“四有”教師學(xué)習(xí)心得：怎樣當(dāng)一個好老師

1、Word - 3 -“四有”教師學(xué)習(xí)心得：怎樣當(dāng)一個好老師 我走進老師這個行列已經(jīng)31年了，在這31年中，我沒有過出類拔尖。只是一名一般的老師，但是在這平凡的崗位上，我有一顆喜愛同學(xué)關(guān)懷同學(xué)的心。怎樣做一個好老師呢？我的體會是：做一個名符其實的好老師，要具有愛崗敬業(yè)的精神，必需高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。同時還要有一顆愛心。要嚴字把關(guān)，愛字當(dāng)頭，這樣，你才能贏得同學(xué)的信任和敬重。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。在現(xiàn)代教育中，喜愛同學(xué)自然具有了時代的特征。老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長。 作為一個好老師，在課堂上要敬重同學(xué)個體，做同學(xué)心靈的伴侶，不要以兇狠的面孔去展現(xiàn)自己

2、的共性，顯示自己的威力，讓同學(xué)怕你，導(dǎo)致不敢提出問題，回答問題。其次，擅長溝通，做同學(xué)的伴侶。把握同學(xué)的真情實感，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的喜怒哀樂等各種心情，并準(zhǔn)時與之溝通，開啟同學(xué)心靈之門。 再次，要布滿愛心、寬容心、責(zé)任心。盡管他身上有些缺點，你的寬容會使他自肅，自律，自策，他會真的成為一塊碧玉。讓我們經(jīng)常擁有寬容之心，專心愛孩子吧！ 老師是學(xué)問的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凵抢蠋煈?yīng)具備的美德，也是老師的天職。一個同學(xué)得到老師的愛，就是得到了贊許，表揚和嘉獎。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個同學(xué)最起碼的心理需求，師愛對同

3、學(xué)來說是一種鞭策和激勵，對同學(xué)的成長和進步有很大的推動作用。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，“誰塑造了孩子誰就塑造了將來，不僅塑造了自己的將來、孩子的將來，更重要的是塑造了民族的將來”。假如你為孩子塑造了一個健康美妙的心靈，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路。 其實，孩子的心靈是一塊奇異的土地，當(dāng)你播上思想的種子，就會獲得行為的收獲，當(dāng)你播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲。當(dāng)你播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲。健康美妙的心靈是老師給孩子最好的財寶，給孩子一個健康的心靈，關(guān)懷孩子的心靈成長和身體的成長一樣。需要各種的養(yǎng)分，我感覺孩子的心靈成長需要五大養(yǎng)分元素：確定、自由、情感、寬容和幻想

4、。在同學(xué)心靈受到挫折的時候，作為老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時疏導(dǎo)。其二，當(dāng)同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生斗毆的時候，我們要學(xué)會用奇妙的方法關(guān)心同學(xué)解決問題。我記得有一次，高班級的一名男同學(xué)名叫何xx和一名比他矮半個頭的同學(xué)在一（3）班門口相互封著對方的衣領(lǐng)，誰也不示弱，我觀察了就走上前去，用勁扳對方的手，誰也不愿松開，我就對何xx說：”平常我常常聽你們班老師說你很優(yōu)秀，今日你怎么這樣不聽話呢？都五班級啦，還打架。這句激勵的話真有效，這兩名同學(xué)和解了。在一天放學(xué)的路上他和我同路回家，笑嘻嘻的對我說：“老師你真好，那天要是碰上別的老師，我確定要挨打了?！蔽艺f：“知錯就好，”一路上他還和我說了好多的心里話。在我的心中，老師是慈祥的“代言人”。它不僅僅是教書，更要育人。我覺得我身邊的老師都是好老師，她們對同學(xué)有一種無窮的愛，就說陳xx老師吧，我常常中午都看到他在班上輔導(dǎo)差生，三個、兩個在黑板前指指劃劃。還有吳燕老師也不時把她們班的一些后進生如王增發(fā)等送到我們一（2）班來和我們一起上課學(xué)習(xí)拼音，然后又回到他們班級上去抽空反復(fù)輔導(dǎo)，這些老師這么關(guān)懷同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦。她們畢竟是為了什么？莫非這不是愛嗎？我覺得他們的這種愛都超越了有些父母對孩子的愛，你看，有些父母只顧外出打工掙錢，連