初三下學期班級方案

1、初三下學期班級方案_初三下學期班級工作總結 .精選閱讀 初三下學期教學方案 為了更好的迎戰(zhàn)中考，本學期，初三老師如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的初三下學期教學方案，歡迎閱讀。 初三下學期教學方案篇一 初三學年下學期的復習教學是整合升華學科學問、培育提高應試力量的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的勝利與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考成功的基礎，初三下學期數學教學方案結合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下看法。 一、初三下學期數學教學方案指導思想 以.為指導，以復習課型模式討論，提高課堂效益為重點，面對全體同學，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進

2、;依綱據本，抓住重點，初三下學期數學教學方案突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情討論，強化中考的討論，大面積提高教學成果，促進初三復習教學工作又好又快進展。 二、新課部分 (一)教材分析 本冊教材在內容支配上突出了如下特點：為同學的數學學習構筑起點，向同學供應現實、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學習素材，為同學供應探究、溝通的時間與空間，呈現數學學問的形成與應用過程，滿意不同同學的進展需求。在每一章數學學問的引入中，都由同學熟知的生活實例引入，注意同學通過觀看、分析、比較、探究、合作、抽象和概括來把握學問，逐步學會運用歸納、演繹和類比得方法進行推理。 (二)、教學目標 1、能畫出二次函數的圖像，依據圖像

3、和解析表達式探究并理解函數的主要性質。 2、能夠利用二次函數解決有關實際問題，能依據詳細問題的實際意義檢驗結果的合理性，進一步培育同學分析問題、解決問題的意識和力量。 3、進一步把握用綜合法證明幾何命題的方法，能夠證明與相像有關的性質定理及判定定理，培育同學的力量。 4、經受探究、猜想、證明的過程，進一步體會證明的必要性，進展同學初步的演繹推理力量。 5、通過試驗活動，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關系，加深同學對概率的理解，進一步體會概率是描述隨機現象的數學模型。 6、能夠利用三角函數解決實際問題。 (三)、教學措施 1。教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必需依綱靠本，以教學大

4、綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。 2、堅持仔細備課。備課中不僅備同學、備教材、備教法，而且依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄。每一課都做到有備而來，制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對此課做出總結。 3、加強學問的拓展與聯系，把握好學問的開放度。樂觀參加聽評課活動，向優(yōu)秀老師取經，以先進的理念進行教學。 4、學困生轉優(yōu)工作須功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可

5、能耗費最少的必要時間和必要精力。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育同學思維的敏捷性，培育同學思維的寬闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思奇妙，新奇敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。 5。細心設計單元復習測試題，全批全改，查漏補缺，仔細上好習題講評課。注意教授學問的基礎性、敏捷性和綜合性，樂觀探究所授學問與.、生活、科學、技術的聯系。 二、中考復習部分 (一)對學科學問進行三輪復習 第一輪復習，以課本學問的疏理、歸納、總結為主; 其次輪復習，以專項訓練及課外拓展為主; 第三輪復習，主要是整合升華階段，訓練應試力量與技巧。 一

6、輪復習本著全面、扎實、系統、敏捷的指導思想，一是做到四個堅持，即：堅持把復習的重點放在基礎學問上;堅持補弱糾偏，重在一輪;堅持改進課堂教學，提高復習效率;堅持面對全體，實現大面積豐收。二是落實四個為主，即以基礎學問的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好三個關系，即：基礎和力量的關系(強化基礎，提升力量)，揚長與補弱的關系，復習學問與做題的關系(做題的目的是回顧學問提升力量)。四是確保兩項常規(guī)的落實，即老師的教學常規(guī)和同學學習常規(guī)的落實。 二輪復習本著鞏固、完善、綜合、提高的指導思想，實行專題復習加綜合訓練的復習模式，突出五個強化，即 強化時間觀念;

