中班主題教案：有趣的蛋教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -中班主題教案：有趣的蛋教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解雞蛋的構(gòu)造，感知蛋外殼的硬和內(nèi)部的軟。2. 感知蛋制品的硬軟。3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探索和試驗(yàn)。4. 培養(yǎng)幼兒觀看能力及動(dòng)手操作能力。5. 情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲?；顒?dòng)預(yù)備：母雞圖片、生雞蛋一個(gè)、各種蛋制品若干、蛋殼若干活動(dòng)過(guò)程：一、利用故事了解雞和蛋之間的關(guān)系，感知故事中蛋殼的硬1.展示母雞圖片，你知道雞媽媽有什么本事?2. 老師敘述故事一個(gè)驚奇的蛋后提問(wèn)小雞出殼了嗎?它是怎么出殼的?小猴為什么要用石頭把蛋殼砸破?你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的雞蛋?二、展示雞蛋，熟悉雞蛋的構(gòu)造。1. 教師這也有一個(gè)

2、雞蛋，我們來(lái)看看它是什么外形的?2.請(qǐng)小伴侶摸一摸，告知大家蛋寶寶摸上去有什么感覺(jué)?(滑滑的、硬硬的)3.這個(gè)滑溜溜的、硬硬的殼里藏著什么呢?怎樣才干看到里面的東西?4.老師打開(kāi)雞蛋，這圓圓的，黃黃的是什么?。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，(蛋黃)透亮的呢?(蛋清，煮熟后叫蛋白)5.請(qǐng)小伴侶來(lái)摸一摸，有什么感覺(jué)?(軟軟的、粘乎乎的)小結(jié)：本來(lái)硬硬的蛋殼里藏著軟軟的蛋黃和蛋清。(.教案來(lái)自:教.案網(wǎng))蛋黃和蛋清里含有豐盛的養(yǎng)分，天天吃一個(gè)蛋，可以讓我們的身體更健康。三、了解蛋制品，感知它的軟硬。1.你吃過(guò)哪些用蛋做成的食品?它是軟軟的還是硬硬的?2.教師這也有許多蛋制品，請(qǐng)小伴侶看一看，嘗一嘗。你吃的

3、是什么?是軟軟的還是硬硬的。四、蛋殼粘畫(huà)。雞蛋做的食品好吃嗎?蛋寶寶渾身都是寶，軟軟的蛋黃和蛋白可以作成各種美味的食品，硬硬的蛋殼還可以做成有趣的東西呢。1.展示蛋殼粘畫(huà)，這是什么?它是用什么做的?小伴侶想試一試嗎?2. 幼兒制作蛋殼粘畫(huà)?；顒?dòng)反思：科學(xué)活動(dòng)向來(lái)是我比較薄弱的的領(lǐng)域，對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域的特征和環(huán)節(jié)掌握都比較含糊。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在預(yù)備階段我借鑒了網(wǎng)上的好玩的蛋，在此基礎(chǔ)上修改了第一次將環(huán)節(jié)留下，內(nèi)容更換。在請(qǐng)教其他教師以后，發(fā)覺(jué)對(duì)幼兒的提高較少，科學(xué)性不強(qiáng)，可實(shí)施性也不強(qiáng)，所以舉行了其次次的更改設(shè)計(jì)。將幾位老師的建議融合，加上自己的理解，生成了終于教案。囫圇活動(dòng)下來(lái)，環(huán)節(jié)還是較為流暢的，但是評(píng)課以后發(fā)覺(jué)了更多的問(wèn)題。首先，年級(jí)日常工作在此次開(kāi)課中也呈現(xiàn)出了不同的問(wèn)題，比如年級(jí)座位支配問(wèn)題。因?yàn)槟昙?jí)空間不大，區(qū)域