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文檔簡介
1、陜西師范大學 2005 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋( 40 分)1.有限理性2.頭腦風暴法3.JIT4.目標管理5.有機式組織6.非程序化決策7.管理跨度8.全面質量管理9.PRET10.SWOT二、簡答題( 30 分)1.管理者必須具備的三種技能是什么?它們在高層、中層和基層管理中的重要性如何?2.泰羅科學管理的基本思想是什么?3.你認為溝通對于一個組織而言有何重要作用?“人性假設 ”對組織激勵設計的意義。5.在過去的20 年中,與社會的期望相比,工商企業(yè)變得更不愿意承擔它的社會責任了嗎?三、計算題( 20 分)1某廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品,其總固定成本為200,000 元,單
2、位產(chǎn)品變動成本為10 元;產(chǎn)品銷售價為 15 元。求:(1)該廠盈虧平衡點的產(chǎn)量應為多少?(2)如果要實現(xiàn)利潤20,000 元時,其產(chǎn)量應為多少?2 某公司計劃生產(chǎn)一種新產(chǎn)品。該產(chǎn)品在市場上的需求量有四種可能:需求量較高、需求量一般、需求量較低、需求量很低。對每種情況出現(xiàn)的概率均無法預測。現(xiàn)有三種方案:A 方案是自己動手,改造原有設備;B 全部更新,購進新設備;C 購進關鍵設備,其余自己制造。該產(chǎn)品計劃生產(chǎn)5 年。據(jù)預測,各個方案在各種自然狀態(tài)下 5 年內的預期損益見下表。請分別用樂觀法、悲觀法選擇最優(yōu)方案。自然狀態(tài)損益值方案需求量較高需求量一般需求量較低需求量很低A70503020B1008
3、020-20C8560255四、論述題( 30 分)1以中國企業(yè)為例,說明結構變量如何影響管理者道德?2運用組織沖突的現(xiàn)代觀點,分析說明適當激發(fā)沖突對當前我國企業(yè)發(fā)展的積極意義。五、案例分析題。 ( 30 分)格雷斯。李從新加坡國立大學畢業(yè)后,去為他父親羅賓。李先生工作,他擁有一家大型百貨商場。 公司經(jīng)過幾年的發(fā)展, 已經(jīng)從一個小商店變成一個規(guī)模頗大并且利潤頗豐的百貨商店,整個家庭都參與了公司的各種活動。羅 賓。李親自負責公司的日常管理,他頻繁地與管理人員召開長時間的會議,每周至少在商店走動一次,觀察各層次的員工并與他們保持聯(lián)系。他最擔心的是溝通和激勵,雖然他覺得在開會時,所有的管理者及職工都
4、認真的傾聽自己,他們后來的行為卻使他疑惑他們到底是否理解了他的意思。他的許多政策和知道都得不到實施??戳怂占囊恍┓答伡敖涣餍畔?, 他發(fā)現(xiàn)一些管理人員承認自己并不知道公司的目標,但是他們相信如果某些信考研息溝通得當,他們會作的很好。大多數(shù)辦事人員和行政人員都缺乏想象力和驅動力。他還擔心公司員工的流動性,其中有一些員工還在競爭對手那里任職。當女兒走進他辦公室,以特別助理的身份開始工作時,他說“格雷斯, 我的兩個問題是溝通和激勵,我知道你在大學的專業(yè)是管理, 并且我也聽過你談及溝通的重要性。我在考慮你是否學到了一些知識,幫助我改善溝通,你對改善我們公司的生意有何建議?”問題:( 1)你將如何對羅
5、賓。李先生所面臨的問題進行分析?( 2)對于改善這種形勢,你有什么建議?陜西師范大學2006 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋1、領導4、管理跨度7、平衡計分卡10、霍桑試驗2、計劃5、需求層次理論8、管理3、標桿比較6、前饋控制9、目標管理二、簡答題管理角色三、論述題1、 SWOT2、雙因素理論3、急流險灘觀4、激進式變革四、計算題1、有關盈虧平衡分析2、線性規(guī)劃五、案例分析:科學管理和經(jīng)驗管理管理理論科學管理一般行政管理數(shù)量方法(運籌學、管理科學)行為科學(霍桑研究)陜西師范大學2007 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋1、管理2、授權3、 BRP4、定
6、量方法5、戰(zhàn)略計劃6、信息7、 PERT 網(wǎng)絡8、 TQM二、簡答1、泰羅管理學的內容2、目標管理3、創(chuàng)新精神組織的組織文化的特點4、德菲爾技術的步驟5、有效控制系統(tǒng)的特點三、計算題1、 PERT 網(wǎng)絡圖2、線性規(guī)劃四、論述題1、矩陣組織的組織過程,優(yōu)點及缺點?2、期望理論與目標理論、需求理論、強化理論、公平理論以及其他激勵機制的互補關系五、案例分析考研第一問:溝通第二問:信息共享對員工的影響第三問:信息共享對企業(yè)權力結構的影響陜西師范大學 2008 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋 10*31、管理者角色2、認知失調理論3、有機式組織結構4、人力資源管理規(guī)劃5、戰(zhàn)略計劃6、