7、強化討論：重點討論兩綱(教學大綱和考試說明)，兩題(綜合題和力量題)、兩課(復習課和講評課)、兩生(優(yōu)生和困難生)、兩法(教學方法和學習方法)、兩情(教情和學情); 強化訓練：立足三個講好，增加五個針對性。三個講好：講好專題、講好試卷、講好練習;五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習力量要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講; 強化應試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非學問性丟分; 強化同學心理調控，加強心理輔導，使同學以一種樂觀的心態(tài)復習，以必勝的信念參與中考。 三輪復習以回顧、模擬、完善、調整為指導思想。抓回顧做到四化要求，即：回顧教材提綱化、回顧基礎系統化、回顧形式習題

8、化、回顧時間詳細化;抓模擬做到四性要求，即試題體現基礎性，考試體現模擬性，答題體現規(guī)范性，講解體現系統性。逐步達到完善學問體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。 (二)組織好大型考試，搞好質量分析 模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施詳細，使每一次考試成為同學學習的加油站，老師教學的里程碑，教學質量的大會診。 (三)、重視非智力因素培育，加強學法指導 要從只重視同學的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協調進展上來，特殊應突出對同學學習愛好與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、抱負訓練與勝利訓練等方面的討論和強化。介紹學習方法和學習閱歷。對同學授之以漁而非授之以魚，可起

9、到事半功倍之成效。 初三下學期教學方案篇二 一、指導思想： 深化推動和貫徹學校數學新課程標準的精神，以同學進展為本，以轉變學習方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，探究有效教學的新模式。義務訓練階段的數學課程，其基本動身點是促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循同學學習數學的心理規(guī)律，強調從同學已有的生活閱歷動身，讓同學親身經受將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。以課堂教學為中心，緊緊圍繞學校數學教材、數學學科基本要求進行教學

10、，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行討論，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成果。 二、教學目標： 訓練同學把握基礎學問與基本技能，培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學應用數學學問解決問題的力量。 三、教學措施： 在教

11、學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) (1)仔細備課。仔細討論教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后學問的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。 (2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個同學能有所收獲。 (3)注意課后反思，準時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷。 (4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，同學對學問的把握程度如何，仔細批改作業(yè)，使老師能快速把握狀況，對癥下藥。 (5)按時檢驗學習成果，做到單元

12、測驗的有效、準時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用同學想立刻知道答案的心理馬上點評。 (6)準時指導、糾錯：爭取面批、面授，今日的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當的練習題、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給同學面對面的指出并指導同學搞懂弄通，不留一個疑難點，讓同學學有所獲。 下一頁更多精彩初三下學期教學方案 (7)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務力量及水平。 樂觀參與業(yè)務學習，看書、看報，參與學校組織的培訓，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更敏捷，手段更先進。 (8)分層輔導，因材施教 對本班級的同學實施分層

13、輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵同學的學習.，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成果。 (9)嚴格根據教學進度，有序的進行教學工作。 專心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的力量去做好初三畢業(yè)班的教學工作。 四、教學課時支配： 1、第1周至第4周，完成九班級下后三章(第一章上學期已完成)的教學任務，并完成測驗、分析、講評。 2、第5周至第7周，圍繞學校數學學科基本要求進行第一輪總復習，使同學把握每個章節(jié)的學問點，嫻熟解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測同學把握程度，促學問鞏固，力求做到人人過關。 3、第8周，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的同

14、學都能得到進展，最終對學校數學六大塊主要內容進行專題復習和訓練，促師生潛能開發(fā)，使同學的數學學問與結構得以縱深進展。 4、第9周，綜合模擬訓練，考前方法與心理的培訓，使同學能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參與升學考試力爭使每一個同學發(fā)揮出最佳水平，取得最好成果。 初三下學期教學方案篇三 一、學情分析： 本學期我擔當初三班級兩個班的數學教學工作，經過上一學期的努力，許多同學在學習風氣上有了較大的轉變，學習樂觀性有所提高，也有不少同學自制力量較差，特殊是到了最終一學期，有些同學對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同狀況實行相應的措施，耐心訓練，此外，面臨中考階段對同學要有總體的把握，

