小班音樂(lè)-兩只老虎

1、小班音樂(lè)兩只老虎活動(dòng)名稱：兩只老虎重點(diǎn)范圍：藝術(shù)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加韻律活動(dòng)，閉會(huì)邊唱歌邊做舉動(dòng)的歡喜。2、甘心按照歌詞做舉動(dòng)，并能隨著歌曲籠統(tǒng)的表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、老虎胸飾、錄音機(jī)、磁帶、幼兒已會(huì)唱兩只老虎的歌曲。三、活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒戴好胸飾聽音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。2、幼兒與教師一起復(fù)習(xí)歌曲。師：你們這些小老虎真自得，我清楚你們還會(huì)唱兩只老虎的歌呢，你們甘心唱給我聽聽嗎？師幼一起演唱。3、指導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編舉動(dòng)。師：小老虎你們喜歡跳舞嗎？那我們改日就來(lái)跳兩只老虎的舞好嗎？然而我還不會(huì)跳呢！怎樣辦呀？那我們改日就一起為兩只老虎的歌編一些雅不雅的舉動(dòng)，編好以后我們就能跳舞了。1、指

2、導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編舉動(dòng)。師：想一想“兩只老虎，兩只老虎，可以做什么舉動(dòng)？鼓勵(lì)幼兒與不人做的不一樣師：我清楚小老虎有特不多本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)你把跑的本領(lǐng)做給我看看。那“跑得快，跑得快，我們?cè)鯓幼?？除了往前跑還可以怎樣跑？師：這兩只老虎特不驚疑的，它們一只不什么？尚有一只不什么？那，不眼睛怎樣做？不尾巴呢？師：你們說(shuō)這兩只老虎驚疑不驚疑？那“真驚疑，真驚疑，我們可以用什么舉動(dòng)來(lái)做？4、殘缺表演1、指導(dǎo)幼兒殘缺表演師：我們編了這么多舉動(dòng)，那我們一起連起來(lái)跳一遍好嗎？誰(shuí)還會(huì)用差異的舉動(dòng)來(lái)跳一遍？我們用他的舉動(dòng)也來(lái)跳一遍好不可？2創(chuàng)設(shè)情境，用差異的舉動(dòng)殘缺表演兩遍師：小老虎真能干會(huì)跳舞了，媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)锥鄠€(gè)好玩的所在跳好不可？看！現(xiàn)在我們到了什么所在？草地請(qǐng)你們用最喜歡的舉動(dòng)來(lái)表演一下！再出現(xiàn)樹林景象，請(qǐng)幼兒尋一個(gè)好冤家跳。5、創(chuàng)編歌詞及舉動(dòng)師：這兩只驚疑的老虎，一只不眼睛，一只不尾巴，那假設(shè)尚有兩只驚疑的老虎，你猜它們會(huì)不什么？幼兒邊說(shuō)邊做舉動(dòng)教師與幼兒一起邊演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌詞邊做舉動(dòng)。6、終了活動(dòng)師：驚疑的老虎可