2022年小學(xué)班主任聘任方案

1、第14頁共14頁2022年小學(xué)班主任聘任方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真執(zhí)行教育部印發(fā)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定，充分調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化競爭意識，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平，推動我校各項工作，特制定本方案。二、聘任原則及條件(1)堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。(2)在本校工作的在崗一線教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的組織能力和班級管理能力。(3)熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，吃苦耐勞，為人師表，師德修養(yǎng)好。能積極貫徹執(zhí)行中小學(xué)班主任工作規(guī)定和班主任工作職責(zé)，積極配合學(xué)校開展各項教育教學(xué)活動。(4)個人申請，領(lǐng)導(dǎo)小組考核并聘任

2、。每位教師只能申請一個班主任崗位。三、聘任周期及崗位(1)一般以一學(xué)年為一個聘任周期。(2)競聘崗位為全校所有班級的班主任。四、機(jī)構(gòu)學(xué)校設(shè)立班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)班主任的聘任、指導(dǎo)、培訓(xùn)、考核等管理事項。五、程序(應(yīng)聘、聘用、解聘、續(xù)聘)(1)基本程序:教師本人在規(guī)定時間內(nèi)遞交聘任意向表;學(xué)校班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織選聘(當(dāng)遞交意向人員少于學(xué)校班主任崗位數(shù)時，由班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好推薦工作);張榜公布正式聘用。(2)有下列情況之一者，學(xué)校有權(quán)解聘班主任:私自亂收費(fèi)，體罰學(xué)生造成不良影響的。不能勝任班主任工作，學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈，經(jīng)調(diào)查屬實的。不服從學(xué)校對班級工作的要求和安排的。因班級撤并

3、崗位減少等其它情況發(fā)生的。(3)班級管理成績突出、成效顯著的，在下次選聘班主任時可以優(yōu)先續(xù)聘。六、班主任權(quán)利(1)班主任有權(quán)照章自主管理班級，開展教育教學(xué)活動。(2)班主任在任職期間按有關(guān)規(guī)定享受班主任津貼。(3)班主任在期末考評中成績優(yōu)良的，在評先、評優(yōu)、晉職晉級方面優(yōu)先考慮。(4)每班原則上由班主任聘任一名副班主任，能力較強(qiáng)的班主任也可由個人提出申請，經(jīng)學(xué)校班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后不聘副班主任(副班主任津貼減半享受)。七、班主任的義務(wù)(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行_小學(xué)班主任崗位職責(zé)，積極配合學(xué)校開展各項教育教學(xué)活動。(2)必須管理好該班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、午餐、放學(xué)、家訪等工作。(3)完成好學(xué)校布置的

4、臨時性活動或工作。(4)班主任如因故不到校，必須及時與副班主任做好協(xié)調(diào)工作;如果正副班主任都因故不到校，應(yīng)及時告知德育辦協(xié)調(diào)第三人代班主任(第三人代班主任津貼_元/天，上午_元，下午_元)。八、班主任的考核學(xué)校班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照_小學(xué)班級工作考核表中的細(xì)則按學(xué)期進(jìn)行考核，考核結(jié)果分別為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。學(xué)校按一定的比例評選“優(yōu)秀班集體”(約_%)、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”(約_%)，獲得“優(yōu)秀班集體”稱號的正副班主任分別獲得_元和_元教育質(zhì)量管理獎，獲得“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”稱號的教師分別獲得_元榮譽(yù)獎。班級考核不合格，第二學(xué)期由學(xué)校德育辦做好正、副班主任崗位培訓(xùn)

5、工作。九、班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單備注:本方案的解釋權(quán)歸班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2022年小學(xué)班主任聘任方案（二）一、活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒訙?zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇孔子拜師、朗誦和講故事等節(jié)目。二、活動過程：(一)、導(dǎo)入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍!合：三(5)班“我讀書我快樂

6、”主題班會現(xiàn)在開始。(二)、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的?！币遥汗沤裰型獾拿藢τ谧x書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。甲：請你乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀_例：1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。8、書山有路勤為徑，

7、學(xué)海無崖苦作舟。甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事酷愛讀書的李政道。(三)、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看_分鐘，有的可看_年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢?乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎?學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫

8、作能力學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化學(xué)生4、我喜歡讀古詩學(xué)生5、我喜歡看成語故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”(學(xué)生自由上臺講故事)乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀(jì)念品，也希望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。三、班級特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇孔子拜師。(表演)乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表

9、演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享?！奔祝赫埪犜娎收b讀書的樂趣乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時?甲：背誦一首古詩乙：咦，你怎么背起古詩來了?甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!(有個別朗誦和齊背)四、結(jié)束語甲：我們是祖國

10、的希望乙：我們是祖國的未來甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們?nèi)灏鄬选盃I造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。2022年小學(xué)班主任聘任方案（三）一、活動目的：通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。二、活動準(zhǔn)備：前期策劃中期節(jié)目排練后期串聯(lián)制作多媒體三、活動過程：(一)、故事引入，揭示課題：1、同學(xué)講述金斧頭的故事。2、師述：相信這個故事大

11、家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。3、揭題：文明為先，誠信為本(二)、小品表演，蘊(yùn)涵道理1、小品當(dāng)我在路上撿到2、師述：其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

12、其實，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。(三)、游戲活動，玩中感悟1、游戲找朋友游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為_組。指定_位組長，組長必須在_分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是_組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入1040誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成

13、一些誠信沖突。)2、宣布結(jié)果(通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))3、各抒己見(評論)四、現(xiàn)場采訪，揭示主題1、采訪校園隨手扔現(xiàn)象展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。學(xué)生討論：略3、隊員乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運(yùn)動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟1、師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文

14、明風(fēng)，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會結(jié)束。(掌聲響起)活動說明：通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。2022年小學(xué)班主任聘任方案（四）一、活動目的：1.通過活動，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。3

15、.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。二、活動準(zhǔn)備：1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機(jī)，磁帶。3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。三、活動過程：(一)開場(_分)甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應(yīng)該弄懂。(合)：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛

16、心，班里將會充滿陽光。合：友誼在我心中主題班會現(xiàn)在開始。甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放朋友音樂開場。)(二)乙：請中隊長講話：(_分)親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫

17、助的。(三)(乙)：今天，我們的活動就從三個和尚的故事開始吧。(_分)動畫片三個和尚片段。甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3-_人)(_分)(四)下面請看詩歌表演團(tuán)結(jié)力量大(五)甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(_分)(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。小品2：排隊集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看。他們來了(短劇中的演員換位，

18、繼續(xù)表演。)乙：“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發(fā)表意見。)合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。(甲)：(_分)(乙)：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦真正的友誼。乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約_對朋友)(_分)乙：請聽歌曲找朋友(_分)(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時會增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說些什么呢?(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點(diǎn)滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下