7、 MBO7、企業(yè)家8、管理幅度9、績效評估10、企業(yè)資源計劃ERP二、簡答題5*81、對于企業(yè)多元化現(xiàn)象,有多重解釋。一種傾向來自經(jīng)理人的原因,采用委托代理理論視角;另一種傾向來自制度的原因, 采用交易成本理論視角。 分別用兩種視角對企業(yè)多元化進行簡要說明。2、簡單解釋一下組織權利的本質是什么?個體在組織中可以通過多種方式獲取權利,如果一個人在組織或團隊中沒有官職(或證實權利) ,這個人可以通過何種方式獲取權利?舉例說明。3、企業(yè)的優(yōu)勢由許多要素組成,請簡要解釋企業(yè)核心能力的構成與要素組合。4、簡要解釋赫塞 -布蘭查德的情景領導理論主要內容。5、簡要說明企業(yè)有效控制系統(tǒng)的特性。三、計算題 2*
8、101、某企業(yè)有關數(shù)據(jù)為:企業(yè)資產(chǎn)中固定資產(chǎn)10000 元,生產(chǎn)類型為單一產(chǎn)品的批量生產(chǎn),經(jīng)財務部門核算, 單位可變成本為 10 元,營銷部門當年計劃為 1000 單位,生產(chǎn)部門安排開工計劃,現(xiàn)需做決策。問:1)單位產(chǎn)品的保本價格2)如想要有 5000 元的目標利潤的價格是多少?3)若企業(yè)計劃銷售 1500 單位安全邊際率是多少?2、某企業(yè)生產(chǎn)每月需要A 中原材料8000 公斤,市場價格為每公斤2 元,每次發(fā)生的訂購費用為 .陜西師范大學 2009 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋 6*51、管理幅度2、目標管理3、程序化決策4、期望理論5、名義小組法6、控制二、簡述6*8考
9、研1、如何理解“決策遵循的是滿意原則,而不是最優(yōu)原則”2、公司不是一個僅對股東負責的獨立實體,同時要對產(chǎn)生和支持它的社會負責。簡評之3、列出適合組織使用的基本戰(zhàn)略類型4、如何理解領導是指“激勵和引導組織成員以使其為實現(xiàn)組織目標做貢獻”5、你認為溝通對于一個組織而言有何重要作用6、“人性”假設對組織激勵設計的意義三、論述題2*151、權變學源的管理思想要點及對管理實踐的啟發(fā)2、“經(jīng)營意味著預測與通過簽訂新契約,利用價格機制進行操作,管理則意味著僅對價格變化做出發(fā)硬,并在其控制支持下重新安排生產(chǎn)要素”對此如何解釋四、案例分析(共 42 分)見圖片 2009-1 和 2009-2陜西師范大學2010
10、 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、名詞解釋6*51、官僚行政組織2、人際關系學派3、目標管理4、職能授權5、組織文化6、沖突管理二、原理簡述6*81、評述兩種不同的社會責任觀對企業(yè)經(jīng)營的影響2、決策遵循的是滿意原則,而不是最優(yōu)原則3、雙因素理論內容及其對企業(yè)管理的啟示4、列出并描述波特的競爭戰(zhàn)略模型5、領導者在于謀事,管理者在于成事6、以人員控制為例,說明有效控制應具有的一般特征三、論述2*151、權變學派的管理思想要點及對管理實踐的啟發(fā)2、“人性”假設對于組織?設計的意義四、案例分析見圖片 2010-1 和圖片 2010-2陜西師范大學2011 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試
11、題一、名詞解釋10*31、走動管理2、社會人3、組織文化4、甘特圖5、六西格瑪2、 BRP7、歸因理論8、無邊界組織9、不確定性10、權變觀點二、簡答5*101、簡述組織內部非正式溝通的特點、2、簡述目標管理中,授權的必要性3、比較市場、官僚、小集團控制的不同4、什么是組織?組織的三個基本特征是什么考研5、簡要描述結構良好的決策問題及程序化決策三、論述3*101、運用群體行為模型分析為什么有些群體比其他群體更成功法四、案例分析小劉今年25 歲,即將獲得某知名大學人力資源館辦理的碩士學位。在參加實習的一年里,她在 A 保險工打工,填補因事假或外出培訓員工的空缺,因此她在這里做過許多不同類型的工作。目前,她已接受該公司的邀請,畢業(yè)后加入該保險公司,成為一位部門主管.后接圖片2011陜西師范大學 2012 年企業(yè)管理專業(yè)研究生入學考試專業(yè)課試題一、圖示管理學原理 4*51、繪制網(wǎng)絡結構型企業(yè)組織2、繪制一個激勵理論的綜合模型圖3、繪制網(wǎng)絡計劃技術圖(要求至少有四條路線)4、繪制職業(yè)發(fā)展階段圖二、名詞解釋10*31、管理2、決策3、控制4、風險型決策5、市場細分6、資產(chǎn)負債表7、即時生產(chǎn)8、預算9、雙因素理論10、領導三、簡答題6*101、霍桑實驗的過程經(jīng)過哪些步驟?2、以
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