生活老師個人工作總結(jié)大全

1、Word 生活老師個人工作總結(jié)大全 生活指導(dǎo)老師知道同學(xué)的生活，在管理上要花費很大的功夫，生活不同于課堂，同學(xué)在自我意識上會自我為中心，那么作為生活指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)怎么進行工作總結(jié)呢，我整理關(guān)于生活指導(dǎo)老師的工作總結(jié)內(nèi)容，盼望對大家有關(guān)心。 生活指導(dǎo)老師工作總結(jié) 學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和同學(xué)談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“

2、對于新生事物的敏感性，同學(xué)強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時布滿時代氣息。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹立仿照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué) 首先熟識了解同學(xué)，把握同學(xué)動態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個別

3、同學(xué)談話，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當(dāng)成了朋。 四、提高同學(xué)自理力量、嚴格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學(xué)實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，促同學(xué)健康

4、成長。 對于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培育了幾個領(lǐng)導(dǎo)。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。 第2篇：生活老師個人工作反省與總結(jié) 時間過得很快，回顧這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，

5、之前我并沒有太多任職此工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也消失了很多的不足和漏洞。詳細表現(xiàn)如下： 1、同學(xué)就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。 2、打鬧現(xiàn)象存在。 3、同學(xué)衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴峻。 4、同學(xué)中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消退)。 這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不行推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的緣由主要有以下幾點： 1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

6、2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人不敬重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責(zé)。 3、平常生活作風(fēng)懶散、馬虎大意。 對此我打算做出如下整改： 一、在思想方面： 始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化同學(xué)的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把同學(xué)的全面進展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理閱歷。聽從上級的支配，仔細工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。 二、在工作方面： 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。 沒有法規(guī)，不成方圓。學(xué)校不僅針對同學(xué)，還針對老師制訂了符合

7、實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會加強對同學(xué)的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查同學(xué)的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，準時加強教育，問題嚴峻的按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有同學(xué)自身的進展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。 2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。 養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于勝利了一半。加強對于同學(xué)的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān)，主要目的提高同學(xué)的自覺性，責(zé)任心。針對部分同學(xué)存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不仔細等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來訂正

8、他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并且打分狀況按時公布，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生狀況，從而使同學(xué)漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。 3、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。 學(xué)校公物財產(chǎn)是同學(xué)正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不行少的基本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛惜身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過讓同學(xué)監(jiān)督同學(xué)，從而大大削減公物設(shè)施的破壞。同時在管理同學(xué)的過程中，若發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必需毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給同學(xué)樹立榜樣，讓同學(xué)也主動參加到中來，

9、使同學(xué)的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過不懈的努力，使同學(xué)的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到 更好的愛護。 生活老師是寄宿制學(xué)校的一類新型老師，他歸屬于老師類，但他不同于其他任課老師，要對某一專業(yè)、某一學(xué)科負責(zé)。生活指導(dǎo)老師既有對同學(xué)宏觀上的教育，同時也有對同學(xué)生活細節(jié)的指導(dǎo)，擔(dān)負著同學(xué)在校期間的近乎家長的職責(zé)。家長把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對學(xué)校、對老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)老師，就有義務(wù)、有責(zé)任照看好同學(xué)的衣食住行，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使同學(xué)能健壯健康的成長，所以作為生活老師的我們肩負著老師與家長的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過

10、一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。 第3篇：生活老師個人工作總結(jié) 生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)當(dāng)了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實際工作中漸漸的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時開窗換氣，

11、保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導(dǎo)：樂觀和同學(xué)進行思想溝通，關(guān)心同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細認真，絕不馬虎。 2、利用主動和同學(xué)多談天的機會，對同學(xué)進行平安宣揚和教育，提高同學(xué)的平安意識。讓他們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。 3、教會孩子們能精確 使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。

12、 三、勤奮工作，努力上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實際中樂觀探究一套適合于我們學(xué)校生活管理的閱歷。努力克服自己的不足，揚

13、長避短，奮勉工作，樂觀主動和孩子們多溝通、多談天，準時把握孩子們的思想動態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 第4篇：生活指導(dǎo)老師工作總結(jié) 同學(xué)管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其簡單，極為艱辛，具有很深的學(xué)問，生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)。同學(xué)管理這項簡單、艱辛的工作，同時也是制造性極強的工作，既是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和閱歷的結(jié)晶。我來新紀元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學(xué)校一天一天的成長，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下： 一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面 沒有法規(guī)，就不成方圓。國家是

14、這樣，現(xiàn)在是法治社會，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對同學(xué)也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。 本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學(xué)期有所進步，學(xué)校每次組織的會議和活動，都能按時的參與，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是國家組織活動從來沒遲到過。 二：為人師表方面 老師自己的形象在教育過程中也起到非常重要的作用。老師形象的外顯特征表現(xiàn)在老師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;老師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在老師的性格、氣質(zhì)、心情等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個老師形象構(gòu)

