河北省內(nèi)丘中學(xué)2023學(xué)年高三第四次模擬考試歷史試卷含解析

1、2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1總理衙門成立之初，署內(nèi)官員分大臣、章京兩級(jí)。其中大臣主要從軍機(jī)大臣、內(nèi)閣大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選派，沒(méi)有

2、定額；由一名親王擔(dān)任總署大臣，共同辦理衙門事務(wù)。這反映出當(dāng)時(shí)的總理衙門A具有臨時(shí)性機(jī)構(gòu)的性質(zhì)B全權(quán)處理涉外事務(wù)C與軍機(jī)處處于同等級(jí)別D受內(nèi)閣大學(xué)士牽制2為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)開(kāi)始制定五年計(jì)一劃，如一五計(jì)劃19531957，二五計(jì)劃19581962年，三五計(jì)劃19661970年。如圖是我國(guó)某個(gè)“五年計(jì)劃”時(shí)期工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r示意圖（單位：萬(wàn)噸）。結(jié)合所學(xué)判斷在該“五年計(jì)劃”時(shí)期A社會(huì)主義改造的任務(wù)基本完成B國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐漸陷入了癱瘓狀態(tài)C中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得初步成效D“左”傾錯(cuò)誤對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響31954年6月至9月，中國(guó)有組織地開(kāi)展了憲法草案討論和宣傳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多地區(qū)的

3、參與者超過(guò)當(dāng)?shù)爻赡耆丝诘?0%，有些地方甚至超過(guò)90%，共收到118萬(wàn)多條意見(jiàn)、建議和問(wèn)題。這一活動(dòng)（）A保證了憲法的社會(huì)主義性質(zhì)B增強(qiáng)了人們的民主參與意識(shí)C標(biāo)志著社會(huì)主義時(shí)代的到來(lái)D反映了過(guò)渡時(shí)期的根本任務(wù)4 “萬(wàn)乘之主，千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢(shì)也”的作者是A老子B孟子C荀子D韓非子5有學(xué)者認(rèn)為：“雅典社會(huì)不允許獨(dú)立性留出余地，也不允許個(gè)人得到保護(hù)，它完全吞沒(méi)了個(gè)人?！边@位學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)雅典民主政治A有利于西方人文主義的興起B(yǎng)追求公民集體利益至上C是奴隸制專政的工具D完全忽略了公民個(gè)人利益6如圖為清朝晉商商路示意圖，依據(jù)此圖能夠說(shuō)明A政治中心北移導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)格局變化B晉商主要得益于

4、絲路起點(diǎn)這一地理優(yōu)勢(shì)C晉商初步形成傳統(tǒng)市場(chǎng)體系網(wǎng)絡(luò)D自然經(jīng)濟(jì)造成清代南北之間的商業(yè)對(duì)峙7有歷史學(xué)家說(shuō)：“在1870年以后大約40年里，并非僅僅在歐洲人看來(lái)，歐洲實(shí)際上確實(shí)算是在世界上快速擴(kuò)張的現(xiàn)代文明的中心。”導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A工業(yè)革命B殖民擴(kuò)張C文化傳播D資本輸出8明代陶宗儀輟耕錄貴由赤：“貴由赤者，快行是也。每歲一試之，以腳力便捷者膺上賞在大都，則自河西務(wù)起程；若上都，則自泥河兒起程。越三時(shí)，走一百八十里先至者賜銀一餅，馀者賜段匹有差。”對(duì)材料分析正確的是A朝廷組織，活動(dòng)彰顯民族習(xí)俗B經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民生活豐富多彩C文人作品，內(nèi)容夸張不足為信D西學(xué)東漸，介紹古馬拉松運(yùn)動(dòng)91928

5、年，南京國(guó)民政府開(kāi)始推廣使用“國(guó)歷”。參與此運(yùn)動(dòng)的人感慨地說(shuō):“ 為提倡公歷，(我們) 宣傳演講，可是結(jié)果到了舊歷年關(guān)，他們雖然受了經(jīng)濟(jì)的限制，但仍拼命掙扎，以享受其新年的樂(lè)趣?！边@說(shuō)明A社會(huì)缺乏民主共和的觀念B近代國(guó)人素質(zhì)普遍較低C習(xí)俗進(jìn)步依賴于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D傳統(tǒng)社會(huì)習(xí)俗根深蒂固10讓北宋中期統(tǒng)治者憂嘆“二虜之勢(shì)所以難制者，有城國(guó)，有行國(guó)比之漢、唐，最為強(qiáng)盛”的“二虜”是指A遼和西夏B遼和金C金和西夏D金和元11著名學(xué)者傅斯年在1920年曾指出：“從（1919年）五月四日以后，中國(guó)算有了社會(huì)了。中國(guó)人從發(fā)明世界以后，這一覺(jué)悟是一串的：第一層是國(guó)力的覺(jué)悟；第二層是政治的覺(jué)悟；現(xiàn)在是文化的覺(jué)悟，將來(lái)

