一串快樂的音符-完整版獲獎?wù)n件

1、一串快樂的音符彈tn(彈奏)dn(子彈）幢Zhung（一幢）Chung（人影幢幢）人影幢幢：形容人影子搖晃。 多 音 字 學(xué) 習(xí)彈琴 深情 閃爍 寂寞 熟悉 思念 陪伴 輕柔晶瑩 音符 盤子 鍵盤詞語積累 他們剛一獲得生命，就串聯(lián)在一起，快樂地飛跑在田野上。（1）連接電路元件的一種方式。（2）為了共同的行動，進(jìn)行聯(lián)系。田?。禾镩g用土壘起的埂子，用以分界并蓄水。 一（幢）樓一（ ）樓一（ ）樓棟座1、老奶奶感到很孤獨(dú)，她在思念老爺爺。2、老奶奶含著晶瑩的淚花，她笑了，笑得很動情。3、他們從奔流的小溪身邊跑過，小溪沒有他們唱得深情。請用劃線的詞語造句。1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字,標(biāo)出自然段

2、序號。 2.用“”畫出自己讀不懂的地方。3.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？通讀課文 快速默讀課文，根據(jù)下面的提示，把課文用分為兩個部分。（一）快樂的小音符自由奔跑，不愿停留。（二） 小音符不想跑了，鉆進(jìn)老奶奶心里，為她解除寂寞。課文寫的是什么？音符是一個什么樣的音符？快樂的音符從文中那個詞或那個段看出音符很快樂？小音符從哪來的？ 也許是一位音樂家用提琴奏出了他們；也許是個初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了他們；也許是騎在牛背上的小牧童吹出了他們；也可能是小男孩走在田埂上用輕快的口哨吹出了他們這段話用什么修辭方法？你也來猜想一下小音符的來歷吧也許也許也許也可能小音符都經(jīng)過了哪里？ 他們一個拉著一

3、個的手，像輕風(fēng)一樣在田野上跑著、唱著。 他們從快樂的小鳥身邊跑過，小鳥沒有他們唱得好聽。 他們從奔流的小溪身邊跑過，小溪沒有他們唱得深情。 他們跑過森林，跑過草叢，跑過群山間的峽谷你的感受是什么？快樂的音符為老奶奶帶來了什么？快樂從課文哪句話知道的？ 老奶奶含著晶瑩的淚花，她笑了，笑的很動情。 不知為什么，小音符們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉著手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，他們愿意留在那里。當(dāng)老奶奶寂寞時，他們就輕輕地哼唱著。 小音符為什么不想跑了？他們現(xiàn)在還會快樂嗎？如果快樂，那這種快樂和之前的快樂相比有什么不同？此時，你最想對小音符說點(diǎn)什么？主題思想： 這是一篇充滿幻想、充滿陽光的童話。課文借助小小音符傳遞著人們心中的美好愿望；它們串聯(lián)在一起，快樂地奔跑，自由的歌唱；伴隨著孤獨(dú)的老奶奶，喚起她心頭的幸福時光;它們輕輕地哼唱，哼唱著一首真誠的愛之曲。你怎么樣評價這一串快樂的音符的？展開想象，續(xù)編故事： 假如你是這些小音符，還會到哪里