15、成因素，彼此之間既有區(qū)分又有聯(lián)系，只有這些因素有機結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個完善的老師形象。老師形象核心是老師的人格，老師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于進展的陽光。老師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在同學(xué)面前，給同學(xué)一個綜合的感覺，給同學(xué)潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：老師把同學(xué)造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。由此可見，老師的形象對同學(xué)的身心進展起著重要作用。 本學(xué)期我一開學(xué)就嚴格要求自己，留意自己的形象，為人師表。對自己的穿著裝扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加留意。 三：團結(jié)協(xié)作方面 同學(xué)管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠自立完成的事。愛惜學(xué)校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，

16、老師之間相互敬重，相互關(guān)心，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應(yīng)，發(fā)揚團隊精神，這是對我們老師最基本的要求。嚴格要求自己，關(guān)懷他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個相互敬重、緊密協(xié)作的老師群體，工作總結(jié)。 有人把塑造同學(xué)的工作比方為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和老師，而第一位則是家長。由于同學(xué)除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的。同學(xué)的健康成長除了學(xué)校(特殊是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是臨時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映

17、時代的要求?，F(xiàn)在，老師、尤其是班主任與家長聯(lián)手教育同學(xué)，已經(jīng)成為教育同學(xué)工作的一個不行缺少的環(huán)節(jié)。勝利的聯(lián)手能調(diào)動家長參加教育的樂觀性，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)與品德的進步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對同學(xué)教育的全都性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育同學(xué)的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與同學(xué)家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好同學(xué)管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解同學(xué)在課室和家庭的狀況，并且準時的將同

18、學(xué)在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育同學(xué)的方法，形成教育合力，使同學(xué)健康成長。 一年多的同學(xué)管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會： 一：樂觀進取，提高自己是教育同學(xué)的關(guān)鍵 仔細做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有急躁，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)覺自己很喜愛這份工作，也能為學(xué)校做出一份自己的貢獻，就是我最大的滿意。作為一名生活老師更要留意在行為和生活習(xí)慣上要嚴格要求自己，給同學(xué)樹立榜樣，正確引導(dǎo)同學(xué)的自理和自立的生活力量。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本準

19、則。 二：落實規(guī)范先做樣子后落實。 學(xué)校生日常行為規(guī)范、宿舍管理規(guī)定是我校對全體同學(xué)日常行為的基本要求。在同學(xué)落實過程中，留意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別同學(xué)中消失的問題，也要有急躁地加以引導(dǎo)。由于：任何事物的進展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，留意量的積累，留意仔細從小事、從點滴做起，培育良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 三：立足早字，未雨綢繆，準時打預(yù)防針 做好方案，提高自己的預(yù)見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，仔細的總結(jié)閱歷，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論學(xué)問，堅決杜絕事故的發(fā)生。 要工作開展順當(dāng)并收到滿足的效果，就要未雨

20、綢繆，及早分析并猜測各個階段同學(xué)的思想動向，行為習(xí)慣和有可能消失的事情，準時進行預(yù)防式的教育。 同時，消失問題后，準時處理，準時調(diào)查，準時的和班主任、級組長、同學(xué)處、家長溝通，形成教育合力。假如不準時處理或處理不好，就可能引起許多的后患。 四：勤于深化同學(xué)的生活，勤于觀看，多與同學(xué)談心 老師不深化同學(xué)的生活中，就不會第一手把握同學(xué)狀況，特殊是生活老師，不深化宿舍就很難把握同學(xué)的狀況，就會消失許多事故隱患。 多巡察是管理同學(xué)最簡潔，也是最有效的方法。仔細觀看同學(xué)的言行舉動，了解同學(xué)思想行動，才能夠從細處做同學(xué)的思想工作。 同時多與同學(xué)談心，也是同學(xué)管理工作的關(guān)鍵，重要部分。 總之，要想做好生活指

21、導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的工作做得更精彩。 第5篇：生活老師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)：嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。 2、身心健康指導(dǎo)：關(guān)心同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，關(guān)心他們獲得有關(guān)維持和愛護身體健康、防止疾病、保障平

22、安、講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 3、個人生活指導(dǎo)：包括關(guān)心同學(xué)正確熟悉人生的意義和價值，培育樂觀向上的生活態(tài)度;敬重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂;懂得愛護自己。在平常的工作，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)要求負責(zé)同學(xué)在生活區(qū)的平安及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上我要查幾次，直到同學(xué)全部睡熟我才放心離開。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、利用生活指導(dǎo)課進行同學(xué)衛(wèi)生平安宣揚與教育，努力提高同學(xué)的平安意識。對孩子進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護力量。 2、在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，