6、是社會(huì)的覺(jué)悟?！毕铝嘘P(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，與這段材料之意最相符的是（）A先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)B反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)C傳播新思想新文化的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)D廣大民眾參加的社會(huì)運(yùn)動(dòng)12下圖宣傳畫發(fā)表期間中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)狀況是A全國(guó)農(nóng)村實(shí)行土地改革運(yùn)動(dòng)B農(nóng)村基本完成社會(huì)主義改造C人民公社化運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈展開(kāi)D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制開(kāi)始實(shí)行二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）一戰(zhàn)后的世界格局問(wèn)題：（1）請(qǐng)為圖一配上一段解說(shuō)詞。（2）綜合圖一、二相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)后世界格局的新變化。14（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料 文成公主是唐宗室之女，自幼就受過(guò)良好教育，熟讀經(jīng)史詩(shī)文和佛

7、教經(jīng)典，通達(dá)禮儀。吐蕃贊普棄宗弄贊（即松贊干布）第一次派使求婚被拒絕后率軍向青海、四川進(jìn)攻，希望武力逼迫唐朝皇帝同意求婚之事，但被唐軍打敗。棄宗弄贊派大臣入唐謝罪，再次表示求婚的誠(chéng)意。唐太宗綜合考慮后決定以文成公主下嫁棄宗弄贊。訂婚以后，文成公主并沒(méi)有沉湎在遠(yuǎn)離家園和父母的哀傷之中，而是悉心籌劃到吐蓄后如何迎接新生活、如何從事高原的建設(shè)。641年，入藏隊(duì)伍開(kāi)始啟程。因?yàn)榈缆冯U(xiǎn)阻，公主帶來(lái)的漢族工匠先行出發(fā)，和吐蓄人民一起平整道路，設(shè)立驛館，開(kāi)辟一條聯(lián)系唐蕃的驛道。文成公主在路過(guò)的農(nóng)業(yè)區(qū)，留下蕪菁種子和各種谷物種子，教導(dǎo)吐蕃人民各種種植方法。到達(dá)首都邏些以后，吐蕃人民舉行盛大的歡迎儀式，按照當(dāng)?shù)?/p>

8、習(xí)俗，人們都以赭色涂面，公主看了很不習(xí)慣。棄宗弄贊立即下令停止這種習(xí)俗。同時(shí)根據(jù)公 主的心愿先后修建了小昭寺、大昭寺和十二座神殿。摘編自白壽彝中國(guó)通史（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述文成公主的歷史功績(jī)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明文成公主具有的優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】總理衙門的大臣主要從軍機(jī)大臣、內(nèi)閣大學(xué)士、各部尚書、侍郎中選派，沒(méi)有定額，說(shuō)明總理衙門的人員沒(méi)有固定編制，隨意的調(diào)配，具有臨時(shí)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，故選A；全權(quán)處理說(shuō)法絕對(duì)化，B排除；從材料表述不能判斷出與軍

9、機(jī)處同等級(jí)別，C錯(cuò)誤；總理衙門的大臣從內(nèi)閣大學(xué)士中選派部分，不能說(shuō)受內(nèi)閣大學(xué)士牽制，D錯(cuò)誤。2、D【答案解析】據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，前三年工業(yè)發(fā)展比較快，后兩年工業(yè)發(fā)展慢慢下降，農(nóng)業(yè)發(fā)展有所增強(qiáng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這時(shí)期應(yīng)是19581960年由于左傾錯(cuò)誤出現(xiàn)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，造成了經(jīng)濟(jì)的困難，從1961到1962年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整以后，工業(yè)指標(biāo)有所下降，農(nóng)業(yè)得到了恢復(fù)和發(fā)展，故D選項(xiàng)正確； 材料反映的是二五計(jì)劃期間的特征，社會(huì)主義改造基本完成是在1956年，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民經(jīng)濟(jì)陷入癱瘓狀態(tài)應(yīng)該是在文革時(shí)期，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得初步成效，應(yīng)該是改革開(kāi)放以后，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【答

