安全教育課教案

1、平安教育課教案：珍愛(ài)生命警鐘長(zhǎng)鳴教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解校園平安隱患。2、使學(xué)生明白校內(nèi)平安的重要性，掌握有效的平安防范常識(shí)， 懂得課下活動(dòng)守秩序，防止危險(xiǎn)發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安 全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：校園各危險(xiǎn)部位、課下活動(dòng)平安常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)各事故多發(fā)地段危險(xiǎn)性，嚴(yán)格約束自身 言行，有效防止意外事故發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：視頻播放：馬坨店鄉(xiāng)中學(xué)航拍視頻。師生共同欣賞美麗的校園，徜徉在美麗的校園，體驗(yàn)幸福的 學(xué)習(xí)生活。教師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，你看出來(lái)了嗎？這是哪兒？（學(xué) 生回答）對(duì)！這是航拍的馬坨店中學(xué)，我們美麗的校園。（教師 引領(lǐng)學(xué)生識(shí)別航拍中的校園各部位）作為一

2、名農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一 件幸福的事情?？梢哉f(shuō)我們趕上了一個(gè)好時(shí)代！我們的父母每周 一早晨把我們送到學(xué)校，周五下午再接我們回家。期望我們能在 美麗的校園快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)生活，學(xué)有所長(zhǎng)。這也是全體老師的 期望！但是，同學(xué)們，你可知道，在美麗的校園里，也隱含著很 多危險(xiǎn)，稍不留神，就會(huì)對(duì)我們的人身造成傷害。所以，我們一 定要引起高度的重視！今天，我們就一同來(lái)探究一下“課間活動(dòng) 平安”這一話題。2、案例展示：我們先來(lái)看一組案例：（學(xué)生朗讀）案例一：2015年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江 縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅, 樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫

3、“鬼來(lái)了”引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相 往樓下奔跑，局部學(xué)生被擠到，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成 10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。案例二：2015年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后 來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎 失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這些案例觸目驚心，回顧我們學(xué)校，因課下同學(xué)之間追逐打 鬧，磕破、摔傷等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所以，我們務(wù)必引起高度重視。 3、小組合作探究：那么，在我們的校園里，我們的身邊，到底有哪些危險(xiǎn)部位 呢？課前老師已經(jīng)給大家布置了作業(yè)，在校園里開(kāi)展危險(xiǎn)部位大 排查，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，將組內(nèi)每一名同學(xué)的排查

4、結(jié) 果進(jìn)行一下整理、歸納。分組：班里同學(xué)分為四組，每組同學(xué)推選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé) 協(xié)調(diào)組織組內(nèi)成員合作學(xué)習(xí)。（學(xué)生小組合作，梳理歸納。）4、小組展示匯報(bào)：各小組組長(zhǎng)展示本組歸納整理的平安隱患部位。教師點(diǎn)撥：結(jié)合學(xué)生匯報(bào)成果，因部位較多，提示學(xué)生可按 照一定空間順序分類匯總，以便理清頭緒。5、平安隱患剖析：教師：這些危險(xiǎn)部位同學(xué)們排查得很細(xì)，可見(jiàn)大家下了一 番功夫，對(duì)同學(xué)們提出表?yè)P(yáng)！既然是危險(xiǎn)部位，結(jié)合你的生活經(jīng) 驗(yàn)，我們?cè)俅紊钊敕治觯@些危險(xiǎn)部位，在什么時(shí)候、什么情況 下容易發(fā)生平安事故，可能造成什么嚴(yán)重后果？我們應(yīng)怎么做有 效防止？（教師為各小組布置任務(wù)：將學(xué)生排查的危險(xiǎn)部位分為四組, 學(xué)生每

5、個(gè)小組負(fù)責(zé)其一，組內(nèi)通力合作，深入剖析。）（提示：圍繞在什么時(shí)間、什么樣的行為容易導(dǎo)致事故發(fā)生, 我們應(yīng)如何去做方能有效防止。）小組匯報(bào)探究成果。6、形象感知，加深印象教師展示危險(xiǎn)部位圖片，師生再次重溫這些危險(xiǎn)部位，引領(lǐng) 學(xué)生形象感知，深刻領(lǐng)會(huì)危險(xiǎn)性，引起學(xué)生高度重視。大屏幕播放校園危險(xiǎn)部位圖片。教師結(jié)合圖片，對(duì)危險(xiǎn)部位重點(diǎn)提醒。（例如1:樓梯口踩踏：上下課，特別是下晚自習(xí)，同學(xué)們著急回宿舍，天光 線較暗，同學(xué)們大量聚集到教室門口、樓道，擁擠現(xiàn)象難以防止。 一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚 至危及學(xué)生生命。追逐打鬧傷害：追逐打鬧傷害。學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特 別是男同學(xué)

6、常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐 過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊 看最危險(xiǎn)，倘假設(shè)學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高 了。奔跑時(shí)，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。） 7、平安警示語(yǔ)：（配樂(lè)朗誦：學(xué)生代表朗誦）同學(xué)們，有一句話叫做“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！保?運(yùn)何時(shí)會(huì)降臨我們呢？我們不知道。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但通過(guò) 我們的努力有些事故是完全可以防止的。有專家指出：通過(guò)平安教育，提高我們中學(xué)生的自我保護(hù)能 力，80%的意外傷害事故是可以防止的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè) 重要原因，就是我們的青少年欠缺平安防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力 差，因此同學(xué)們一

7、定要牢固樹(shù)立平安意識(shí)，時(shí)刻把平安放在首位, 認(rèn)真學(xué)習(xí)平安知識(shí)，牢固樹(shù)立平安意識(shí)，時(shí)刻繃緊平安這根弦， 用知識(shí)來(lái)守護(hù)我們的生命。同學(xué)們，平安重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)。面對(duì)以 往血的教訓(xùn)無(wú)法挽回時(shí)，我們不敢松懈。同學(xué)們，生命是世上最 珍貴的，又是脆弱的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的 呵護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生 命？得靠自己。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意平安，一舉一動(dòng)想到 平安，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任 何傷害，要時(shí)刻牢固樹(shù)立平安第一的意識(shí)。同學(xué)們，一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安 第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在 平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親 朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安 全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思， 合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí) 時(shí)講平安，事事講平