小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐全冊(cè)教材分析計(jì)劃

1、第第 PAGE 6頁全冊(cè)教材綜合分析1、學(xué)會(huì)反思回顧、并記錄自己的生活歷程，尋找成長(zhǎng)的全跡的方法。冊(cè)2、通過交流回顧快樂的假期生活，提高學(xué)生表達(dá)能力，整能力及合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情，對(duì)集體的教喜愛之情4.認(rèn)識(shí)珊瑚與珊瑚礁，及珊瑚礁的形成5、了解學(xué)為保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的綠色節(jié)日紀(jì)念日了解這些節(jié)日設(shè)置的目多樣化的生活方式6、知道海平面在悄然、不斷上升的事及所產(chǎn)生的影響各國開始積極應(yīng)對(duì)海平面上升控制海平面標(biāo)上升需要加強(qiáng)國際間協(xié)作7、了解“溫室效應(yīng)”的概念、形成原因及危害。8了解人類改造海岸的現(xiàn)狀。全1.初步探究使海平面上升的主要原因2初步感知改造海岸的利與弊。冊(cè) 3.教 的重要性。45、學(xué)

2、重 6點(diǎn) 帶的影響，樹立合理利用、保護(hù)海洋的意識(shí)。全冊(cè)教學(xué)難全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己的生活環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要23、通過查找、了解人來5、通過了解珊瑚礁中生存的生物及其特點(diǎn)，感受到海洋生物的多樣性。67、通過設(shè)計(jì)綠色節(jié)日宣傳方案，培8、培養(yǎng)關(guān)注海洋的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具學(xué)具第一周假期生活2課件第二周假期生活2課件第三周綠色節(jié)日知多少2課件第四周綠色節(jié)日知多少2課件第五周魔術(shù)剪刀2課件第六周魔術(shù)剪刀2課件第七周認(rèn)識(shí)溫室效應(yīng)2課件第八周認(rèn)識(shí)溫室效應(yīng)2課件第九周生態(tài)住宅2課件第十周生態(tài)住宅2課件第十一周活躍的海岸2課件第十二周活躍的海岸2課件第十三周海洋中的

3、綠洲珊瑚2課件第十四周海洋中的綠洲珊瑚2課件第十五周不斷上升的海平面2課件第十六周不斷上升的海平面2課件第十七周回顧整理、完成期末測(cè)評(píng)2課件第十八周激動(dòng)一周2課件單 元 內(nèi) 容 單（主題內(nèi)容教材目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)過程目標(biāo)情感目標(biāo)單元課時(shí)元全冊(cè)教 學(xué)目標(biāo)分析1、學(xué)會(huì)反思回顧、并 記 錄自 己 的生 活 歷程，尋找成 長(zhǎng) 的足 跡 的方法。1流回顧快樂的假期生活， 提高學(xué)生表達(dá)能力， 整理能力及合作意識(shí)。1、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情， 對(duì)集體的喜愛 之 情 。 4綠色節(jié)日知1了“溫室了解為保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)多少效應(yīng)”的概的綠色節(jié)日念、形成原紀(jì)念日了解這些節(jié)日設(shè)認(rèn)識(shí)溫室效因及危害。置的背景原初步建立尊重不

4、同文化傳統(tǒng)下人們認(rèn)識(shí)與保護(hù)自然的方式與習(xí)俗。樹應(yīng)通過查找立 環(huán) 保 意12料，了解生為了適應(yīng)態(tài)住宅的涵保護(hù)自身識(shí)。2 引導(dǎo)學(xué)生生態(tài)住宅義、特點(diǎn)及生存環(huán)境而關(guān)心自己的發(fā)展現(xiàn)狀， 采取的多樣了解人來健 化的生活方康舒適的生 式?；瞽h(huán)境應(yīng)與周圍的生態(tài)環(huán) 境 相 融合。生活環(huán)境， 明確環(huán)境保護(hù) 的 重 要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。單元內(nèi)容（主題內(nèi)容）知識(shí)目標(biāo)過程目標(biāo)情感目標(biāo)單元課時(shí)活躍的海岸單知 道3.通過珊瑚礁是海了解珊瑚元海洋中的綠2洋最寶貴的中生存的生12全洲珊冊(cè)解人類改造海 岸 的 現(xiàn)狀。2初自然生態(tài)系物 及 其 統(tǒng)并意識(shí)環(huán)點(diǎn)，感受教不斷上升的步感知改造海岸的利與境保護(hù)的重海洋生物的學(xué)海平面弊。目標(biāo)分析要性；多樣性。岸帶的影 識(shí)。1、了解1、運(yùn)用折、1、激發(fā)民有 關(guān) 剪紙文化。剪等方法激發(fā)進(jìn)行形象族自豪感。培養(yǎng)熱愛祖魔術(shù)剪刀2