰、 規(guī)范書寫不夠清晰、 規(guī)范書寫不夠清晰 規(guī)范，且不能 正確表達(dá)期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值為100分。評價(jià)依據(jù)為試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材、參考書目、重