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文檔簡介

1、丸。上教學工作的：一、制定課程計劃，有序開展教學工作；課程表，安排好了課程計劃。雖然接下來進行的是線上教學工作，但是，我卻在備課上了下了更深的功夫。因為我知道，線上教學有很多方法。所以，在備課的過程中，我查閱了大量的資料，并提前看了一些優(yōu)秀的名師線上授課的視頻，盡力的提升自己的線上教學技能。二、做好心理安撫工作，師生同心，共抗疫情，走向成功；一樣。作息規(guī)律要正常，衣著要規(guī)范，不能太隨意，只有這樣才能防長做到模范作用。例如：各位家長，有的人也許認為疫情把我們困在了家中，而我覺得這是一個與孩子朝夕相處的難得機會。平時，我們都是忙于工作，無暇顧及孩子的學習，而今，我們真真正正實現(xiàn)了陪伴孩子學習的美好

2、時光。也許在這陪伴的過程中，會很多的難處，但是，我們回想，在這之前，與孩子真正天天在一起的時間有多少。白游戲，而孩子又要完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成之后，我們又擔心孩子睡眠不足，于是，就是盡力讓孩子好好休息。而今，我們應該要把握好這個陪伴孩子的機會，因為當有一天他們真的長大了。你會發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子朝夕相處的時光并不是太多。給孩子留下難忘的瞬間，長和孩子進行了有效的溝通，收到了良好的效果。三、豐富多彩的活動開展，使孩子樂在其中；意與孩子參與，孩子的積極性也比較高。時間長了大家就覺得“煩”了，參與度不高了，這時候，我立刻進行心理引導：各位家長、各位再解決的過程中提升能力的！就像學語文，我們不能僅僅會寫字詞，次提升能力的過程，轉(zhuǎn)變觀念，愛上學習，樂于參與！就是這樣，我班的活動都能按時按量的完成。人是有思想的人，并且每個人的思想有不盡相同，這就需要教師的引導。四、定時批改作業(yè)，嚴格要求，毫不松懈?；绕涫菦]有教師的監(jiān)督而變得拖拉、不自覺。而家長的身份與教孩子之間交流和教師與孩子之間的交流方式是截然不同的。剛開始，就有很多孩子，不能提交作業(yè)。一開始，我也覺得，孩子要有一個適我立刻轉(zhuǎn)變觀念：嚴師出高徒，對事不對人，在學習上不能絲毫的松懈，只有這樣才能精益求精。而正是，我這樣的嚴格要求，我管理的兩個班級，總是能夠按時上交作業(yè)。我們的觀點是：與學生相處的方式是友好的，在教學的過程

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