15、使之考出好成果。 二、教材分析 本學期的內容只剩兩章：圓與統計與概率。 圓這一章的主要內容是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，視圖。本章設涉及的概念、定理較多，應弄清來龍去脈，精確理解和把握概念和定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題，以及依據三視圖描述基本幾何體或實物原型，是本章的難點。 統計與概率這章有總體與樣本、用樣本估量這兩節(jié)內容。統計是統計理論和應用的一項重要內容，其基本思想是通過部分估量全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本

16、容量的概念后，先后以百分比、平均數和方差為例，介紹了用樣本估量總體的統計思想方法。 除了這兩章，還要復習學校數學教材其他的內容。 三、教學目標： 1、學問與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖，把握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。訓練同學把握基礎學問與基本技能，培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理，提高同學學習數學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，把握學校數學教材、數學學

17、科基本要求的學問點。 2、過程與方法：經受探究過程，讓同學進一步體會數學來源與實踐，又反應用于實踐，通過探究、學習，使同學逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀看、分析、綜合、抽象、會用歸納、演繹、類比進行簡潔的推理，圍繞學校數學教材、數學學科基本要求進行學問梳理，圍繞學校數學主要內容進行專題復習，適時地進行分層教學，面對全體同學、培育同學、進展全體同學。 3、情感目標及價值觀：通過學習溝通、合作、爭論的方式，樂觀探究，激發(fā)同學的學習愛好，改進同學的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確的教學價值觀，使同學的情感得到進展。 四、教學重與難點 重點： 圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和

18、性質定理是本章的重點。 統計與概率這章的重點是用樣本的某種特別性來估量總體的統計思想方法。 難點： 垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題，以及依據三視圖描述基本的幾何體或實物原型。 統計估量是用樣本的某種特別性來估量總體的統計思想方法。 五、教學中要實行的措施： 1、仔細學習鉆研新課標，通盤熟識學校數學教材及教學目標，仔細備好每一堂課，細心制作總復習方案。 2、仔細上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培育力量上下功夫。 3、重視課后反思，準時將每一節(jié)課的得失記錄下來，不斷的積累教學閱歷。 4、樂觀與其他老師溝通，提高教學水平。 5、樂觀聽取家長與同學良好的合理建

19、議。 6、以兩頭帶中間的戰(zhàn)略。 7、注意教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方法的引導。 8、開展課內、課外活動，激發(fā)同學的學習愛好。 初三下學期工作方案 初三下期是訓練管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，那么初三下學期工作方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的初三下學期工作方案，歡迎閱讀。 初三下學期工作方案篇一 一、樹抱負、轉變學習態(tài)度：把要學習轉變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現抱負，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學樹立信念：這學期的最終的三個月中是沖刺階段和收

20、獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓同學在復習中，指導他們制定出切實可行的復習方案，對以前的不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關懷同學各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確71=0的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領同學進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成果，這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師協作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。其二是對月考中出

21、現地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強班級管理，留意常規(guī)。細節(jié)打算成敗，一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，要求同學不要有自己是初三同學就為所欲為的想法，讓同學全面進展，提高其責任心。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法： 1、督促同學學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，努力才會勝利，放棄必定失敗。 2、教會同學勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在

22、別人心目中的形象，學會自尊、自愛。 3、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的同學，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生要多關懷和鼓舞，調整心態(tài)，讓其成為亮點生。 六、加強與家長聯系。出現問題好準時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓同學在緊急、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 初三下學期工作方案篇二 一.基本狀況分析 經過了一個短暫的寒假，新學期又開頭了，本學期我班共有60位同學，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分同學律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分同學基礎較差，缺乏學習愛

23、好和學習信念，成果不很抱負。這一學期不比以往，是九班級的其次學期，無論是老師還是同學，都有深深的緊迫感。在開學前，就召開班干部會議，統一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信念，明確目標。本學期更是要.學校德育工作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為九班級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好方案，以助各項工作的順當有序地開展。 二.指導思想 在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的訓練方針。在學校教務處的領導下，結合本班同學的實際，以人生觀、世界觀、價值觀訓練為重點，以文明行為訓練為基礎，全面關懷同學成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)同學刻苦學習的愿望，引