10、案解析】依據(jù)材料信息可知，中國(guó)有組織地開(kāi)展了憲法草案討論和宣傳，并且群眾廣泛參與，這增強(qiáng)了人們的民主參與意識(shí)，因此B選項(xiàng)正確；該活動(dòng)只能體現(xiàn)憲法的社會(huì)主義性質(zhì)，不能“保證”其性質(zhì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；1956年底三大改造的基本完成標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；1954年憲法反映了國(guó)家在社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期的根本要求，不是根本任務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、D【答案解析】君主之所以能夠稱雄天下征服諸侯，靠的是“威勢(shì)”，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這屬于法家思想，故D項(xiàng)符合題意；老子是道家代表人物，孟子和荀子是儒家代表人物，故排除ABC項(xiàng)。故選D。5、B【答案解析】材料“雅典社會(huì)不允許獨(dú)立性留出余地，也不允許個(gè)

11、人得到保護(hù)，它完全吞沒(méi)了個(gè)人”體現(xiàn)的是雅典民主政治追求公民的集體利益，B選項(xiàng)符合題意；人文主義強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的肯定，而材料是對(duì)個(gè)人利益的忽視，因此不利于人文主義的發(fā)展，A選項(xiàng)排除；材料未涉及雅典民主政治的性質(zhì)，C選項(xiàng)排除；D項(xiàng)中的完全表述太絕對(duì)，排除。6、C【答案解析】晉商的商路以山西為中心，輻射北方諸省為主，形成全國(guó)性市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，C正確；清代經(jīng)濟(jì)重心仍在江南，排除A；陸上絲路起點(diǎn)在西安，而非山西太原，排除B；此圖為晉商示意圖，并不包括徽商等其他商幫布局，看不出南北商業(yè)格局整體結(jié)構(gòu)，排除D。7、A【答案解析】材料“在1870年以后大約40年里歐洲實(shí)際上確實(shí)算是在世界上快速擴(kuò)張的現(xiàn)代文明

12、的中心”反映了第二次工業(yè)革命推動(dòng)歐洲列強(qiáng)加緊對(duì)外擴(kuò)張，故A正確；“1870年以后大約40年里”并不屬于早期殖民擴(kuò)張時(shí)期，而且19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)殖民擴(kuò)張也是由工業(yè)革命推動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；文化傳播顯然不是主要原因，故C錯(cuò)誤；資本輸出仍然是第二次工業(yè)革命的后果，故D錯(cuò)誤。8、A【答案解析】每年在上都、大都一帶進(jìn)行的長(zhǎng)距離賽跑“貴由赤”，參賽者“膺上賞”，得“賜銀一餅”等，體現(xiàn)了元政府組織“貴由赤”，彰顯蒙古民族習(xí)俗，A項(xiàng)正確；定期在大都和上都一帶進(jìn)行賽跑，獲勝者得“上賞”和“賜銀”，不是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民生活“豐富”的體現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有運(yùn)用文藝創(chuàng)作中的“夸張”手法，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“走一百八十

13、里”與馬拉松42.19公里的賽程不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、D【答案解析】材料說(shuō)明，民國(guó)政府推行公歷，但民眾仍然傾向于“舊歷年關(guān)”，說(shuō)明了傳統(tǒng)習(xí)俗或文化的深遠(yuǎn)影響，故選D；A項(xiàng)“民主共和”，B項(xiàng)“素質(zhì)普遍較低”，C項(xiàng)“依賴”等在材料中都不能體現(xiàn)，排除。10、A【答案解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，北宋中期與北宋并立的兩個(gè)朝代分別是遼和西夏，故選A項(xiàng)；金建立于北宋末期，排除BC項(xiàng)；元是滅亡南宋后建立，排除D項(xiàng)。故選A。11、D【答案解析】根據(jù)題干“從（1919年）五月四日以后第一層是國(guó)力的覺(jué)悟；第二層是政治的覺(jué)悟；現(xiàn)在是文化的覺(jué)悟，將來(lái)是社會(huì)的覺(jué)悟”結(jié)合所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)中有學(xué)生工人，商人等社會(huì)群體，范圍波及1

14、00多個(gè)城市，形成了全國(guó)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的浪潮，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，故D項(xiàng)符合題意；青年學(xué)生群眾作為五四運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)，但不能體現(xiàn)社會(huì)的覺(jué)悟，排除A項(xiàng)；題干中未強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動(dòng)反帝反封建的革命性質(zhì)，排除B項(xiàng)；題干旨在強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動(dòng)參與群體廣泛，體現(xiàn)社會(huì)大眾民主意識(shí)的覺(jué)醒，并非傳播新思想新文化，排除C項(xiàng)。故選D12、B【答案解析】依據(jù)圖中“農(nóng)業(yè)合作社是大家富裕的社會(huì)主義道路”可知是1956年我國(guó)完成了社會(huì)主義的改造，故B正確；土地改革是1950-1952年，排除A；人民公社化運(yùn)動(dòng)是1958年開(kāi)始，排除C；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制開(kāi)始實(shí)行是1978年，排除D。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）解

