大班教學(xué)工作總結(jié)

1、大班教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)規(guī)程精神與綱要的指導(dǎo)思想及幼兒園月工作重點(diǎn)，把安全工作置于首位，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，全部工作任務(wù)如期完成，總結(jié)如下：一、班況分析本班共有幼兒38人，其中女孩17人，男孩22人。這一學(xué)期通過(guò)共同制訂適合幼兒的活動(dòng)計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮幼兒在一日活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒獲取不同程度的發(fā)展。二、常規(guī)方面經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們?cè)谶@學(xué)期里自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提升，特別是幼兒的集體意識(shí)和活動(dòng)的積極性，進(jìn)步尤為突出。針對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中自由好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，我們通過(guò)與孩子共同制訂班級(jí)準(zhǔn)則，共同遵守。

2、一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)，但好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話的小毛病還依然存在，仍需繼續(xù)努力指導(dǎo)，使其進(jìn)步。三、教學(xué)方面教育教學(xué)中，我們以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育規(guī)程為理論指導(dǎo)，根據(jù)園月、周工作計(jì)劃制訂每日活動(dòng)計(jì)劃，注重總體本領(lǐng)水平的提升，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)各個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展，加以鼓勵(lì)指導(dǎo)。1）健康本學(xué)期，健康教學(xué)，我們從保健和體育兩方面入手，在保健方面，孩子們學(xué)會(huì)了主動(dòng)組織活動(dòng)用具，自助技能得到了提高；在體育活動(dòng)中，孩子們掌握了行走、跑步、跳躍、投擲、攀爬和操練的技能，具有一定的自控、合作、紀(jì)律和秩序感。在活動(dòng)中，孩子們逐漸形成了不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)和英雄意志。在組織

3、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們盡量為戶(hù)外活動(dòng)留出足夠的時(shí)間，積極為孩子們準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料，并將一些環(huán)保、創(chuàng)新的游戲融入到活動(dòng)中，增加活動(dòng)的興趣，在體育鍛煉中增加孩子們的體質(zhì)。2）語(yǔ)言中的語(yǔ)言，兒童的聽(tīng)力技能和大膽說(shuō)話技能得到進(jìn)一步提高。可以用更清晰、連貫的語(yǔ)言去看、聽(tīng)、做、想的表達(dá)，在瀏覽故事時(shí)可以有感情地朗讀、角色扮演、在故事中、詩(shī)歌改編。鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽發(fā)言，課堂上有些內(nèi)向，不愛(ài)談?wù)摵⒆?，我們鼓?lì)，表?yè)P(yáng)努力為他們創(chuàng)造輕松的語(yǔ)言氛圍，放學(xué)前，鼓勵(lì)孩子集體大膽表現(xiàn)，逐漸提高了孩子的語(yǔ)言技能。3）社會(huì)應(yīng)圍繞進(jìn)入小學(xué)的兒童進(jìn)行必要的情感、能力和認(rèn)知準(zhǔn)備，深化兒童的社會(huì)生活體驗(yàn)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中模擬情境

4、游戲，利用社會(huì)和家庭資源，使孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、合作、同情、關(guān)愛(ài)、談判等基本社交技能，自我控制能力、對(duì)社會(huì)規(guī)則的理解得到提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、我們始終把健康和安全放在第一位每天進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)，保持空氣清新，定期對(duì)兒童玩具進(jìn)行清潔消毒，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境清潔。每天到幼兒園對(duì)兒童進(jìn)行晨檢，做好個(gè)別患病兒童的觀察記錄。大多數(shù)孩子對(duì)天氣變化有一定的感知，學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧好自己。在日常生活中，我們注重加強(qiáng)兒童健康習(xí)慣的培養(yǎng)。定期檢查孩子的衣服、指甲、頭發(fā)、刷牙等情況，及時(shí)解決問(wèn)題，讓孩子注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在首頁(yè)欄目張貼育兒健康知識(shí)，給家長(zhǎng)和家長(zhǎng)發(fā)送一些疾病預(yù)防提示，讓他們共同成長(zhǎng)，更多的了解有利于孩子知識(shí)的健康成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)基于尊重、平等和合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育技能。這表明家長(zhǎng)的工作在教師的教學(xué)和教育中起著重要作用。在家長(zhǎng)工作中，微笑是我們每一位家長(zhǎng)心中的關(guān)鍵，溫暖并主動(dòng)與他們溝通，不同年齡組、不同教育方式的家長(zhǎng)使用不同的說(shuō)話技巧，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每天穿梭孩子近況，與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，家里合作，讓孩子進(jìn)步。在不斷的努力下，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)還