24、導同學全身心地投入到學習中去全面提高訓練、教學質量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成果。 三.班級工作目標 1.加強文明行為訓練，建設良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期，由于本人閱歷不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。 2.引導同學進一步熟悉學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成果及總分穩(wěn)步提高。 四.詳細措施 1.加強抱負訓練，關心同學制定奮斗目標，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動同學學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成果。 2.嚴

25、格文明班級標準管理班級，仔細組織本班同學參與學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范訓練，要求同學從我做起，從現在做起，從小事做起，培育同學良好的行為習慣。 3.做好任課老師的協調工作，協調好各科教學，以促進同學的平衡進展。親密聯系任課老師，共同探討訓練同學的方法，培育同學的學習愛好和良好的學習習慣，統一管理同學的尺度，形成訓練合力，促進同學的個性進展，提高訓練的效率。 4.加強與家長的聯系，全面了解同學的學習、生活狀況，普及家庭訓練學問，多方合作，形成訓練合力，共同做好同學的工作，關心同學形成良好的心理品質，促使同學健康進展。 5.了解、關懷每一位同學，耐心細致地做好同學的思想工作，對優(yōu)秀同學要

26、嚴格要求，發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間同學加強訓練，鼓舞他們向優(yōu)秀同學看齊，趕超優(yōu)秀生;對同學中的弱勢群體要熱忱關懷，不隨便批判指責，常常賜予關心鼓舞，努力做好訓練、轉化工作，采納一幫一等形式，關心他們培育良好的學習行為習慣，培育他們的自尊心、自信念，培育樂觀向上的精神風貌，從而不斷提高學習成果。 6、開好家長會，耐心做好家長工作并使其樂觀有效地協作班主任的工作，樂觀開展家庭訓練指導工作，常常與同學家進步行聯系與溝通，多角度了解同學，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對同學進行訓練。 下一頁更多精彩初三下學期工作方案 對于九班級同學來說，本學期是特別關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是

27、三年來最樂觀和最劇烈的，作為他們的班主任，我應當抓住這有利時機，因勢利導，引導同學不斷上進，做好班級工作。 初三下學期工作方案篇三 一、班級現狀分析： 1、我班共有21名同學，在這個學期，同學都能夠熟悉到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔憂大部分同學不能持之以恒。 2、全班同學在任課老師的關心下，各門功課均衡進展，在期末考試中，物理成果有很大的進步，其他學科成果比較平穩(wěn)。 3、班級在同學的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成果，自習課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有

28、序的開展。 二、本學期班級目標： 1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的關心和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順當畢業(yè)。 三、主要措施： 九班級面臨中考的關鍵階段，在樂觀落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，依據我班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。 1.進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的抱負的班集體。 班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一

29、大清掃，由當周值日生負責。 仔細核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)省用水、確保平安。 加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，親密關注他們的作息時間，杜絕出現逃課現象。 2.進一步發(fā)揮班干部和團員的樂觀作用培育干部團結協作的精神，形成良好的班風。 對于班級的日?；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習等建立制度，約束同學的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮樂觀地作用。 3.抓好教學質量，親密協作科任老師的工作，和其他任課老師進行準時溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢

30、學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓舞同學多和科任老師溝通，有疑問準時解決。 4.加強對同學心理素養(yǎng)的訓練。而心理素養(yǎng)訓練是素養(yǎng)訓練的基礎。由于九班級同學的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要關心同學調適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找同學談話，準時了解同學的思想動態(tài)。對于突發(fā)大事，肯定準時解決，防止事態(tài)嚴峻。準時進班級，了解班級狀況。 5.重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育熬煉，協作體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對同學的健康訓練。 6.樂

31、觀開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。 7、加強與家長的親密聯系，對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯系，結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的訓練方法，使同學能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯系，使其了解同學的在校狀況，對同學將來的進展有個初步的規(guī)劃，也使同學學習有目標。 四、班級活動： 1、營造良好班級文化、培育團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增加班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。 板報：本學

