教師師德標(biāo)兵事跡素材

1、教師師德標(biāo)兵事跡素材在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳特定的時(shí)期精神、引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是給大家?guī)?lái)的關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全范文5篇，以供大家參考!關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全1有人說(shuō)，“老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻(xiàn)出全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿犧牲自己；老師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為同學(xué)耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?lái)，她始終以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓詞，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。一.用高尚的師德完善自己的人格老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過(guò)

2、三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)才會(huì)仔細(xì)備課，上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)拋開(kāi)一切名利；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)理解他們。老師的任務(wù)在于毫無(wú)保存地奉獻(xiàn)自己的精力，專心靈，用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信。自尊。她常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一崇高的任務(wù)敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。她在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí)；很多個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。二.用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋老師的本色源于對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，她二十一年如一日，在工

3、作中默默奉獻(xiàn)，因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來(lái)，她不記時(shí)間，不記酬勞，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、同學(xué)宿舍、家訪中度過(guò)。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記同學(xué)的中考，第二天便在同事與同學(xué)驚異的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫(xiě)到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她同學(xué)?！弊鳛橥磔?，她沒(méi)能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無(wú)怨無(wú)悔。三.用愛(ài)的心泉塑造美妙的心靈她始終以為，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不把愛(ài)融入到教育中

4、的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是：捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在微小中，用行動(dòng)去感染同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)，教育同學(xué)，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，用師愛(ài)激發(fā)同學(xué)成人.成材。12年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她明白，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我確定一起瞞著他，她把張明的吃.睡布置在自己家里，周末也布置同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來(lái)探望他中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。同學(xué)周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底轉(zhuǎn)變周田，她先是找周田談心，周田根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，

5、收效甚微，她沒(méi)有泄氣。她明白周田喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的時(shí)機(jī)，激勵(lì)她參與競(jìng)賽，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她明白她的預(yù)定方案要奏效了，于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的長(zhǎng)處表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過(guò)她的努力，最終使周田轉(zhuǎn)變了自己，性格開(kāi)朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。四.用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的研討中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)立寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)定同學(xué)的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成主動(dòng)地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采納形式多樣的探究，以同學(xué)為中心，全員

6、參與，全程參與，體驗(yàn)式教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。五.用自己的言行去影響每一位同學(xué)老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，要求同學(xué)做到，自己先做到。要求同學(xué)不講臟話，她帶頭運(yùn)用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班。開(kāi)頭時(shí)，往往是我第一個(gè)到，后來(lái)，比她早到的同學(xué)越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期，很少有同學(xué)遲到.早退。勞動(dòng).清掃，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最終；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到按時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給同學(xué)按時(shí)反應(yīng)，連夜批改，常常工作到深

7、夜。同學(xué)接到批完的試卷，驚異之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去仔細(xì)訂正呢？正因如此，多年來(lái)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成果，無(wú)論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅；20-年2月宋丹等三位同學(xué)參與全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。六.用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)同學(xué)日趨冗雜的思想和多樣的心理，緊靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài).緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德表達(dá)在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更表達(dá)在老師專業(yè)化進(jìn)展上。鉆研教材，研討學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會(huì)同學(xué)挖水。為此，她從未

8、間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽(tīng)課的時(shí)機(jī)。屢次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文。人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來(lái)，一路收獲。所任班級(jí)屢次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”，她被評(píng)為”同學(xué)滿意老師”，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干老師”，20-年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀老師，20-年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將連續(xù)用執(zhí)著與熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全2王交，女，港上小學(xué)老師，畢業(yè)于四川師范高校。于20-年參與工作，自工作以來(lái)始終擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，不會(huì)因同學(xué)成果好壞

9、另眼相待。她將對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)詳情中?，F(xiàn)將事跡概述如下：一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，主動(dòng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參與連續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、聽(tīng)從學(xué)校布置，仔細(xì)搞好教學(xué)工作。從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任何一項(xiàng)工作，并且能仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作。常常有人這樣說(shuō)：“你這人也太誠(chéng)實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想?；蛟S是父輩遺傳給她做事踏實(shí)仔細(xì)的原因吧，每一年、每一期，都認(rèn)仔細(xì)真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然