15、說(shuō)詞要點(diǎn)：應(yīng)包括“巴黎和會(huì)召開(kāi)目的、英法美主導(dǎo)會(huì)議進(jìn)程、大國(guó)意見(jiàn)的分歧、會(huì)議的結(jié)果之一（對(duì)德凡爾賽和約）、會(huì)議影響（對(duì)德國(guó)做出苛刻的處置，但也埋下下一次戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患）等要素。（2）新變化：凡爾賽華盛頓體系構(gòu)建起一戰(zhàn)后新的國(guó)際格局，世界局勢(shì)暫時(shí)得到穩(wěn)定。英法等國(guó)雖然繼續(xù)維持了歐洲在世界的霸權(quán)地位，但實(shí)際上其霸權(quán)地位受到美國(guó)、日本的挑戰(zhàn)；美國(guó)積極參與戰(zhàn)后國(guó)際事務(wù)，在巴黎和會(huì)上，與英國(guó)與法國(guó)共同主導(dǎo)了和會(huì)進(jìn)程，華盛頓會(huì)議上起到操縱作用；日本也在東亞大肆擴(kuò)張，這都威脅到了歐洲在全世界的霸權(quán)地位。凡爾賽華盛頓體系是一戰(zhàn)后各國(guó)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，也為日后的國(guó)際關(guān)系埋下了許多隱患?！敬鸢附馕觥浚?）解說(shuō)詞要點(diǎn)：根

16、據(jù)漫畫可以看出，該漫畫描述的是凡爾賽會(huì)議的召開(kāi)的目的、主導(dǎo)者以及會(huì)議結(jié)果等，因此在設(shè)計(jì)解說(shuō)詞時(shí)應(yīng)包含相關(guān)內(nèi)容，如對(duì)德凡爾賽和約）、會(huì)議影響（對(duì)德國(guó)做出苛刻的處置，但也埋下下一次戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患）等。（2）新變化：從世界政治局勢(shì)來(lái)看，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后通過(guò)兩次國(guó)際會(huì)議確立了凡爾賽華盛頓體系構(gòu)建起一戰(zhàn)后新的國(guó)際格局，世界局勢(shì)暫時(shí)得到穩(wěn)定。從大國(guó)地位的變化角度看，一戰(zhàn)后英法等國(guó)雖然繼續(xù)維持了歐洲在世界的霸權(quán)地位，但實(shí)際上其霸權(quán)地位受到美國(guó)、日本的挑戰(zhàn)；從美國(guó)角度看，一戰(zhàn)前美國(guó)在國(guó)際事務(wù)上的發(fā)言權(quán)不大，但是一戰(zhàn)后美國(guó)積極參與戰(zhàn)后國(guó)際事務(wù)，在巴黎和會(huì)上，與英國(guó)與法國(guó)共同主導(dǎo)了和會(huì)進(jìn)程，華盛頓會(huì)議上起到操

17、縱作用；從亞洲局勢(shì)來(lái)看，日本也在東亞大肆擴(kuò)張，這都威脅到了歐洲在全世界的霸權(quán)地位。從凡爾賽-華盛頓體系的達(dá)成情況來(lái)看，這一體系是一戰(zhàn)后各國(guó)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，也為日后的國(guó)際關(guān)系埋下了許多隱患。14、（1）建立了溝通唐蕃的交通；推動(dòng)了吐蕃農(nóng)業(yè)的發(fā)展:提升了吐蕃的文明水平;加強(qiáng)了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化的交流；帶來(lái)了唐蕃之間長(zhǎng)期的和平。（2）才華橫溢，富有智慧;身逢時(shí)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng);顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)?！敬鸢附馕觥浚?）根據(jù)材料“和吐蓄人民一起平整道路，設(shè)立驛館，開(kāi)辟一條聯(lián)系唐蕃的驛道”可得出建立了溝通唐蕃的交通；根據(jù)材料“在路過(guò)的農(nóng)業(yè)區(qū)，留下蕪菁種子和各種谷物種子，教導(dǎo)吐蕃人民各種種植方法”可得出推動(dòng)了吐蕃農(nóng)業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料