32、期板報以促進學習為主題，開拓倒計時專欄，有同學設計。 班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，同學共同參加管理。本學期班會主題：抱負訓練、.責任感訓練、平安訓練、法制訓練等專題訓練。 2、逐步完成同學的綜合素養(yǎng)評價，填寫綜合素養(yǎng)報告冊，對同學做一個公正、客觀的評價。 五、詳細支配： 三月 1、檢查同學的儀容儀表，準時敦促同學改進。 2、對同學進行平安訓練。 3、出一期板報，開拓中考倒計時專欄。 四月 1、檢查同學的儀容儀表，準時敦促同學改進。 2、組織入團樂觀分子學習團的學問 3、對同學的報考做初步摸底，了解基本狀況，對癥下藥。 4、召開家長會。 五月 1、檢查同學的儀容儀表，準時敦促同學

33、改進。 2、仔細填寫同學綜合素養(yǎng)報告冊。 3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。 4、填寫報考志愿，仔細核對同學身份信息。 六月 1、檢查同學的儀容儀表，準時敦促同學改進。 2、召開中考動員會。 3、加強中考平安訓練。 4、預備中考。 2021年初三下學期班級工作方案 一轉瞬，已經到了初三其次學期，面臨升學，班主任如何制定班級工作方案呢？下面是我收集整理關于初三班級工作方案的資料，盼望大家喜愛。 初三班級工作方案篇一 一轉瞬兩年過去了，今年到了學校的最終一年.我也連續(xù)擔當本班的班主任工作.初三是學校三年的關鍵時刻，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情.現在的三(8)班班風比較穩(wěn)定，學習成

34、果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上連續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成果.為了達到這個目標，我制定了以下方案. 一.連續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風. 1.重視衛(wèi)生，宣揚評比. 評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成果比較好，所以今年要連續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定. 2.連續(xù)規(guī)范好儀容儀表. 同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.雖然今年是學校的最終一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求. 3.狠抓課堂紀律. 課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律.這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度

35、，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況. 二.加強中下生的輔導轉化工作.注意對同學的學法指導. 這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果.我還方案加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成果. 三.進一

36、步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展每月一星的評比活動 衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 上個學期通過評比每月一星的活動，激發(fā)了全班同學的樂觀性，所以這個學期要連續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用. 四.仔細抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課)，注意培育同學良好的心理素養(yǎng). 今年是升學的關鍵，所以我預備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好.另

37、外，我還要多召開關于抱負，前途訓練的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考. 五.加大平安訓練力度 平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。 初三班級工作方案篇二 為全面貫徹國家的訓練方針，面對全體同學，對同學全面實施素養(yǎng)訓練，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的訓練，使同學能正確對待學校畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三同學都能順當完成九年義務訓練，更多的同學能升

38、入高一級學校學習，特制定此工作方案。 班級現狀分析 九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和同學的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較抱負。大部分同學是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別同學也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。 班級目標： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝聚力，提高同學競爭力。 2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現抱負。 3、

39、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點： 1.加強班級管理，緊抓同學行為規(guī)范。 2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。 班級口號：相互學習，相互關心，相互競爭，共同提高。 詳細措施： 1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。 (1)加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級出現的問題及解決措施等。 (2)針對平常紀律表現差的同

40、學，準時進行心理輔導。 下一頁更多精彩初三班級工作方案 (3)連續(xù)親密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。準時關心解決宿舍區(qū)出現的問題。 (4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高同學的學習效率。 (5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的學習標兵。 2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)制定目標方案。關心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關心同學執(zhí)行方

41、案。 樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。 樹立學期目標。學期目標主要以定分數和找對手為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。 初三班級工作方案篇三 一、指導思想 為全面貫徹國家的訓練方針，面對全體同學，對同學全面實施素養(yǎng)訓練，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的訓練，使同學能正確對待學校畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三同學都能順當完成九年義務訓練，的同學能升入高一級學校學習，特制定此工作方案。 二、班級現狀分析 本學年我又接管了畢業(yè)班九(1)班。九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均為上屆我?guī)У耐瑢W。從近兩個星期和同學的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較抱負。大部分同學是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級