10、干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“老師”這個(gè)崇高的稱謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。從前是，如今是，以后也永遠(yuǎn)是。三、從愛(ài)動(dòng)身，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成果?！暗聻閹熤尽?，作為一名老師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的工作中，她到處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言力量很強(qiáng)的同學(xué)，她沒(méi)“怒吼”，也不曾實(shí)行粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的長(zhǎng)處進(jìn)行激勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上許多不情愿舉手發(fā)言的同學(xué)，也主動(dòng)舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成果穩(wěn)步上升。她就是這樣一位老師

11、，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，不會(huì)由于同學(xué)的成果好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)詳情中，才是真正的勝利。關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全3我叫-，是校的一名一般老師。自20-年9月參與工作走上講臺(tái)以來(lái)，一直以作為一明星民老師為榮。教育是宏大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對(duì)本職工作的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)的責(zé)任心，幾年來(lái)，我仔細(xì)教學(xué)，公平施教，關(guān)愛(ài)同學(xué)，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)老師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，確定了從事老師這一行業(yè)就必

12、需不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。幾年來(lái)，無(wú)論在政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我一直不忘進(jìn)步提高。在工作中我主動(dòng)參與各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素養(yǎng)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育進(jìn)展的步伐；在教學(xué)中一直堅(jiān)持公平施教的原則，對(duì)每一位同學(xué)公正公正，溫情關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來(lái)我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，迎難而上，逐一-自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)技能。二、仔細(xì)教學(xué)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式幾年來(lái)的教學(xué)閱歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)閱歷和教學(xué)效果反應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告知我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我一直嚴(yán)格執(zhí)教，仔細(xì)授課，由于只有這樣才能

13、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能逐步提升。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、同學(xué)接受力量等情況適時(shí)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，查找最正確的教學(xué)模式。針對(duì)農(nóng)村同學(xué)英語(yǔ)根底普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來(lái)傾聽(tīng)同學(xué)心聲，了解其心理特點(diǎn)，和希望的教學(xué)手法。做同學(xué)的知心好友，讓他們從喜愛(ài)科任老師開(kāi)頭進(jìn)而喜愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)課。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果令人欣喜，同學(xué)在訓(xùn)練中漸漸提高了發(fā)音技巧，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能順應(yīng)不斷改變的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到抱負(fù)的教學(xué)效果。三、公平施教，關(guān)愛(ài)同學(xué)和同學(xué)共同成長(zhǎng)進(jìn)步教學(xué)工作讓我

14、深切體會(huì)到，帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和同學(xué)就像一個(gè)整體，共同來(lái)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題。只有到達(dá)這樣一種教學(xué)的氣氛，才能充足地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使枯燥的學(xué)問(wèn)變得好玩。對(duì)同學(xué)的每一次小小的進(jìn)步都要按時(shí)地激勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值；而不是遇到問(wèn)題就批判同學(xué)，這樣的行為只會(huì)挫傷同學(xué)的自尊心，使他們對(duì)自己失去信念，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)失去愛(ài)好。無(wú)論課堂上，還是課堂外，我都真誠(chéng)地與他們溝通，公平、公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，了解他們真實(shí)的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身閱歷和生活感受來(lái)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，為其排憂解難。特別是對(duì)那

15、些思想不太成熟和心理承受力量弱的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷，更多的幫忙，更多的鼓勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，幫忙他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和人生的信念。老師是陽(yáng)光下最榮耀的職業(yè)，我一直堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上，我會(huì)一如既往，在日常工作中仔細(xì)上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的同學(xué)，陪伴他們度過(guò)美妙的高校光陰。關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全4我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作當(dāng)中，“用愛(ài)鑄就師德”始終是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己平凡的行動(dòng)踏實(shí)的踐行著人民老師的職責(zé)，在平凡之中有著宏大的追求；安靜之中懷著滿腔熱血；平常中有著極為劇烈的

16、責(zé)任感。個(gè)人多年的教學(xué)狀況表述如下：一、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)的道路播灑汗水。對(duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許很多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公正、愛(ài)得得法，那是不簡(jiǎn)單的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對(duì)待幼兒就像對(duì)待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過(guò)一位徐欣雨的小好友，每天來(lái)幼兒園時(shí)都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。她性格內(nèi)向，從不與其他小好友交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個(gè)人都不要她，她和年老的爺爺一塊生活。為求生計(jì)爺爺成天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來(lái)后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她

