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文檔簡介

1、大班科學公開課天氣預報教案反思這是大班科學公開課天氣預報教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.熟悉各種天氣符號，明白各種氣象與人們生活之間的關系。2.能用標準的語言進行氣象播報活動。3.體驗當市天氣預報的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標示（即時貼標記，與幼兒人數(shù)相等）活動過程：一、用聲響、視頻引出天氣預報話題商量。1聽聲響依據(jù)已有經(jīng)驗推斷考考你們：聽聽看，什么電視節(jié)目開頭了？2確認答案，觀看天氣預報片頭。3小結幼兒答復：明白天氣的情況、溫度二、看城市天氣預報視頻商量。1.我這里有中央電視臺的天氣預報，我們看一看是不是跟你們剛剛說的一樣。2.你看完

2、以后有沒有什么想說的，或者有什么問題，或者有什么地方看不懂的。3.今日我們來熟悉天氣符號，哪里有天氣符號？4介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預報邊記錄。（播放完好的城市天氣預報）三、結合視頻，具體熟悉天氣符號。1.和好友對對看記錄的結果一樣不一樣。2.集體進行記錄，熟悉、商量符號的含義。3，逐一進行集體記錄，逐一熟悉：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等4.小結記錄情況。5.出示天氣符號圖譜，全面的熟悉各種天氣符號。（1）再請你們看一些符號，這里有沒有不熟悉的符號？（2）老師喊出編號，幼兒搶答。（3）從頭熟悉一邊全部的天氣符號，穩(wěn)固孩子對于天氣符號的熟悉。四、小小氣象播報員活動。1.出示自制天氣預報圖，一同學習天氣播報的方法。（播放自制的天氣預報圖）2正式播報。孩子們起立，從第一個開頭輪番每人播報一個城市的天氣預報。五、遷移生活經(jīng)驗，明白天氣預報和我們大家的關系。1.提問：天氣預報對我們人有什么幫忙？2假如我們去旅行的時分，可以依據(jù)天氣預報作出什么樣的準備？請孩子們用報紙當?shù)谰撸罁?jù)播報的天氣改變進行各種準備上的改變。教學反思：1、應讓在協(xié)作說天氣與星期后，增加幼兒完好的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學會完好表達2、引出各種天氣時，可以用聲響

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