17、用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來(lái)園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護(hù)手霜；并把我們家孩子穿小的衣服拿來(lái)給徐欣雨小好友穿。慢慢的她變得活潑開(kāi)朗、愛(ài)裝扮起來(lái)，其他的孩子也不在鄙視她。徐欣雨有好幾次對(duì)我說(shuō)：“王老師，你真好!我把爺爺買(mǎi)的水果拿來(lái)給你吃”，真可謂“以愛(ài)暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對(duì)象是正在形成中的獨(dú)特的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)懷幼兒的生活和健康，關(guān)懷他們的利益和幸福，關(guān)懷他們的完善的精神生活”。只要老師把愛(ài)勻稱的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會(huì)以真情回報(bào)。有愛(ài)就有寬容，寬容是溝

18、通人與人之間的橋梁，是制造和諧氣氛的根底?；蛟S寬容不過(guò)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句一般的話然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛(ài)意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。二、為人師表，愛(ài)的道路矢志不渝。我在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，弘揚(yáng)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一直把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)和教育教學(xué)的技能。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中到處以身作則，做好老師表率帶頭作用，為跟上信息時(shí)期的步伐，主動(dòng)學(xué)習(xí)電腦制作課件、還按時(shí)上報(bào)傳送園內(nèi)信息。在仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，能耐煩、細(xì)致地做好傳、幫、帶的艱

19、難工作，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、陽(yáng)光體育等評(píng)比中多項(xiàng)工作都名列前茅。三、挑戰(zhàn)自我，愛(ài)的道路不斷探究。我總是敢于挑戰(zhàn)自我，由于自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡(jiǎn)潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)根本功水平，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展對(duì)幼兒園老師的要求。以“我是一名榮耀的幼兒老師”為指導(dǎo)，面對(duì)全體幼兒，關(guān)懷幼兒，堅(jiān)持主動(dòng)激勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，遵循各科教學(xué)大綱，努力鉆研教材，仔細(xì)制定了課時(shí)方案，按要求仔細(xì)備課，并依據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則細(xì)

20、心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充足調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀看熟悉四周事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松快樂(lè)的氣氛中主動(dòng)主動(dòng)的去思索、去探究、去創(chuàng)新，從而把握多方面的學(xué)問(wèn)與技能。我有“愛(ài)園如家”主人翁的精神，每天做到早來(lái)晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門(mén)窗和自來(lái)水管才回家，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)總是在第一時(shí)間告知領(lǐng)導(dǎo)。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片XXX，當(dāng)時(shí)園內(nèi)修理人員已經(jīng)下班，于是我當(dāng)機(jī)立斷，憑借著自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，親自動(dòng)手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，按時(shí)掌握了水流量，把幼兒園

21、的損失削減到最小，而當(dāng)時(shí)的我渾身上下就像一個(gè)“落湯雞”。在平常的工作中總是留意保管好幼兒的學(xué)習(xí)用品，清點(diǎn)有節(jié)存的物品泥工、畫(huà)紙時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開(kāi)支。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助班內(nèi)其他人員，親密協(xié)作做好保教結(jié)合工作，仔細(xì)完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護(hù)理、觀看工作，班級(jí)無(wú)一例傳染病、事故發(fā)生，班級(jí)幼兒的出勤率始終是全園最高。關(guān)于老師師德標(biāo)兵事跡素材大全5曹交，女，20-年參與工作，現(xiàn)任一班級(jí)一班語(yǔ)文老師。她是一名平凡而又對(duì)工作充滿著極大熱忱的青年老師，在小學(xué)這片育人的熱土上

22、，靠著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)是她工作的原動(dòng)力，而“努力”就是她情愿和能夠付出的全部。去年九月份始終教高班級(jí)的她突然接手一班級(jí)，內(nèi)心感到無(wú)比的彷徨，面對(duì)著一群絢爛的小太陽(yáng)，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好?dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，她該如何開(kāi)頭新的教學(xué)旅程？剛開(kāi)頭的時(shí)分她把大量的時(shí)間和精力放在了管理上她要把他們壓制下來(lái)!有一件事讓她轉(zhuǎn)變了想法。一次聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，有個(gè)孩子寫(xiě)的比擬慢，沒(méi)有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)后就告知他不要哭，老師等著你，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫(xiě)完了再說(shuō)下一個(gè)字。班里有些寫(xiě)的比擬快的孩子，寫(xiě)完后就會(huì)大聲說(shuō)：寫(xiě)完了!她告知那些寫(xiě)的比擬快的孩